教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷含答案【黄金题型】

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（

）。A.小猴<大熊猫<小兔

B.小猴<小兔<大熊猫

C.大熊猫<小兔<小猴2.下面（

）不会流动。A.玻璃

B.空气

C.水

3.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（

）。A.轻重

B.形状

C.黏稠度4.下面物体中（

）是透明的。A.玻璃球

B.小木块

C.乒乓球5.如图所示，搅拌（

）。A.能溶解更多的盐

B.能加快盐的溶解

C.能减慢盐的溶解6.关于水的认识，下面正确的是（

）。A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水7.对于不知名的液体，闻气味的正确方法是（

）。A.直接闻

B.用手扇着闻

C.凑近闻8.通过观察，我们发现水是（

）。A.透明的

B.有颜色的

C.不会流动的二.填空题(共8题，共36分)1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。2.空气是（

）、（

）、（

）的气体。3.可以通过（

）方法观察和比较物体的特征。4.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。5.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。6.水没有（

），具有（

）性。7.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。8.巧放物品。小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（

）所示的方法装的数量多。三.判断题(共8题，共16分)1.不透明是我们都有的特征。（

）2.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（

）3.我们不能随便乱扔垃圾。（

）4.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。（

）5.我们的生活能离开水和空气。（

）6.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（

）7.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（

）8.你无法溶解我。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.我会连。我们的课桌面很光滑

用耳朵听洗发液香香的

用眼睛看电视里响起了国歌声

用舌头尝科学书是长方形的

用手摸我们喝的牛奶是甜的

用鼻子2.把水和木块与它们的特征连在一起。

水

木块透明

有固定形状

无颜色

会流动

有花纹五.简答题(共2题，共10分)1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？2.我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。六.综合题(共3题，共23分)1.填一填。①

②

③

④

⑤

（1）这些物体中，按形状分类，（

）和（

）可以分为一类。（2）这些物体中，可以流动的是（

）。（3）这些物体中，①和②比较，（

）更光滑。（4）这些物体中，③和④比较，（

）更重一些。（5）这些物体中，（

）是最小的。2.请将下列物体的序号填入相应的类别。上图六个物体，我们可以按照它们的（

）特征来分类，（

）是一类，（

）是一类，（

）是一类。3.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。（1）称量物体的工具名称是（

）。（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（

）参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.B7.B8.A二.填空题1.光滑或粗糙2.无色；无味；透明3.比较4.能；溶解；不能；溶解5.重；轻6.形状；流动7.洗衣；洗菜；拖地；浇花8.②三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√四.连线