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文档简介
第六单元有余数的除法班级:X年级X班XXX学校竖式计算有余数的除法13朵玫瑰花,每4朵扎成一束,能扎几束,还剩几朵?用13根小棒摆正方形,能摆几个呢?13÷4=3(束)……1(朵)答:能扎3束,还剩1朵。3先动手摆一摆,再用算式表示一下摆的结果。13根小棒,每4根摆一个正方形,结果怎样?摆正方形,列出相应的除法算式。摆成了3个正方形,还剩1根。13÷4=3(个)……1(根)想除数4和几相乘的积最接近13,且比13小。除法也可以写成竖式。13÷4=3(个)……1(根)表示除号。134(三)四十二商是3,把3写在被除数的上面,3要与13的个位对齐。3124乘3得12,把12写在13的下面,且相同数位对齐。13-12=1,把1写在横线的下面,与13的个位对齐。1……商(表示能摆成3个正方形)13÷4=3(个)……1(根)1343121……被除数(表示共有13根小棒)
除数……(表示每4根小棒
摆一个正方形)……4×3的积(表示拼成正方形的12根小棒)……余数(表示还剩1根小棒)你知道竖式中每个数的含义吗?如果有16根小棒,结果怎样?竖式怎么写?16÷4=4(个)摆成了4个正方形,正好摆完,没有剩余。想一想16÷4=4(个)1644160想除数4和几相乘的积等于16,根据四四十六得到商是4。正好分完,没有剩余。表内除法的竖式写法与有余数除法的竖式写法相同,只是最后相减得0。如果有16根小棒,结果怎样?竖式怎么写?想一想除法的横式和竖式比较,有什么不同点?小组讨论在小组内说说自己的想法。除法的竖式除了能看到商是多少,余数是多少,还能看到分完的数量是多少。这是横式里看不到的。除法的横式和竖式比较,它们有什么不同点?选自教材第60页做一做第1题111÷3=(个)……(根)摆了()个三角形,还剩()根。32311根,每3根摆一个三角形,摆一摆。21133922选自教材第60页做一做第2题12根,每3根摆一个三角形,摆一摆。摆了()个,还剩()根。12÷3=(个)40412341201(1)在除法算式14÷3=4……2中,商是(
),3
是(
),2是(
)。(2)22个橘子平均放在5个盘子里,每盘放(
)个,
还剩
(
)个。(3)27个珠子,每6个穿一串,可以穿(
)串,还
剩(
)个。4除数余数4243填一填。2用竖式计算。50÷7=56÷9=49÷6=7……16……28……15077491569654249684813有29枝花,插到7个花瓶里,平均每个花瓶插多
少枝?还剩多少枝?29÷72974281答:平均每个花瓶插4枝,还剩1枝。=4(枝)……1(枝)1在里填上合适的数字。
557350
4025想7×(
)=3553842265本书,每人分7本,可以分给几人,还剩几本?65÷7答:可以分给9人,还剩2本。=9(人)……2(本)6579632这节课有什么收获呢?除法竖式计算1343121
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