数系-“数的运算”的算理分析(小学数学课件)_第1页
数系-“数的运算”的算理分析(小学数学课件)_第2页
数系-“数的运算”的算理分析(小学数学课件)_第3页
数系-“数的运算”的算理分析(小学数学课件)_第4页
数系-“数的运算”的算理分析(小学数学课件)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

两位数乘两位数算理分析目录几何直观0102方法优化化物为形,顺应迁移几何直观转化几何直观把一整块分一分,分成小块,进行计算,再合起来。一个电子代表一本书,14×12=?我把点子圈分一分,14×12就可以变成学过的乘法来计算。大家分一分、圈一圈、算一算吧。合理安排活动分一分,算一算方法的多样化方法优化一个电子代表一本书,14×12=?我把点子圈分一分,14×12就可以变成学过的乘法来计算。大家分一分、圈一圈、算一算吧。计算的方法先分后合为什么要先分后合?解决问题方法优化14×12=168(本)哪种方法是最简洁的?先整十的算,再算剩下的。任何两位数都可以分成整十数和一位数解决问题方法的多样比较分析为什么?方法优化问题研究(1)你还知道哪些计算的算理吗?

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论