人教版一年级下册《平面图形的拼组》导学案_第1页
人教版一年级下册《平面图形的拼组》导学案_第2页
人教版一年级下册《平面图形的拼组》导学案_第3页
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/人教版一年级下册?平面图形的拼组?导学案◆您现在正在阅读的人教版一年级下册?平面图形的拼组?导学案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!人教版一年级下册?平面图形的拼组?导学案学习内容：人教版一年级数学下册第3页的例2及相应的做一做,练习一第4、5题。学习目标：1、通过操作活动,体会平面图形的特征。2．通过观察、操作,初步感知平面图形之间的关系。学习重难点：重点：认识并体会长方形、正方形和三角形的特征。难点：通过活动初步感知平面图形之间的关系。教学流程：一、激趣定标1、课件出示：我们的好朋友淘气带我们来到了一座漂亮的城堡,在这座城堡里,住着各种形状的图形,请小朋友们认一认,说一说这些图形的名字,分别有那些平面图形拼组的。你们想自己拼一拼这些图片吗？今天我们就来学习平面图形的拼组。〔板书课题：平面图形的拼组〕2、明示学习目标。二、自学互动,适时点拨【活动一】学习方式：自主学习、小组讨论。学习任务：探究长方形的拼组〔1〕想一想：用两个一样的长方形可以拼成什么平面图形。〔2〕拼一拼：利用手中的图形拼一拼。〔3〕说一说：利用两个一样的长方形拼成了什么图形？教师点拨：两个相同的长方形可以拼成长方形或正方形【活动二】学习方式：自学,小组合作学习任务：探究正方形、三角形的拼组1、你能用几个正方形拼成其他的图形吗？出示要求：〔1〕想一想：你准备用几个相同的正方形拼一拼。可以拼成一个什么样的图形。〔2〕拼一拼：利用手中的正方形拼一拼。〔3〕说一说：把你用正方形拼成的图形和你同桌说一说。2、小组合作,探讨三角形的拼组。利用几个三角形利用拼组成什么图形呢？学习提示：〔1〕想一想：你准备用三角形拼成什么图形,需要几个三角形？〔2〕拼一拼：利用手中的三角形拼一拼,可以拼成一个什么样的图形？〔3〕说一说：和小组的同学说一说自己用三角形拼成了什么图形。三、测评训练1、完成课本第3页的做一做。2、完成课本练习一的第4、5题。3、动手做一做。〔1〕用两张正方形纸拼成一个长方形。〔2〕把一张正方形折成两个三角形。

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