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教案首页课题力在哪里课型新授教学课时2授课时间教学目标1、知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响，知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。2、能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人物感受说明生活中力的存在，能够通过实验探究力对物体的运动、形状的影响，体验力的大小，会用弹簧秤测量力的大小。3关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。知识结构图教学重难点重点：认识力对物体运动的影响。难点：知道力有大小、方向和作用点。学情分析学习起点预测知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响，会用弹簧秤测量力的大小。学习困难预测收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人物感受说明生活中力的存在，通过实验探究力对物体的运动、形状的影响，体验力的大小，的过程需要认真，细心，耐心。教学具准备玻璃弹子、橡皮泥、弹簧秤、钩码、苹果、小刀、相关图片等。板书设计力在哪里力的三要素：大小、方向和作用点教学反思呈现现象归因分析改进措施教学拓展关于力，你还有什么问题？尝试运用科学的方法解决一两个问题。总结提升这节课我们通过实验探究知道了力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响，知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。希望大家多多关注生活中的科学、喜欢进行科学探究活动，并从中体验和感受乐趣。
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