五年级上册美术教案-第十一课 皮影 ︳湘美版

/五年级上册美术教案-第十一课皮影|湘美版课时：2课时教材分析：本课选自湘美版五年级上册美术教材，属于造型表现领域。皮影戏是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。本课旨在通过学习皮影的制作和表演，让学生了解和传承我国的民间艺术，培养学生的动手能力和创新能力。教学目标：1.知识与技能：了解皮影戏的历史和文化背景，掌握皮影的制作方法和表演技巧。2.过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。3.情感态度价值观：培养学生对民间艺术的热爱和传承意识，提高学生的审美情趣和合作意识。教学重点：皮影的制作方法和表演技巧。教学难点：皮影的制作技巧和表演的协调性。教学过程：第一课时：一、导入1.教师出示皮影道具，引导学生观察并提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过皮影戏？2.学生回答后，教师总结：皮影戏是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。二、新授1.教师播放皮影戏表演视频，引导学生观察并提问：皮影戏是如何制作的？皮影戏的表演有什么特点？2.学生回答后，教师总结：皮影的制作需要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序，皮影戏的表演特点是动作夸张、生动有趣。3.教师示范皮影的制作方法，并讲解制作过程中的注意事项。三、实践1.教师分发制作材料，引导学生按照制作方法进行制作。2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。四、展评1.教师组织学生展示自己的作品，并引导学生从造型、色彩、创意等方面进行评价。2.教师总结学生的评价，给予鼓励和建议。第二课时：一、复习导入1.教师提问：上一节课我们学习了什么？你们对皮影的制作和表演有什么收获？2.学生回答后，教师总结：上一节课我们学习了皮影的制作方法，今天我们将学习皮影的表演。二、新授1.教师播放皮影戏表演视频，引导学生观察并提问：皮影戏的表演有什么特点？表演时需要注意什么？2.学生回答后，教师总结：皮影戏的表演特点是动作夸张、生动有趣，表演时需要注意动作的连贯性和协调性。3.教师示范皮影的表演技巧，并讲解表演过程中的注意事项。三、实践1.教师组织学生分组，每组选择一个故事进行皮影戏表演。2.教师巡回指导，解答学生在表演过程中遇到的问题。四、展评1.教师组织学生进行皮影戏表演，并引导学生从表演技巧、故事情节、创意等方面进行评价。2.教师总结学生的评价，给予鼓励和建议。五、课堂小结1.教师提问：通过本节课的学习，你们对皮影戏有了什么新的认识？2.学生回答后，教师总结：皮影戏是我国传统的民间艺术，我们要传承和发扬这种艺术形式，让更多的人了解和喜爱皮影戏。板书设计：五年级上册美术教案-第十一课皮影一、皮影的制作方法1.选皮2.制皮3.画稿4.过稿5.镂刻6.敷彩7.发汗熨平8.缀结合成二、皮影的表演技巧1.动作夸张2.生动有趣3.连贯性4.协调性教学反思：本节课通过学习皮影的制作和表演，让学生了解了我国传统的民间艺术，培养了学生的动手能力和创新能力。在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，及时发现并解答学生在制作和表演过程中遇到的问题。同时，教师应鼓励学生大胆创新，培养学生的审美情趣和合作意识。重点关注的细节：皮影的制作方法和表演技巧皮影的制作方法和表演技巧是本节课的重点内容，学生需要通过学习制作方法和表演技巧，了解皮影的制作过程和表演特点，培养动手能力和创新能力。一、皮影的制作方法1.选皮：选用质量好、无疤痕、无虫蛀的牛皮或羊皮作为制作材料。在选皮时，要注意皮子的厚薄均匀，质地柔软，便于刻画。2.制皮：将选好的皮子浸泡在清水中，去除杂质和毛发。然后将皮子浸泡在石灰水中，脱脂和漂白。接着将皮子晾干，用刀片将皮子刮薄，使其更加透明。3.画稿：根据故事情节和角色特点，设计出皮影的人物形象和道具图案。画稿时要考虑人物的比例和动态，使形象更加生动。4.过稿：将画好的稿子拓印在皮子上，用刀片将轮廓刻画出来。过稿时要仔细，确保每个细节都刻画准确。5.镂刻：用特制的雕刻刀，将皮子上的轮廓刻画成镂空的花纹。镂刻时要用力均匀，避免损坏皮子。6.敷彩：根据画稿的颜色，选用适当的颜料进行上色。敷彩时要均匀，使颜色更加鲜艳。7.发汗熨平：将上好色的皮子晾干，然后用熨斗将其熨平。发汗熨平时要注意温度，避免烧焦皮子。8.缀结合成：将制作好的皮影部件用线缀合在一起，形成一个完整的皮影。缀合时要确保每个部件连接牢固，便于表演。二、皮影的表演技巧1.动作夸张：皮影戏的表演动作要夸张，以突出角色的性格特点和故事情节。在表演时，要注意动作的幅度和力度，使表演更具感染力。2.生动有趣：皮影戏的表演要生动有趣，以吸引观众的注意力。在表演时，要注意人物的表情和动作，使角色更加鲜活。3.连贯性：皮影戏的表演动作要连贯，使故事情节更加流畅。在表演时，要注意动作的衔接和节奏，使表演更加自然。4.协调性：皮影戏的表演要协调，包括人物的动作、表情和音乐。在表演时，要注意人物的动作与音乐节奏的配合，使表演更加和谐。在制作皮影时，学生需要掌握选皮、制皮、画稿、过稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序。每个工序都有其独特的技巧和注意事项，学生需要仔细观察和动手实践，才能制作出精美的皮影。在表演皮影时，学生需要注意动作夸张、生动有趣、连贯性和协调性等表演技巧。表演时要注重人物的表情和动作，使角色更加鲜活。同时，要注意动作的幅度和力度，使表演更具感染力。此外，还要注意人物的动作与音乐节奏的配合，使表演更加和谐。总之，皮影的制作方法和表演技巧是本节课的重点内容。学生需要通过学习制作方法和表演技巧，了解皮影的制作过程和表演特点，培养动手能力和创新能力。在教学过程中，教师应注重学生的实践操作，及时发现并解答学生在制作和表演过程中遇到的问题。同时，教师应鼓励学生大胆创新，培养学生的审美情趣和合作意识。在补充和说明皮影的制作方法和表演技巧时，我们可以进一步细化每个步骤，以便学生更好地理解和掌握。皮影的制作方法详细说明1.选皮：选择适合制作皮影的皮料是关键的第一步。牛皮和羊皮是常用的材料，因为它们具有足够的厚度和韧性。选皮时要检查皮料是否有损伤或瑕疵，这些都会影响最终的作品质量。2.制皮：制皮的过程包括清洗、脱脂和漂白。清洗是为了去除皮料表面的杂质，脱脂是为了使皮料更加柔软，便于雕刻，而漂白则是为了获得更均匀的颜色。这些步骤需要耐心和细致的操作。3.画稿：画稿是设计皮影形象的关键步骤。在这一步，创作者需要考虑角色的性格特征和故事背景，设计出既符合传统美学又具有创意的形象。画稿时要注意比例和动态，以确保形象的生动性。4.过稿：过稿是将画稿转移到皮料上的过程。这通常通过拓印完成，然后使用刀片将轮廓刻画出来。这一步骤需要精确，因为任何错误都会直接影响最终的成品。5.镂刻：镂刻是皮影制作中最具挑战性的部分。创作者需要使用特制的雕刻刀，按照轮廓刻画出镂空的花纹。这一步骤需要精湛的技巧和稳定的手法。6.敷彩：敷彩是给皮影上色的过程。根据画稿的颜色，选择适当的颜料进行上色。敷彩时要均匀，以确保色彩的鲜明和持久。7.发汗熨平：上色后的皮影需要晾干，然后用熨斗熨平。这一步骤称为“发汗”，因为它可以使皮影的颜料更加牢固地附着在皮料上。8.缀结合成：最后一步是将制作好的各个部件用线缀合在一起，形成一个完整的皮影。缀合时要确保每个部件连接牢固，以便于表演时的操作。皮影的表演技巧详细说明1.动作夸张：皮影戏的动作设计要夸张，以突出角色的性格和情感。表演者需要通过大幅度的动作来表现角色的喜怒哀乐，使观众能够直观地感受到故事情节的发展。2.生动有趣：为了吸引观众，皮影戏的表演动作不仅要夸张，还要有趣。这要求表演者在设计动作时，要考虑到角色的特点和故事的情境，使表演既富有表现力又充满趣味性。3.连贯性：皮影戏的表演动作需要连贯，以确保故事情节的流畅。表演者需要预先规划好每个动作的起承转合，以及动作之间的过渡，使整个表演看起来自然流畅。4.协调性：皮影戏的表演不仅包括动作，还有音乐和配音。表演者需要确保动作与音乐、配音的节奏相协调，以增强表演的整体效果。在教授这些技巧时，教师可以通过示范、视频教学、分组练习等方式，帮助学生更好地理解和掌握。同时，鼓励学生进行创新，设计自己独特的皮影角色和故事情节，这样可以提高学生的创造力和艺术表现力。通过这样的教学，学生不仅能够学习到皮影的制作和表演技巧，还能够深入了解中国传统文化，培养对中国民间艺术的热爱和传承意识。此外，通过团队合作进行皮影戏的表演，学生还能够提高沟通协作能力，增强集体荣誉感。五年级上册美术教案-第十一课皮影︳湘美版一、教学目标1.让学生了解皮影戏的历史背景、艺术特点，培养学生对传统文化的认识和兴趣。2.通过观察、分析皮影戏的人物造型和制作工艺，提高学生的审美能力和动手能力。3.引导学生创作自己的皮影作品，培养学生的创新意识和团队合作精神。二、教学内容1.皮影戏的历史背景和艺术特点2.皮影戏的人物造型和制作工艺3.皮影戏的表演技巧和团队合作三、教学重点与难点1.教学重点：皮影戏的历史背景、艺术特点、人物造型和制作工艺。2.教学难点：皮影戏的表演技巧和团队合作。四、教学过程1.导入新课通过图片、视频等方式，让学生了解皮影戏的历史背景和艺术特点，激发学生对皮影戏的兴趣。2.基本概念讲解讲解皮影戏的人物造型、制作工艺、表演技巧等方面的知识，帮助学生更好地理解皮影戏。3.实践操作将学生分成若干小组，每组选择一个主题，进行皮影戏的创作。学生在创作过程中，可以充分发挥自己的想象力，设计独特的角色和情节。4.展示与评价各小组完成作品后，进行展示和交流。学生之间相互评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神和团队合作精神。5.总结与拓展对本节课所学内容进行总结，强调皮影戏在我国传统文化中的重要地位。同时，鼓励学生在课后继续了解皮影戏的相关知识，拓宽自己的视野。五、教学反思本节课通过讲解、实践、展示等方式，让学生全面了解了皮影戏的历史背景、艺术特点、人物造型和制作工艺。学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创新能力，培养了团队合作精神。但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对皮影戏的兴趣不高，课堂参与度较低。在今后的教学中，教师应更加注重激发学生的兴趣，提高学生的课堂参与度。六、作业布置1.结合本节课所学内容，让学生回家后与家长一起创作一个简单的皮影戏作品，提高学生的动手能力。2.要求学生在课后了解皮影戏的其他相关知识，如不同地区的皮影戏特点、皮影戏的发展现状等，拓宽学生的知识面。七、板书设计1.皮影戏的历史背景和艺术特点2.皮影戏的人物造型和制作工艺3.皮影戏的表演技巧和团队合作八、教学资源1.图片：皮影戏的历史图片、皮影戏表演现场图片等。2.视频：皮影戏表演视频、皮影戏制作过程视频等。3.网络资源：关于皮影戏的详细介绍、皮影戏的发展现状等。九、教学建议1.在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，提高学生的课堂参与度。2.在实践操作环节，教师应给予学生足够的创作空间，鼓励学生发挥自己的想象力和创新能力。3.在评价环节，教师应注重培养学生的团队合作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。十、教学效果评价1.学生对皮影戏的历史背景、艺术特点、人物造型和制作工艺等方面有了全面的了解。2.学生在创作过程中，充分发挥了自己的想象力和创新能力，培养了团队合作精神。3.学生对皮影戏产生了浓厚的兴趣，提高了对传统文化的认识和尊重。重点关注的细节：教学过程在皮影戏的教学过程中，教师需要关注以下几个重点环节：1.导入新课在导入新课环节，教师可以通过图片、视频等方式，让学生初步了解皮影戏的历史背景和艺术特点。例如，教师可以展示一些经典的皮影戏人物形象，如孙悟空、猪八戒等，让学生对皮影戏产生直观的认识。同时，教师还可以播放一些皮影戏表演视频，让学生感受皮影戏的魅力。通过这些方式，可以有效激发学生对皮影戏的兴趣，为后续教学做好铺垫。2.基本概念讲解在基本概念讲解环节，教师需要详细讲解皮影戏的人物造型、制作工艺、表演技巧等方面的知识。例如，教师可以介绍皮影戏人物造型的主要特点，如夸张的表情、生动的动作等，并解释这些特点是如何表现人物性格和情感的。此外，教师还可以讲解皮影戏的制作工艺，如选材、剪刻、上色等步骤，让学生了解皮影戏的制作过程。同时，教师还需要讲解皮影戏的表演技巧，如操作杆的使用、人物动作的协调等，让学生对皮影戏的表演有更深入的了解。3.实践操作在实践操作环节，教师需要将学生分成若干小组，每组选择一个主题，进行皮影戏的创作。在这个过程中，教师需要引导学生充分发挥自己的想象力，设计独特的角色和情节。例如，教师可以鼓励学生结合自己的生活经验，创作出具有个性的皮影角色。同时，教师还需要指导学生掌握皮影戏的制作工艺和表演技巧，如如何剪刻出精美的皮影形象，如何操作杆使皮影形象动起来等。通过实践操作，学生可以亲身体验皮影戏的魅力，提高自己的审美能力和动手能力。4.展示与评价在展示与评价环节，各小组完成作品后，需要进行展示和交流。教师可以邀请其他同学观看各小组的皮影戏表演，并给予评价和建议。在评价过程中，教师需要关注学生的创新精神和团队合作精神，鼓励学生相互学习、共同进步。例如，教师可以表扬学生在创作过程中的创新点，如独特的角色设计、生动的情节安排等。同时，教师还可以指出学生在表演过程中的不足之处，如操作杆的使用不够熟练、人物动作不够流畅等，并给予相应的建议和指导。5.总结与拓展在总结与拓展环节，教师需要对本节课所学内容进行总结，强调皮影戏在我国传统文化中的重要地位。同时，教师还需要鼓励学生在课后继续了解皮影戏的相关知识，拓宽自己的视野。例如，教师可以推荐一些关于皮影戏的书籍、网站等资源，让学生在课后进行自主学习。此外，教师还可以组织一些课外活动，如参观皮影戏剧场、邀请皮影戏艺术家进行讲座等，让学生更深入地了解皮影戏的魅力。综上所述，在皮影戏的教学过程中，教师需要关注导入新课、基本概念讲解、实践操作、展示与评价、总结与拓展等环节。通过这些环节的精心设计和实施，可以有效提高学生对皮影戏的认识和兴趣，培养学生的审美能力、动手能力和团队合作精神。同时，教师还需要不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果。在实践操作环节，教师应该提供详细的指导和步骤，确保学生能够顺利完成皮影的制作和表演。以下是对实践操作环节的详细补充和说明：1.分组合作：学生应该被分成小组，每组大约4-6人，以便于合作和讨论。每个小组应该有一个组长，负责协调小组活动和分工。2.主题选择：教师可以提供一些主题供