2023年部编人教版九年级化学(上)第二单元《我们周围的空气》2.1空气基础训练

20232023年部编人教版九年级化学〔上〕其次单元《我们四周的空气》2.1空气根底训练(word版有答案〕1/6其次单元《我们四周的空气》2.1空气根底训练一、选择题：1、一种气体在空气中的体积分数约为21%，该气体是〔 〕A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气2、以下不属于空气污染物的是〔 〕A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．粉尘 D．一氧化碳3、以下措施能削减空气污染的是〔 〕A．鼓舞多开私家车出行 B．鼓舞燃煤火力发电C．鼓舞燃烧秸秆节约能源 D．鼓舞使用太阳能热水器4、如图装置常用来测定空气中氧气的含量。以下对该试验的生疏中正确的选项是〔 〕该试验可说明N难溶于水，不行燃且不助燃2燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝红磷的量缺乏会导致进入集气瓶中水的体积大于五分之一D．试验前集气瓶中不能放水，便利观看进入集气瓶中水的体积5、空气是一种贵重的自然资源，以下有关说法中不正确的选项是〔 〕A．空气中氮气的体积分数约为78%B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性D．稀有气体都没有颜色、没有气味，且化学性质不活泼，可以作保护气6、以下有关空气各成分的说法错误的选项是〔 〕A．二氧化碳不属于空气污染物B．空气中体积分数最大的是氮气C．氧气能供给呼吸，可用于医疗急D．酥脆的薯片敞口放在空气中一段时间变软说明空气中含有氧气7、测定空气中氧气含量时的正确装置是〔 〕8、以下有关空气的说法不正确的选项是〔 〕A．空气中氮气体积分数约为78%，氮气的化学性质不活泼B．二氧化碳是一种空气污染物C．稀有气体可制成多种用途的电光源D．植树造林有利于保护空气9、化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似一样的两个试验。关于这两个试验的说法正确的选项是〔 〕A．两个试验都可用于测定空气中氧气的含量B．两个试验中，曲颈甑内汞的外表都变为黑色C．波义耳的试验中，加热后液体的质量增加了D．拉瓦锡的试验中，玻璃钟罩内液面渐渐上升，到达确定高度后不再变化10、暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等，发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量〔装置见如图〕。以下对此改进试验的表达，错误的选项是〔 〕A．此试验中食盐能加快铁粉生锈B．此试验中发热剂的多少不影响测量结果C．此试验测出氧气的体积分数约是18.3%D．试验前确定要检查装置的气密性11、以下关于空气的说法中，正确的选项是〔 〕A．空气中氮气约占总质量的78%B．空气质量级别数目越大，空气的质量越好C．空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化D．二氧化碳在空气中含量增多会引起全球温室效应加剧，因此二氧化碳属于空气污染物12、空气是一种贵重的自然资源，以下气体不行直接从空气中分别获得的是〔 〕A．用作医疗急救的氧气 B．用作食品防腐剂的氮气C．用作清洁燃料的氢气 D．用作电光源的稀有气体13、以下现象中不能证明空气存在的是〔 〕A．太阳光洒在地球上B．向空瓶子灌水有气泡逸出C．空杯子倒立放入水中，水不能进入空杯子里D．风吹草动14、人们对空气污染的关注不断加强。我市是空气污染较严峻的城市之一。以下气体中可造成空气污染的有：①二氧化氮、②臭氧、③一氧化碳、④二氧化碳、⑤二氧化硫〔 〕A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤15、用不同的反响物测定空气中氧气含量时所得数据是否一样呢？某化学争论小组利用图1所示装置测定密闭容器中氧气的含量，其中与反响装置相连的氧气传感器等电子设备能将集气瓶内氧气含量准确地记录234-时间关系图〔假定装置气密性良好，红磷、白磷、铁粉均足量。分析上述关系图可知，以下说法正确的选项是〔 〕A．白磷燃烧后剩余氧气的浓度小于红磷的，可能是由于白磷还可以缓慢氧化消耗氧气B．选择红磷燃烧，可较快地完成空气中氧气含量的测定并且试验误差小C．由上图可知用铁粉测定氧气含量时误差最小，所以试验室测定空气中氧气含量时选用铁粉燃烧进展实验效果最正确D．上述电子化试验过程中，由于氧气均不能完全消耗，所以无法得到空气中准确的氧气含量二、填空题：2、空气对人类生活有重要的作用。〔1〕饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有。〔22、空气对人类生活有重要的作用。〔1〕饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有。〔2〕小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有。〔3〕石灰水长期露置在空气中会消灭浑浊现象，说明空气中含有。〔4〕通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是。〔5〕食品包装中充入氮气用以防腐，由于氮气的化学性质。〔6〕空气质量日报可以准时反映空气质量状况。在燃烧匙内盛过量红磷红磷必需过量的缘由是 点燃红磷后马上插入集气瓶内塞紧橡皮塞，红磷燃烧的现象是 ，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温后，翻开弹簧夹，观看到的现象是 ，写出该试验中反响的文字表达式 ，该试验除了得出氧气在空气中的体积分数之外，还能得出氮气具有的性质是 〔任写一点〕，假设测得空气中氧气的体积分数约为七分之一，则可能的缘由是 〔任写一点〕。①空气污染指数越小，说明空气质量越 〔填“好”或“差”〕。②以下物质末计入空气污染指数的是 〔填字母序号〕A．PM2.5BC．二氧化碳DE．臭氧3、空气中的氧气摸不着、看不见，但可以利用磷在密封容器中燃烧，消耗氧气，使瓶内气压减小，通过进入水的体积量测定氧气的含量，以下是三种测定空气中氧气含量的方法，请答复以下问题：①图3中白磷燃烧时〔40℃时白磷就能在空气中自动燃烧〕观看到的现象是白磷燃烧产生大量的白烟，反响的文字表达式是 。在整个反响过程中，活塞的变化状况是： ，理论上，活塞最终停留在刻度 处。但试验完毕后此同学觉察自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能缘由是： 〔写出一条可〕。②用图2和图3的方法测定空气中氧气的含量比用图1测氧气含量具有的优是 。③不能用木炭代替红磷进展上述试验的缘由是 。4、试验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量的两套试验装置，请结合图示答复以下问题：查阅资料可知，铜粉与氧气反响加热会生成氧化铜固体。〔1〕红磷燃烧的文字表达式是查阅资料可知，铜粉与氧气反响加热会生成氧化铜固体。〔1〕红磷燃烧的文字表达式是是。待红磷熄灭并冷却后，翻开止水夹，观看到的现象。〔2〕测定氧气含量前必需检查装置的气密性，检查图一装置气密性的方法是。〔3〕图二装置的试管中空气体积为25mL，反响前注射器活塞位于15mL刻度处，反响后注射器活塞位于9mL因可能是。〔4〕与图一试验相比，图二试验有什么优点？〔答复一点即可〕。〔5〕为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的试验原理，教师利用传感器技术定时测定了图一装置内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线的变化趋势如图三所示。①其中Y〔填“温度”或“氧气浓度”〕。②结合X、Y两条曲线，解释图三中BC参考答案一、选择题：1、B 2、A 3、D 4、A 5、C 6、D11、C 12、C 13、A 14、A 15、A二、填空题：1、答案为：耗尽瓶内全部氧气；产生深厚白烟，放热；水倒流入集气瓶，约占瓶上体积的五分之一；

7、B 8、B 9、D 10、B磷+氧气 五氧化二磷；不行燃〔或不助燃、难溶于水〕等；红磷太少〔或未冷却就翻开止水失或漏气〕等。21〕饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气；故答案为：水蒸气；小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气；故答案为：氧气；石灰水长期露置在空气中会消灭浑浊现象，说明空气中含有二氧化碳；故答案为：二氧化碳；通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途电光源的气体是稀有气体；故答案为：稀有气体；食品包装中充入氮气用以防腐，由于氮气的化学性质不活泼；故答案为：不活泼；空气污染指数越小，说明空气质量越好；氮气、二氧化碳是空气的成分，不是污染物；故答案为：①好；②BC；3、解：①白磷在燃烧过程中会释放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动；后10，依据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停顿冷却至室温后，通过观看，最终应停在刻度约为8的位置上；但试验完毕后此同学觉察自己测定的氧气体积分数偏低，你认为造成该误差的可能缘由是：白磷的量缺乏、装置漏气等。故填：先向右滑动后向左滑动，8、白磷的量缺乏；23装置的优点：装置始终密闭，削减了空气的污染，试验结果更准确；故填：削减了空气的污染，结论更准确。③不能用木炭代替红磷进展上述试验的缘由是：木炭燃烧生成了二氧化碳气体，不能形成压强差。故填：木炭燃烧生成了二氧化碳气体，不能形成压强差。4、解：〔1〕红磷燃烧生成五氧化二磷，反响的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；待红磷熄灭并冷却后，翻开止水夹，由于瓶内空气中大约五分之一的氧气被消耗，瓶内气压减小，在外界大气压作用下水进入集气瓶，因此观看到的现象是水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一。故填：磷+氧气 五氧化二磷；水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶中空气总体积的五分之一。检查图一装置气密性的方法是：连接装置如图一，用热毛巾紧捂集气瓶，假设导管口产生气泡，说明装置不漏气。故填：连接装置如图一，用热毛巾紧捂集气瓶，假设导管口产生气泡，说明装置不漏气。试验测得氧气的体积分数为：试验测得的氧气体积分数偏小的缘由可能是铜缺乏，装置漏气，没有冷却至室温就读数等。故填：15%；铜缺乏，装置漏气，没有冷却至室温就读数等