《人类生活需要水》导学案-2023-2024学年科学牛津上海版五四学制_第1页
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文档简介

《人类生活需要水》导学案第一课时一、导学目标1.了解水在人类生活中的重要性。2.掌握人类生活中水的用途和消耗情况。3.意识到珍惜和节约水资源的重要性。二、导学过程1.导入：通过观看视频或图片展示水在我们生活中的重要性，引发学生对话题的兴趣。2.学习：讲解水在人类日常生活中的重要性，包括饮用水、农业用水、工业用水等方面。引导学生思考水的重要性，并与生活实际联系起来。3.活动：组织小组讨论，让学生讨论水资源的分布情况、利用情况和保护方式，提出自己的看法和建议。4.实践：通过设计水资源节约实践活动，让学生亲身体会节约水资源的重要性。比如，制定节约用水守则、观察水的污染情况等。5.总结：引导学生总结学习内容，强调珍惜和节约水资源的重要性，号召大家从小事做起，保护好我们的水资源。三、反思与评价1.学生在活动中是否能够充分表达自己的看法和建议。2.活动是否能够引起学生的兴趣和参与度。3.学生是否能够意识到水资源的重要性，产生珍惜和节约水资源的意识。四、拓展延伸1.邀请相关专家到校进行讲座，深入学习水资源领域知识。2.参观当地的水厂和水资源管理机构，了解水资源的采集和利用情况。3.通过实地调研，深入了解当地的水资源状况，开展相应的保护活动。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将了解到水对人类生活的重要性，明白水资源的有限性及保护水资源的重要性。导学重点：1.了解水对人类生活的重要性2.理解水资源的有限性3.认识保护水资源的重要性导学内容：一、探究水对人类的重要性1.请同学们思考一下，生活中我们每天都需要用到水的哪些方面？2.请同学们讨论一下，如果没有水，人类生活会有什么样的困难？3.请同学们思考一下，我们应该怎样珍惜水资源？二、探讨水资源的有限性1.请同学们了解一下地球上水资源的分布情况？2.请同学们讨论一下，水资源的有限性对人类有什么影响？3.请同学们思考一下，如果用水不当会对水资源造成什么影响？三、认识保护水资源的重要性1.请同学们了解一下当前中国水资源的情况及存在的问题？2.请同学们讨论一下，我们应该怎样保护水资源？3.请同学们思考一下，如果每个人都从小事做起，节约用水，对水资源的保护会有什么影响？导学活动：1.分组讨论：请同学们分组讨论水对人类生活的重要性，并总结出结论。2.观看视频：观看关于水资源有限性的视频，并在观看后进行讨论。3.小组分享：请同学们以小组为单位，分享自己关于如何保护水资源的意见和建议。导学反思：通过本节课的学习，学生们应该对水

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