《环境问题和我们的行动作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2001》_第1页
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文档简介

《环境问题和我们的行动》作业设计方案一、教学目标：1.让同砚了解环境问题对我们生活的影响和重要性；2.培育同砚的环保熟识和责任感；3.激发同砚参与环保行动的乐观性。二、教学内容：1.环境问题的定义和分类；2.环境问题对我们的生活和健康的影响；3.环境问题的根源和解决方法；4.我们每个人可以实行的环保行动。三、教学方法：1.听课：讲解环境问题的定义和分类，引导同砚沉思环境问题对我们的影响；2.观看视频：播放相关环境问题的视频，让同砚直观感受环境问题的严峻性；3.小组谈论：分组谈论环境问题的根源和解决方法，培育同砚的合作熟识；4.实地考察：组织同砚进行环境考察活动，了解身边的环境问题；5.制定环保规划：让同砚制定个人或小组的环保行动规划。四、教学过程：1.第一课时：介绍环境问题的定义和分类，引导同砚谈论环境问题对我们的生活和健康的影响；2.第二课时：观看相关环境问题的视频，让同砚了解环境问题的严峻性；3.第三至四课时：分组谈论环境问题的根源和解决方法，培育同砚的合作熟识；4.第五至六课时：组织同砚进行环境考察活动，了解身边的环境问题；5.第七至八课时：让同砚制定个人或小组的环保行动规划，并展示给全班同砚。五、作业设计：1.个人作业：撰写一篇关于环境问题和我们的行动的小论文，表达自己对环境问题的看法和对环保行动的规划；2.小组作业：设计一项环保行动规划，包括目标、步骤、时间表等，并在班级展示。六、评判方式：1.个人作业：内容的深度和广度、表达的明晰度和逻辑性；2.小组作业：规划的创新性和可行性、展示的表现和团队合作能力。七、延伸活动：1.组织同砚参与环保志愿活动；2.鼓舞同砚在家庭和社区中践行环保行动；3.开展环保主题的文化活动，提高同砚的环保熟识和参与度。通过本次作业设计方案，期望能够引导同砚熟识到环境问题的重要性，培育他

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