三年级下英语教案Unit 1 In class译林版三起

译林版三年级下册unit1Inclass教案

课题Unit1IncIass课时第一课时

教学内容：Storytime&Rhymetime

教学目标：

1.学生能够读和写单词、词组adoor,awindow,ablackboard,standup,sitdown,open,close.

2.学生能够在不同的情境下用Pleaseopen/close...说指令。

3.会说歌谣Openthewindow

教学重难点：

1.学生能够读和写单词、词组adoor,awindow,ablackboard,standup,sitdown,open,close.

2.学生能够在不同的情境下用Pleaseopen/close...说指令。

教具、学具准备：

图片，录音机，多媒体

板书设计：

作业布置：

教学过程备注

Step1Warmingup

1.Greetings

T:

2.Listenanddo.听口令，做动作。既复习了词组Standup.Sitdown,

又活跃了气氛。

Step2Presentation

1.Learntosay:Pleaseopenthedoor.

(1)教师要求坐在门附近的一名学生Pleaseopenthedoor,并用手势使学

生明白指令的意思。

(2)教师领读并让学生跟读此句子，多次练习并检查。

(3)帮助学生理解open的意思。

2.Learntosay:Pleaseclosethewindow.

(1)教师要求靠窗的一名学生将开着的窗户Pleaseclosethewindow,并用

手势使学生明白指令的意思。

(2)教师领读并让学生跟读此句子，多次练习并检查。

(3)帮助学生理解close的意思。

Step3Practice

1.学生同桌间操练句型：XX,pleaseopen/closethedoor/window/book.

Yes,XX.

2.听录音跟读课文。

3.听录音跟读歌谣。

4.做练习与测试periodlIn-classexercises,并讲解。

Step4Consolidation

1.总结本节课的重点日常交际用语：XX,pleaseopen/closethe

door/window/book.Yes,XX.

2.熟练掌握本节课的单词、词组：adoor,awindow,standup,sit

down,open,close.

Step5Homework

教学反思:

课题Unit1IncIass课时第二课时

教学内容：Funtime&Cartoontime

教学目标:

1.学生能够熟练掌握句型：XX,pleaseopen/closethedoor/window/book.

2.学生能够读写单词blackboard,并能掌握指令Lookattheblackboard./Don，tlistento...

3.利用学生对英语的好奇心充分调动学生的积极性，同时培养学生运用所学英语进行交流的意识

和勇气。

教学重难点：

1.学生能够熟练掌握句型：XX,pleaseopen/closethedoor/window/book.

2.学生能够读写单词blackboard,并能掌握指令Lookattheblackboard./Don，tlistento...

教具、学具准备：

图片，录音机，多媒体

板书设计：

作业布置：

教学过程备注

Step1Warmingup

1.Greetings

T:

2.Listenanddo.听口令，做动作。既复习了指令Standup./Sitdown./

Pleaseopen/close...又活跃了气氛。

Step2Revision

出示课文人物里面的图片，让学生扮演角色表演对话。

Step3Presentation

1.Learntosay:Lookattheblackboard.

(1)教师用手指向黑板示意Lookattheblackboard.使学生明白指令的意思。

(2)教师领读并让学生跟读句子。

2.Learntosay:Don'tlistentotheparrot.

(1)让学生自己看图并根据图片故事内容理解句子的意思。

(2)教师领读并让学生跟读句子。

Step4Practice

1.听录音跟读对话

2.表演对话

3.讲解练习与测试periodl

4.做练习与测试period2In-classexercises,并讲解。

Step5Homework

教学反思：

课题Unit1IncIass课时第三课时

教学内容：Soundtime&Checkouttime&Tickingtime

教学目标：

1.学生能够在不同的情境下使用所学的指令。

2.学生学会用please和I'msorry。

3.学生了解字母b的发音。

教学重难点：

1.学生能够在不同的情境下使用所学的指令。

2.学生学会用please和I'msorry。

教具、学具准备：

图片，录音机，多媒体

板书设计：

作业布置:

教学过程备注

Step1Warmingup

1.Greetings

T:

2.学生集体说歌谣Openthewindow

Step2Presentation

1.Soundtime

(1)出示单词卡片，教授单词ball,birthday,book,robot(注重发音准

确)

(2)注意字母b的发音。

(3)听录音跟读，反复练习。

2.Checkouttime

看图片操练句型pleaseopen/closethedoor/window./