2024届辽宁省协作校高三上学期期末联考语文试题及答案

2023—2024学年度上学期期末考试高三试题语文考试时间：150分钟试卷满分：150分命题：辽河油田第一高中一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：南海西北陆坡一号沉船（以下简称“一号沉船）为明正德时期的一艘商船，所载货物数量巨大，数量不发现一批如此炫目多彩的珐华器，可谓惊艳天下。珐华，又称“珐花法花法华，是一种以陶或瓷土为胎，施蓝、绿、白、紫等各色中温釉，采用沥《饮流斋说瓷》中记载：“法花之品，萌芽于元，盛行于明。大抵皆北方之窑……蓝如深色宝石之蓝，紫如深色紫晶之紫，黄如透亮之金珀。其花以生物花草为多。”看，应为景德镇窑所产。的神秘和未知，犹如云雾缭绕的谜团等待我们去解开。（摘编自董佳馨张凝灏《惊艳天下———2023年10月22日）材料二：1992年出生的乔琳是山西省省级非物质文化遗产乔氏“法花”陶瓷传统手工技艺的第29代传人。7年前，还在美国一所大学攻读精算专业的她，怎么也想不到，将来会在家乡做珐华。乔琳生于陶瓷世家．乔家许多珐华作品都流传后世，乔琳的爷爷从13岁从事陶瓷制作，后来创建陶瓷厂，并自2006年起开始开展乔氏珐华祖传技艺的恢复研究。经过成千上万次的试验、失败、总结，这一失传300年的传统陶瓷手工技艺终于重现芳华。乔琳常常为此感到自豪，从小耳濡目染的她也掌握了一些基本的珐华制作技艺。直到2015年，她的人生轨迹改变了，这种自豪变成了一种沉甸甸的责任。“一天，母亲给我和哥哥都打了电话，说厂子经营不下去了。”乔琳告诉记者。放下母亲的电话，当时正在美国留学、准备继续读研的乔琳犯了难。“我挺纠结。回家传承手艺意味着告别辛苦多年所学的专业。但是，这个厂是爷爷和父母一辈子的心血，如果关了，好不容易恢复的乔氏珐华制作技艺难道要再次断掉？”乔琳告诉记者，“那个时候说不回去很容易，但我必须回去。”就这样，乔琳放弃读研，与哥哥先后回到故乡阳城，一头扎进珐华的世界。制作珐华需要经过选料、制泥、成型、立线、素烧、施釉、釉烧等数十道复杂工序。“立线和施釉是两个最关键的步骤。的那一刻，你根本不知道会呈现出什么效果。”华器传统题材，而是大胆使用漫画形象、抽象图案等年轻人喜欢的元素。“这种尝试是可行的。尝试将珐华器与山西各地的历史文化结合起来做一些文创产品。”破时代的局限性？比如传统的珐华器是蓝、白、黄、绿、紫5种代表性颜色，乔氏珐华现在发展到了80多种釉色，继续发展还将有哪些变化？但那还是不是传统珐华？“相信随着更多人去了解珐华、从事珐华研究，珐华器的未来会有更多可能。”很多问题现在并无答案，创新之路上也困难重重，但乔琳的脚步不会停歇。2022年06月29日）1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．材料一和材料二都介绍了“珐华，在材料一中指的是一种陶瓷装饰技法，在材料二中指的是一种瓷器。B．材料一介绍的在南海一号沉船中首次发现的产于明中期的珐华器，因造型精美、色彩斑斓而惊艳世界C．材料二介绍乔琳基于传承非物质文化遗产的责任，毅然放弃所爱的专业回国成为乔氏“法花”传人。D2．下列对材料内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A华器。B能不同。C会得知。D会有光泽。3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）A．作为瓷器中一种的珐华器，始于元盛于明清，其工艺曾失传300年，是乔琳的爷爷使其重现芳华。B．材料一作者引用民国许之衡著作中的记载，是为了使自己关于珐华器始烧和兴盛时期说法有依据。C．相较于山西陶胎珐华器极具北方泥土气息的纹饰的粗放，景德镇的瓷胎珐华器的纹饰要显得典雅。D．乔琳将年轻人喜欢的漫画形象、抽象图案等元素加诸瓷板画、看盘等工艺品上取得了可喜的效果。419724分）5．材料二作为人物通讯，报道了乔琳的事迹，从报道中我们看到了她哪些精神品质？请结合材料二简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。老人与海（节选）海明威地随着波浪漂摆浮沉。捧着。“叫头脑一直清楚着吧，在我得干苦活啦。”舀出水去，这只小船也容不下它。我得样样备齐了，才拽它过来绑瓷实，然后支起桅杆扯上帆，往回路去。给身子当中套一个，把它顺着船绑上。”现在都不必管了。回家我跟孩子再把绳子接好。镜，或者像宗教游行队伍里的一名圣徒似的。“当时只有那么办，才能叫它送命。”老汉说。喝了水，他觉得好些，知道自己不至于昏过去，头脑也清楚。看它那模样，有一千五百多磅重，他想。没准儿还重得多。拿出三分之二来，切洗干净，卖三毛钱一磅，一共多少钱呢？“得有支铅笔才好算，我打这条鱼，倒没有骨刺的麻烦，可是手啊背啊也疼得够戗。”不知道骨刺是什么滋味，他想。说不定自己长了骨刺还不知道呢。后艄，径向西南去了。汉伸出拇指和食指掐掉虾头便吃，连虾壳虾尾都嚼进肚里。虾很小，但他知道有滋养，味儿也好。往常一样清楚，当时可看不清。不过是保住头脑清楚。两只手已经尽了本分，我们走海路也走得不错。鱼的嘴巴闭着，尾巴上下笔直地竖着，实它没安心要害我。赵少伟译6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．老汉说的“现在仗打完了，还有好些苦活得干，前一句指大鱼被扎死了，后一句指接下来把大鱼绑到船帮上。B．从老汉用叉绳对大鱼“穿抽绕系”等一系列的动作如行云流水般娴熟，可以看出老渔夫打鱼技能娴熟。C．老汉称大鱼为“兄弟，是因为大鱼可以为他换来不菲的金钱，所以他对大鱼特别尊重，让它跟船“一起航行。D是梦。7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A时也反衬了小船的小。B．小说中对老汉的语言描写，是老汉的自言自语，既展示了人物的内心的活动，有的也推动了情节的发展，如“现在我得干苦活啦。C．小说中多处写“他想，不写他怎样想，不做评判，这样就需要读者仔细阅读他想的内容，从中联想和把握人物的想法与情感。D“冰山”风格在语言方面也充分体现，如节选部分句子简洁精炼，多用名词和动词，少用形容词和副词。84分）9，小说节选部分写老汉扎死大鱼后的处置过程，虽然是以老汉的视角写的，但老汉却像一个冷静的旁观者。6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：乡里，屏居教授。仕郡为功曹，以数谏争不合去。笔。著《论衡》八十五篇，二十余万言，释物类同异．正时俗嫌疑。七十，志力衰耗，乃造《养性书》十六篇，裁节嗜欲，颐神自守。永元中，病卒于家。材料二：材料三：而常挟持经书投闲习读遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴无日。”遇言：“当以‘三余”1013分）而常挟持A经书B投闲C习读D其兄E笑之F而遇G不改11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．焉，兼词，于之，与《劝学》中“积土成山，风雨兴焉”的“焉”用法相同。BCD“其义自见”与“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”中的“见”意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A书，而且还当了老师。B三人的话可以窥知。C．董遇不同意想读书却没有时间的说法，他认为有很多闲余时间可以用来读书。在善于利用时间读书方面，他是我们的榜样。D能说不是得益于读书。138分）（1）充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风班彪。（2）乃闭门潜思，绝庆吊之礼，户牖墙壁各置刀笔。143分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面两首诗，完成15～16题。闻雁（唐）韦应物故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。闻雁（宋）陆游过尽梅花把酒稀，熏笼①香冷换春衣。秦关汉苑②无消息，又在江南送雁归。【注】①熏笼：焙烘衣服的笼子，罩在香炉上。焙烘衣服时，炉中常加上香料。②秦关汉苑：泛指中原失地。秦关，指函谷关，在今河南省灵宝县。汉苑：指西汉上林苑，在今陕西省西安市附近。当时都已被金人侵占。15．下列对两首的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．韦诗首二句上句诗人以设问起，下句出以慨叹，渲染出全诗萧瑟凄清的情调。B，渺远。故园本来就渺远，加之秋雨绵绵，诗人思乡的感情就更强烈了。CD166分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）176分）（1）青少年在成长过程中要善于以他人为榜样，以他人为镜子，正像《论语·里仁》中所说的“_________________，_________________。（2）毛泽东的《西江月·秋收起义》中有“地主重重压迫，农民个个同仇”的句子，“同仇”是化用《诗经·国风·秦风》中的诗句“_________________，_________________。（3‘春雨两字。“__________________________________。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成18～21题。__________们____________________，再接再厉。一项项关键技术的突破，一道道科学难题的破解，一个个辉煌成就的取得，无不是航天人勇攀高峰精神的体现。183分）19．请将文中画波浪线的部分改成33分）20．请简要分析文中加点词语“一项项“一道道4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。红薯在吃法上很有讲究。消费者留心以下几点：首先是①，红著中含有较多的气化酶，进入胃肠道后会产生二氧化碳气体，引起烧心、泛酸、200人群间有个体差异，许多人即便以红薯为主食，也没有发生胀气现象。同时，为20%，（2）有大量的粗纤维，（3）不宜空腹食用。（1）（4）红薯含糖量约应注意的是，每食用100克红著，要相应减少25克主食，这样才能有效控制总热量摄入，避免食用过多引发血糖不稳定。其次是心、胀气等不良反应。如果等热红薯凉透了再吃，有可能引发胃部不适。②③配在一起食用，这样才不会营养失衡。214分）（1234）22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）①____________________________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________③____________________________________________________________________________________________四、写作（60分）2360分）本试卷现代文阅读Ⅰ材料二倒数第2统吗？还是可以突破时代的局限性？怎样处理好创新与传承的关系？请写一篇文章谈谈你的认识与思考。800字。2023—2024学年度上学期期末考试高三试题语文参考答案13分）A“珐华”在材料一中指的是一种陶瓷装饰技法，在材料二中既指陶瓷装饰技法，例如“这两年，她尝试拓宽珐华使用场景，将其运用在茶具、表盘、灯饰、饰品甚至手机支架上；也指使用这种技法制作的瓷器，例如“制作珐华需要经过选料、制泥、成型、立线、素烧、施釉、釉烧等数十道复杂工序）23分）B33分）A（根据材料二，失传300年的是“乔氏珐华祖传技艺，而非珐华器的制作工艺）441分）理由：该珐华器瓷罐大口、肩部为璎珞纹、纹饰不粗放1分，共3分）565种代表性颜色，乔氏珐华现在发展到了802分，意思接近即可）63C严地窝在船上，而是让它跟船“一起航行）73分）A841分）96分）①冷静的旁观，契合了老人的硬汉形象。如“我让两只手出血都出干净了，咸水会把手治好的，被打败3分，答出两点，意思接近即可）103分）BDF”B、D、F三处停顿）113分）D123分）B1381）王充小时候就失去了父亲，在乡里以孝顺母亲被称赞。后来到京城，在太学学习，拜扶风人1分，大意1分）（2“绝吊置”各1分，大意1分）143分）王充：读书不应拘泥于章节和句子。诸葛亮：读书贵在了解大意。董遇：读书要反复多次阅读，才能理解书中的含意。参考译文：材料一：到乡里，在家里教书。会稽郡征聘他为功曹，因为多次提建议，和上级意见不合而辞职。多万字，解释万物的异同，匡正时人的疑惑。弱了，于是写作了《养性书》十六篇，倡导节制欲望，守住原神。永元年间，病死在家中。材料二：个人读书学习学得很精深，只有诸葛亮读书只读懂书中的大概。诸葛亮早晨晚上休息的时候，经常抱膝长叹，只是笑笑不说话。材料三：他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“苦于没有时间。”董遇说：“应当用‘三余。下雨，是农忙季节的空闲时间。”153分）C了）16624分）1761）见贤思齐焉（2）岂曰无衣与子同仇见不贤而内自省也（3///183分）知难而进百折不挠不骄不躁193分）答案示例：航天人勇于登攀的进取精神，