社会实践调研分析报告范文

篇一：大学生社会实践调查汇报范文(1)大学生社会实践--调查汇报一、概述：多年来，伴随改革开放和“科教兴国”策略实施，中国农村中小学所取得成绩是众所周知，有目共睹。尤其是党十七大以后，中国农村教育事业驶入了又好又快科学发展健康轨道。现在，在中国农村普遍实施了根本意义上九年义务教育无偿机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”结果，同时还促进了社会主义新农村和友好社会创建进程。然而，因为受传统教育束缚和影响，长久以来，中国农村教育结构单一，职业教育和成人教育微弱，应试教育积重难返，部分地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一目标，致使农村教育和当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。农村中小学教育所存在一系列问题逐步浮出水面，而且已经成为制约中国农村经济、社会发展巨大障碍。二、调查方法我们选择了访谈和问卷相结合调查方法。问卷式调查用于搜集标准化定量资料，访谈式调查用于搜集非标准化无结构定性资料。经过调查，得到丰富、个性化信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性结论。三、农村中小学教育现实状况及成因分析：经过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育现实状况以下：现实状况一：教育经费严重短缺农村中小学教育教学资源严重短缺首先表现在教育经费严重不足。最近几年，国家对教育投入仅占gdp2%百分比。就这2%而言，绝大部分全部投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到原来就十分有限经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，她们中部分好大喜功者却充足利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研汇报中看到了一个仅有60万人口小县，不顾百姓反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错一所关键中学易地重建。因为教育经费严重短缺，加之一些教育官员政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常教学活动无法开展，音体美劳等不少课程全部因教学设施缺乏而无法确保教学任务完成，所谓现代化教育设施也是绣花枕头，成了摆设。笔者所处乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其它小学，没有多个是个正规中等师范学校毕业，几乎是清一色“民转公”。她们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累教学经验开展工作，相当一部分老师教法陈旧、观念落后。老师队伍整体存在着年纪偏大、知识结构老化、知识面窄问题。经过查阅所在乡镇老师档案资料，发觉全镇中小学老师平均年纪47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年纪老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。小学教育教学、人才培养和教育改革繁重而艰巨任务，谈何轻易？！“考、考、考老师法宝，分、分、分学生命根”。数十年来，农村中小学老师一直无法走出这一应试教育怪圈，究其原因是部分区、县、镇级教育行政管理部门在年末，拿中考升学率、非毕业班优异率、合格率，统一排位，排位名次、学生成绩好坏，直接关系到老师晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班教导，晚上初中部老师还要教导到9：30。重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在普遍现象。在部分学校，有老师能够公开容忍成绩优异学生犯错误，少数学生家长在自己孩子和同龄孩子发生冲突时，竟然给纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、欺侮师生等现象绝无仅有。记得很快前有报道称：某地某校发生了震惊全国中学生“灭门惨案”。由此可见，造成部分农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏关键原因是学校、家庭、社会全部没有对之引发足够重视。农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育关键症结。据相关统计资料，全国大部分农村地域初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地域和中西部地域这一百分比更高，达成80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村一般初中教育，尤其是课程设置、教材编写和农业生产经营、城镇经济发展实际需要相脱节，学到基础文化课，就连劳动技能课也全部处理不了很多农村产业技术和经营管理问题。毕业后农村青年不能立即融入到当地经济建设中，造成农村劳动力巨大浪费和盲目流动。部分初中毕业后不能升入关键高中孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。现实状况六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难笔者所处滨城区堡集镇，受当地经济发展水平制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体“国有民办”试验学校应运而生了。这所学校，办学经费和老师工资全部是“公办”性质，而且整合了全镇最优异师资资源，全部充实到了试验学校。而收费标准则是“私立”性质，造成原本并不富裕当地农民家庭愈加不堪重负，为了给儿女很好受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应相关注，也取得了较为突出办学效益。然而，举债千万元办学基础上高收费教育，首先给义务教育学校和学生、家长造成了人为不公平，加重了当地百姓经济负担；其次也恶意争夺了那些名副其实民办学校教育资源，限制或扼杀了真正意义上民办学校生存和发展。农村家长往往为了让孩子能够得到高质量教育，学更多知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵私立学校学习，放弃收费较低甚至无偿公办学校。从而得悉，国家支持农村大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使她们中一部分家庭实际负担较往日大大加重了。同债务。面对两种性质学校，面对两种相差悬殊教育质量，面对掌上明珠儿女和捉襟见肘家庭境况，望子成龙、望女成凤家长们处于两难境地。那就是，假如读无偿公办学校，家长将无经济负担，但因为本乡镇最优质师资被强行抽调到“国有民办”试验学校，所以孩子要付出自己前途；假如读“国有民办”试验学校，孩子得到较为优质教育，但家长要却付出具大牺牲。这种两难境地，正是现在农村教育困境。现实状况七：初中学生流失现象死灰复燃除学生家庭经济困难这一关键客观原因外，还有老师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是造成学生厌学进而流失部分关键原因。老师厌教表现不仅不利于良好校风建立，同时也是造成学生厌学之风关键诱因之一。五、改变农村教育现实状况策略依据调查情况，笔者提议，为改变农村教育现实状况，应该采取以下策略：对策一：加大农村教育资源投入，最大程度地改变农村教育资源不足情况。首先要把教育经费挪用作为关键抓，把有限教育资源用到实处。对策二：全方面提升农村中小学老师整体综合素质。加大师资培训力度，促进老师专业成长。清退或分流不合格老师，招收有大专学历毕业生回乡任教，同时对老师福利等问题要依据实际给改善。对策三：根本摆脱应试教育桎梏，在为学生“减负”同时也要为老师“减负”。在中国大部分农村中小学，因为受现代企业制度影响，曾经风靡一时推行所谓“末位淘汰”机制，广大农村老师因担心自己本就来之不易“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上，不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起，致使应试教育愈演愈烈，部分学生由此产生厌学、逃学现象。有老师生怕下岗，便以透支身体健康为代价，长久自主加压，延长工作时间，更有甚者造成了严重心理障碍。据调查，在农村中小学老师中因为担心教学质量而整日吃不好睡不香者大有些人在，尤以45岁左右中年老师最为突出。另外，在农村中小学老师队伍中，有相当一部分是“半边户”（夫妻只有一人有固定工作）因为工作压力大，家庭负担重，个人收入有限，她们往往身心俱疲。加强和改善农村中小学学生德育工作，首先要把握好中小学教育阶段青少年身心成长发育特点，把握好不一样学生个体个性心理特征和思想、学业基础，从而有放矢对她们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育，帮助她们树立科学人生观、世界观、价值观，确立健康向上人生目标。抓紧这时期德育工作，将对她们一生发展起到至关关键作用。但目前社会生活发生着复杂而深刻改变，传统世界观、人生观、价值观、伦理道德观正受到商品经济大潮不停冲击，致使现阶段农村中小学德育工作一时无所适从。所以，我们德育教育必需全方面落实党教育方针，并有机结合传统美德，把握新时代特点，把德育工作摆在素质教育首要位置，贯穿于教育教学各个步骤，要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为关键任务，纳入教育全过程。要把爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一于教材之中，主动改善教育教学方法和形式，把传授知识、训练技能、培养创新精神和养成良好行为习惯结合起来。对策五：深化教育改革，根本改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”局面。农村中小学教育要和农村实际相结合。对策七：针对初中学生辍学现象死灰复燃现象，首先要加大义务教育宣传和实施力度，确保困难学生不会因贫失学；首先要推进教育教学改革，提升课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。同时，要完善学校办学水平评定机制，切实把“减负控辍”工作纳入教育督导评定序列并不停提升评价指数。六、调查过程中收获和反思：经过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育现实状况有了较为明晰了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅意见和提议。同时，还增强了对家乡热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏信心和毅力，为以后报效家乡、报效祖国奠定了良好思想基础。能够说，受益匪浅。农村小学所存在一系列问题一、概述：然而，因为受传统教育束缚和影响，长久以来，中国农村教育结构单一，职业教育和成人教育微弱，应试教育积重难返，部分地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一目标，致使农村教育和当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。农村中小学教育所存在一系列问题逐步浮出水面，而且已经成为制约中国农村经济、社会发展巨大障碍。二、调查方法我们选择了访谈和问卷相结合调查方法。问卷式调查用于搜集标准化定量资料，访谈式调查用于搜集非标准化无结构定性资料。经过调查，得到丰富、个性化信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性结论。三、农村中小学教育现实状况及成因分析：经过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育现实状况以下：现实状况一：教育经费严重短缺农村中小学教育教学资源严重短缺首先表现在教育经费严重不足。最近几年，国家对教育投入仅占gdp2%百分比。就这2%而言，绝大部分全部投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到原来就十分有限经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，她们中部分好大喜功者却充足利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研汇报中看到了一个仅有60万人口小县，不顾百姓反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错一所关键中学易地重建。因为教育经费严重短缺，加之一些教育官员政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常教学活动无法开展，音体美劳等不少课程全部因教学设施缺乏而无法确保教学任务完成，所谓现代化教育设施也是绣花枕头，成了摆设。笔者所处乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其它小学，没有多个是个正规中等师范学校毕业，几乎是清一色“民转公”。她们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累教学经验开展工作，相当一部分老师教法陈旧、观念落后。老师队伍整体存在着年纪偏大、知识结构老化、知识面窄问题。经过查阅所在乡镇老师档案资料，发觉全镇中小学老师平均年纪47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年纪老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零；初中学校，稍有改观。“考、考、考老师法宝，分、分、分学生命根”。数十年来，农村中小学老师一直无法走出这一应试教育怪圈，究其原因是部分区、县、镇级教育行政管理部门在年末，拿中考升学率、非毕业班优异率、合格率，统一排位，排位名次、学生成绩好坏，直接关系到老师晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。现实状况四：初中学生流失现象死灰复燃除学生家庭经济困难这一关键客观原因外，还有老师敬业精神差、教学理念落后、教学方法陈旧、教学质量低下等，也是造成学生厌学进而流失部分关键原因。老师厌教表现不仅不利于良好校风建立，同时也是造成学生厌学之风关键诱因之一。四、改变农村教育现实状况策略依据调查情况，笔者提议，为改变农村教育现实状况，应该采取以下策略：对策一：加大农村教育资源投入，最大程度地改变农村教育资源不足情况。首先要把教育经费挪用作为关键抓，把有限教育资源用到实处。对策二：全方面提升农村中小学老师整体综合素质。加大师资培训力度，促进老师专业成长。清退或分流不合格老师，招收有大专学历毕业生回乡任教，同时对老师福利等问题要依据实际给改善。完善农村教育资源尤其师资资源配置，促进农村教育公平正义。对策三：深化教育改革，根本改变农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”局面。农村中小学教育要和农村实际相结合。对策四：针对初中学生辍学现象死灰复燃现象，首先要加大义务教育宣传和实施力度，确保困难学生不会因贫失学；首先要推进教育教学改革，提升课堂教学质量，活跃课堂气氛，促进学生乐学善学，确保学生不会因厌学而辍学。同时，要完善学校办学水平评定机制，切实把“减负控辍”工作纳入教育督导评定序列并不停提升评价指数。五、调查过程中收获和反思：经过这次社会实践活动，我不仅对家乡农村中小学教育现实状况有了较为明晰了解和分析，而且对改革发展家乡农村义务教育提出了粗浅意见和提议。同时，还增强了对家乡热爱和向往，增强了发奋学习、顽强拼搏信心和毅力，为以后报效家乡、报效祖国奠定了良好思想基础。能够说，受益匪浅。篇二：社会实践调查汇报格式社会实践调查汇报格式:题目：《对。。。单位。。开头：主体部分：正文：写调查真实情况、结果主体部分：分两部分写结尾：强调见解、深化专题、概括全文，依据调查结果分析，提出处理问题方法、提议、路径、方法、见解、期望等，为相关部门合适处理提供参考，最终注明自己姓名，撰写日期。汇报标题：二号黑体居中上下各空一行正文：小四宋体1.5倍行距各级标题：“一”、“（一）”、“1”、“（1）”、“①”打印要求：a4纸，装订次序：封皮——实践考评表——汇报正文——附录“十一”长假过后交，电子版打印版全部要篇三：《社会调查》汇报格式2大连科技学院社会调查汇报年09月11日一、可口可乐辽南分企业（一）企业概况（对企业发展历史，资产、业务等基础情况介绍）(1)企业发展历史1885年，美国佐治亚州<dr.john.stith.pemberton>（约翰·彭伯顿），发明了深色糖浆称为彭伯顿法国酒可乐（pembertonsfrenchwinecoka）1885年政府发出禁酒令，所以彭伯顿发明无酒精pembertonsfrenchwinecoka。1886年5月8日她想发明一个饮料，一个让很多需要补充营养人喜爱喝饮料。真正使可口可乐大展拳脚，是两位美国律师。她们到当初可口可乐企业老板阿萨·坎德勒办公室，提出一个创新商业合作方法，就是由可口可乐企业售给她们糖浆，她们自己投资生产企业及售卖点，将糖浆兑水，装瓶，出售。1888年，阿萨·坎德勒看到了可口可乐市场前景，购置了其股份，掌握了其全部生产销售权。19，广告预算已达100,000美元。（2）资产情况据权威机构评定,世界上最具价值商标品牌美国“可口可乐”总资产是870.98亿美元.（二）调查过程(1)参观时间9月8日大连可口可乐辽南分企业由企业工作人员带我们参观流水线生产（2）地点（3）参观方法（4）内容和过程我们参观了可口可乐企业流水线生产，在参观过程中我们了解到该流水线分别为瓶装、罐装、玻璃瓶装，流水线大部分为机械全自动生产，且生产过程流畅，极大提升了生产效率，大大降低了人力成本（四）调查感受（1）经过参观了世界上少数成功百年企业可口可乐，我了解到，想要一个企业能够长久顺利发展下去，营造品牌是很关键，一个成功品牌影响力是二、大连宜家家居（一）企业概况（二）调查过程（1）参观时间：9月7日（2）地点：宜家家居大连分企业（3）调查过程及介绍：这次学校带我们调查宜家家居，说是调查，我认为说是参观更适宜，宜客家居里面种类繁多办公用具，卧室系列，厨房系列让我异常兴奋，我们参观（三）调查感受三、汇报讲座（一）有效沟通1、关键内容沟通，从其概念上来讲，是为了一个设定目标，把信息、思想和情感在特定个人或群体间传输，而且达成共同协议过程。沟通是自然科学和社会科学混合物，是企业管理有效工具。沟通还是一个技能，是一个人对本身知识能力、表示能力、行为能力发挥。2、体会感受1）事前问清楚，事后负责任，确保沟通到位，避免踢球互推责任；2）沟通讲关键，让道理浅显易懂，让沟通更顺畅；3）用心聆听，尊重对方，也便于自己分析和思索；（二）角色分析1、关键内容1．平等友善和同事相处第一步便是平等。要尤其注意是真诚相待，才能够赢得同事信任。2．善于交流3．谦虚谨慎4．化解矛盾和同事有点小想法、小摩擦、小隔阂，是很正常事。5．接收批评从批评中寻求主动成份。6．发明能力培养自己发明能力，不要安于现实状况，试着发掘自己潜力。篇四：社会调查汇报范例(模板)社会调查汇报课程名称:民间艺术考察课程代码:报告题目:浅谈黄龙溪古镇木雕艺术特点、价值和发展学院(直属系):艺术学院年级/专业/班:级艺术设计环艺2班学生姓名:学号:指导教师:开始时间:年4月6日完成时间:年4月26日目录引言??????????????????????????????2一、木雕起源和发展???????????????????????2二、木雕分类??????????????????????????2（一）、从应用及装饰范围????????????????????3（二）、从表现形式???????????????????????3（三）、从木材质地???????????????????????3三、黄龙溪木雕种类、特点及价值?????????????????3（一）、建筑木雕????????????????????????3（二）、家俱雕刻????????????????????????4（三）、木雕陈设工艺品?????????????????????4四、黄龙溪木雕发展面临机遇和挑战????????????????5（一）、适用范围广???????????????????????5（二）、现代工业化生产冲击????????????????????5（三）、工艺传承危机??????????????????????5五、对黄龙溪木雕艺术研究和保护?????????????????5（一）、政府层面????????????????????????5（二）、学院层面????????????????????????6（三）、市场层面????????????????????????6结束语?????????????????????????????6引言根据民间艺术考察课程安排，我们对洛带和黄龙溪古镇进行了实地考察，经过考察当地民俗民情，使我们深入了解了含有川西风格各类民间艺术，其中黄龙溪木雕艺术尤其引人注目，让我记忆犹新。一、木雕起源和发展中国木雕艺术源远流长。早在原始社会时期就有不少初具雏形工艺品，至战国时期木雕工艺已由商代用于制陶工艺中拍板简单刻纹和雕花椁板阴刻，发展到产生立体圆雕工艺。如漆木鹿造型既生动逼真，又简括凝练，各个部位和整体友好；刀法爽洁、明快，确有难得战国时期木雕工艺中立体圆雕佳品。秦汉时期木雕工艺，在承袭春秋战国时期木雕工艺发展基础上，又有较大发展和提升。汉墓出土动物木雕作品中，更能够了解到汉代木雕工艺发展水平。动物作品有马、牛、狗等。这些四足动物造型生动，身长分别在14-55厘米之间，全部是以分部制作粘合而成措施雕制。因为木材是由纤维细胞组成，而四足动物是由头、身、足三部分组成，三个部分尺寸不可能一样大小，总体形状是头高、身长、足高，依据这种特定形式用整木雕制是汉代木雕工艺一个创新，为木雕工艺创作品类众多艺术品，发明了有意经验。这是木雕工艺发展史上一个重大创举。经唐宋至明清，中国木雕作品日趋完美。明清雕刻作品中，木雕工艺专题常为生活风俗、神话小说。二、木雕分类战国漆绘木俑战国彩弦木雕女俑清千手千眼观音菩萨北宋木雕罗汉坐像（一）、应用及装饰范围（二）、从表现形式（三）、从木材质地三、黄龙溪木雕种类、特点及价值这次在黄龙溪古镇所见木雕种类繁多，包含各个方面，这些木雕选材或工艺全部是表现了川西民间艺术特色，有着悠久历史内涵和较高工艺水平和艺术价值，代表地方传统风格，现在介绍以下：（一）、建筑木雕建筑雕刻关键是指木雕对建筑装饰。木雕工艺在建筑上应用历史悠久。黄龙溪古镇古建筑庭院、寺庙、民居等木雕装饰独具特色。雕、镂空雕刻、立体圆雕和浅雕等多种表现形（二）、家俱雕刻黄龙溪古镇访清街一家民居里面，观赏了乡民祖辈遗留下来很多多种家俱，造型古朴秀雅，雕刻精细感人，含有独特川西风格，如台、凳、桌、椅、榻、几、案、屏风等，无卧室，含有古朴风味，（三）、木雕陈设工艺品陈设工艺品就是陈列、摆设于橱、窗、台、几、案、架之上，供人欣赏小型艺术品。它们常常见来点缀和美化环境、陶冶情操。工艺木雕通常流传在民间，有悠久历史和强烈民族传统色彩，讲究精雕细镂。它表现题材广泛，有花卉、飞禽走兽、历史人物等，还有部分反应现实生活。这次考察，在黄龙溪古镇很多商店，陈设木雕工艺品，如：宫灯、落地灯、屏风、镜架、笔架、镜框、首饰盒、佛龛等，是把精练灵巧木雕技术和含有川西民间特色经典艺术结合。作为一个民间艺术表现形式，木雕艺术饱含着众多历史信息。这种艺术品生命力，起源于民间，永恒于民间。这是艺术价值最珍贵部分，也是“民间”要素存在。黄龙溪古镇木雕内容丰富，艺术魅力无穷。它大多数作品，即使表现手法简明，但专题鲜明，文化内涵深厚。经过精心打造后，在给一般百姓带来美艺术享受同时，也使观者心灵受到震撼和熏陶。（一）、适用范围广现在黄龙溪木雕已经作为古镇特色，被来往人们所关注，根据功效目标异同，应用于宾馆、酒店、（二）、现代工业化生产冲击现在伴随现代工业科学技术发展，木雕制作由古镇商店老板和寺庙管理员探访，因为木材雕塑轻易起火，加上年久需要经费不停维护，还要防白蚁蛀蚀等缘故，所以现在改用钢筋混泥土替换木材，如此就处理了以前全部问题。（三）、工艺传承危机现在黄龙溪民间木雕工艺品在原来基础上增添了更多时代元素，增加很多世人喜爱艺术设计和创意，这么既含有现代气息，又不失传统独特气质，为大家所青睐。五、对黄龙溪木雕艺术研究和保护（一）、政府层面对黄龙溪民间木雕研究，我们能够经过到含有四川特色博物馆、民俗馆、民居等考察，去了解分析黄龙溪民间木雕风格特点。还能够从民间艺人手中搜集和整理相关资料作品。尤其是现代建筑和科技工业迅猛发展对传统民间艺术带来巨大冲击，我们应该立即地研究出保留传统民间木雕艺术路径手段，聚集各类民间艺术学者、教授、进行探讨，将这些珍贵历史遗产流传保留下去。（二）、学院层面（三）、市场层面结束语这次考察让我感受到民间艺术无限魅力，受益颇深，明白从艺术角度研究黄龙溪民间木雕独特文化内涵，除了重视木雕审美特征、造型规律等艺术特征外,更应该了西华大学社会调查成绩评定表学院(直属系专业年第学期长备注：4、指导老师按以前所选指导老师，冯振平（副教授）周勇（副教授）曾筱（讲师）王裴（讲师）篇五：暑期社会实践调查汇报格式及要求暑期社会实践调查汇报课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：院别专业班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号第一作者联络电话调查汇报内容格式标题（黑体，三号字体，居中，加粗）一、社会实践目标（靠左，黑体，四号字体，加粗）介绍实践背景、目标、意义,实践方法,实践要求等内容。通常以序言或引言形式,不单列标题及序号。二、社会实践内容（靠左，黑体，四号字体，加粗）介绍实践活动概况,包含时间、地点、对象、内容等，然后根据活动次序逐项介绍具体实践步骤和实践工作内容、专业知识和专业技能在实践过程中应用。三、社会实践结果（靠左，黑体，四号字体，加粗）围绕实践目标、要求和所取得实践材料,关键分析实践中发觉问题,提出处理问题对策、提议等。分析讨论及对策提议要有依据,有参考文件,并在正文后附录。四、社会实践结论或体会（靠左，黑体，四号字体，加粗）对实践效果进行评价，着重介绍自己收获体会，内容较多时可列出小标题,逐一汇报。（空一格）参考文件（靠左，黑体，四号字体，加粗）（左空2字符，宋体，五号字体）（空一格）附录：说明：3.文章正文标题编号。4.参考文件:参考文件是指对文中采取她人结果进行说明。具体要求3.调查对象必需真实、具体，要有一定代表性。4.能够自行结组、合作完成调查汇报。参考题41.新生代农民工就业观念和就业方法调查和分析2.农村留守儿童学习、生活及安全情况调查和分析3.农村空巢老人生活情况调查和分析4.农村依法流转土地承包经营权问题调查和分析5.农产品使用添加药剂情况调查和分析（催熟剂、膨大剂、生长激素）6城市小区服务问题调查和分析7.城市居民生活幸福指数调查和分析8.城市居民对孩子教育投资调查和分析9.城市老年人生活情况调查和分析10.中小学生闲暇生活现实状况调查和分析篇六：社会实践汇报封皮格式青岛农业大学社会实践调查报告论文题目：调研山东社会实践活动专业班级：植保1104班姓名（学号）王卓航（4157）实践时间：5月21日-5月30日8月15日一、摘要“实践是检验真理唯一标准。”这句话对于每一个收到过党教育和学校老师谆谆教育大学生而言再也熟悉不过了。在我大学期间参与很多社会实践活动中，我认为“调研山东”这次活动是给我带来收获最大和对我以后大学生活影响最为深刻一次。其规模之大，调研内容之具体，和学校乃至国家相关农业部门重视程度可能是我以后参与部分列活动全部难以和之比拟。二、关键词实践农村生活调研团体合作三、实践历程调研前瞻时间过得真快，转眼间9天时间过去了，我们又回到了熟悉学校，开始了正常学习生活。或许美好日子总是太短暂吧，这快要十天日子里，我既发觉了本身问题和不足，有坚固了很多新好友，当然言归正传，我也对农村现实状况有了一个比较清楚了解。到了今天，我还依稀记得袁春杰学长给我发飞信告诉我成功入选团体那一刻，那时我内心感到无比激动，即使我对农村和农业现实状况不是很了解，即使我仍然知道自己肯定不会像面试时介绍自己做那么好，不过我还是告诉我自己，既然已经选择了，既然上帝把这个千载难得好机会给了我，那么我唯一能做就是努力和珍爱。第一站栖霞转眼间，到了出发日子，满怀着喜悦，迎着朝阳，我们一行到了烟台栖霞，第一站，毛家村。刚到栖霞时候，给我最深印象就是这里苹果树，真是大片大片，太多了。那天早上到栖霞，毛家村村民们已经全部上了山，团委老师，也去给我们鼓劲了，大约等了两个小时，我等到了我第一位采访农户，因为那天只做一份问卷，先适应下，那位农户是村里一位党员，她给我留下了很深印象，她以前干过村里干部，可因为老伴病重而辞职，可是她还是没有忘记为村民们服务。回到宾馆，晚饭后，大家开始改问卷了，春明哥和来阳哥队员全部到我们房间一起改，我们一起通一遍，刚开始做问卷，大家可能问题比较多，这次改问卷我们用了三个多小时，但改效果尤其好，大当然，透过问卷一系列内容，我们也能发觉这里发展所存在部分问题。比如说，栖霞村民种植果树和作物过于单一，果树基础上全部靠苹果为生，对于诸如梨、杏等其它果类还有很大潜力能够挖掘。至于作物，也几乎全部是清一色小麦、玉米，而且经过玉米小麦挣钱也不是太多。第二站寿光在寿光日子，是最愉快，因为有了前面做问卷经验和教训，说到村民，有一位年近40大哥十二个月种植大棚蔬菜竟然能挣20多万，足见现在农民已经越来越知道怎样盈利，越来越和时代接轨。现在农业已经不再只是像以往一样靠天吃饭。大棚蔬菜、有机蔬菜、绿色蔬菜，从某种程度上给了我们新思绪和启示。所以说，寿光之所以能够成为蔬菜之乡，和当地政府和国家支持和重视有一定关系，但更多是依靠农民们勤劳勇敢精神还有她们在劳动实践过程中智慧结晶。当然，寿光发展也仍然存在一定隐患，比如说较大贫富差距还有种植技术垄断。毕竟大棚蔬菜是一个投资比较高、负担风险比较大项目。第三站高唐结束了寿光调研，我们来到了最终一站，高唐。去高唐路上因为堵车，我们被迫从章丘下了高速。说实话，自己也算是半个聊城人，因为我2岁之前是在聊城长大，所以再次回到自己老家，我也感到无比亲切。到了高唐，我们调研立即靠近尾声了，做完最终一份问卷时，我心里尤其难过，立即就要回学校了，曾经在一起好友们就要分开了，感觉时间好快，假如能够再来一次调研，我会愈加珍爱。当然，还要感谢我们队长，让我能够有幸采访到村里一位村主任。那位村主任热情豪爽，精明干练，说话开门见山，没有半句废话。问完她问卷以后她还热情地和我握手，给我倒茶喝。高唐这个地方盛产花生，当然这里驴肉也很出名哟。四、调研总结同学还有一直陪同我们司机师傅，我们也要在这里表示衷心感谢。即使你们没有像我们一样去做问卷改问卷，不过我们全部能够感受得到你们辛劳和不易，还有你们背后默默付出。这三站调研，让我看到了农村真实发展现实状况，其实现在农村最根本问题不是贫穷，而是较大贫富差距和农民意识方面部分保守和落后。比如说多数农民还是采取比较传统播种、收割方法，在施肥时好时坚持多多益善标准，对于农药使用还是欠缺一定尺度。我认为农民们很辛劳，很善良也很朴实，可能有些地方她们可能还是坚持部分以前固有传统和方法。但我相信只要政府能够多多关心，相关部门能够采取方法加强对农民技术知识指导，降低她们经济压力，农村早晚有一天也会富起来，农民们也终会过上好日子。这次调研，我认为自己最大收获不光是对于农村现实状况了解，更是对自我认识，团体协作认识一个提升。调研过程中，很多问题我也暴露了生活经验不足问题。我相信大学四年回想起来一定是我们一生中最美好四年，这次调研山东活动将会成为我大学生活中关键一部分。践报告评阅意见实篇七：社会实践调查汇报范文社会工作人才队伍建设情况调查汇报作者：学号：班级：关键字：摘要：加紧推进以改善民生为关键社会建设，是党十七大提出构建友好社会一项重大任务。胡锦涛总书记指出，社会建设和人民幸福安康息息相关。社会工作人才是社会公共服务关键提供者，是社会保障政策关键传输者，是社会安定有序关键维护者，是友好社会关键传输者，是表现党和政府关心、温暖关键使者。社会工作人才队伍建设，是适应体制转轨、社会转型需求，加强党执政能力建设和优异性建设，创新社会管理体制关键切入点;是转变政府职能、降低管理成本、提升服务效能关键方法;是整合社会资源，凝聚社会力量，服务社会建设关键抓手。加强社会工作人才队伍建设，关系重大，影响深远。一、**州社会工作人才队伍基础情况技能，发明性地进行社会服务和管理社会工作人员。我州社会工作人才关键分布在民政、劳动和社会保障、人口、教育、卫生、公安、司法、信访、工、青、妇、残联等部门和团体，担负着大量社会管理和社会服务工作，就民政系统调研显示，关键包含城镇老年人、残疾人、孤残儿童、社会福利、城镇低保、农村五保供养、减灾救灾、流浪乞讨人员、流浪儿童、服刑人员儿女临时性社会救助、艾滋孤儿救助、优抚安置、儿童收养、婚姻家庭服务、殡葬服务、残障康复、城镇小区建设、精神病患者康复、慈善事业等多个领域。现在，我州现有社会福利类机关17个、社会救助类机关117个、收养服务类机关15个、优抚安置类机关14个、慈善事业(包含慈善类机关、民间组织)27个、减灾救灾类机关5个、家庭生活服务类机关(包含婚姻登记、婚介服务、家庭教育、婚育服务等)59个、殡葬服务类14个，城镇小区单位2609个，共2877个单位。现有专兼职员作人员12152人。(二)社会事业逐步发展。“十五”以来，我州各级党委、政府在科学发展观统领下，不停加强对社会事业发展重视，社会工作力度不停加大。全州基础建立了以城镇低保、农村救灾救助和五保供养为主体，医疗、教育、住房、法律援助等专题救助相配套、政策优惠为辅助、临时救助和社会互助为补充覆盖城镇社会救助体系;形成了党委领导、政府负责、社会协同、人民群众广泛参与城市小区建设新格局，兴办了一批小区便民服务站点、建成了一批小区办公和服务用房;坚持政府投入为主，激励和引导社会力量兴办福利事业，全州城市社会福利院改扩建后，床位达成1500多张，每个乡镇全部建设了中心福利院，共收养近万名院民，全州福利救助类机构达成134个，设置床位15000多张，还有服务类事业单效发挥而不愿在社会工作岗位上工作;其次是人员编制受到限制。三、加强**州社会工作人才队伍培养开发对策方法(一)明确社会工作人才队伍建设关键目标(二)主动营造有利于社会工作人才健康成长良好环境1、优化政策环境。2、优化舆论环境。3、优化工作生活环境。统筹协调现有政府信息网络资源，建设社会工作信息服务平台，立即公布相关社会工作和具体岗位需求信息，吸引和激励社会和个人兴办小区社会服务机构，经过多种方法参与小区服务。各类组织和个人到小区兴办公益性社会服务机构，可无偿使用城镇小区现有公共服务设施。(三)努力健全和完善社会工作人才培养体系1、制订社会工作人才培养计划。将社会工作人才培养纳入人才发展战略总体计划，抓紧制订社会工作人才队伍发展计划和年度培训计划，深入增强社会工作人才培养计划性、系统性和针对性，整体推进社会工作人才队伍建设。2、加强社会工作学科建设。充足发挥高等院校和社会科学研究机构学科建设和人才培养方面优势，整合教学资源，激励高水平老师和教授担任社会工作专业教学任务。加强高校社会工作实习基地建设，主动组织学生到社会服务机构实习和见习。3、开展社会工作人员岗位培训。采取集中培训、个人自学、远程教育相结合方法，有计划、分层次地对现有政府社会服务机构工作人员进行社会工作专业知识和职业道德培训，努力争取在2年内将全部工作人员轮训一遍，基础实现全部社会工作人员达成对应岗位素质要求。(四)建立和完善社会工作人才评价使用体系1、完善职业资格制度。全部社会工作人员均应参与国家职业资格考试，取得对应《社会工作者职业水平证书》。含有其它专业技术职称社会工作人员，可按国家相关要求转评社会工作者职业资格，晋升上一级职业资格时，其转评前和转评后任职年限可合并计算。逐步推行社会工作职业资格注册登记制度。2、完善岗位设置制度。调整优化布局结构，科学设置政府社会服务机构，研究建立州、县、乡政府社会服务事业机构定编标准。明确政府社会服务机构岗位设置和结构百分比，标准上社会工作岗位不低于岗位总数90%。研究探索城镇小区、村(居)委会岗位设置措施，在法定岗位之外增设2—4个社会工作专职岗位。3、完善人才使用制度。服务机构挂职进修。(五)建立多元化投入机制和激励保障机制1、完善政府财政投入机制。根据公共财政“以钱养事”改革要求，研究制订政府财政按社会工作项目任务和社会服务人数核拨财政经费具体措施，加大财政资金向社会公共服务领域投入力度。2、健全民间资金投入机制。研究制订工商、税收、土地等优惠政策，激励社会团体、企业和个人举行民间社会服务机构。研究制订《**州公益事业捐赠实施措施》，深入明确税收优惠政策，主动激励企业、社会团体和个人捐款资助社会工作。3、建立合理薪酬制度。制订社会工作人才薪酬指导政策和奖励政策。政府社会服务机构中取得社会工作职业资格社会工作人员，应聘到管理岗位工作，可选择按所聘管理岗位或本人含有社会工作职业资格享受工资福利等候遇。4、建立优先晋升(录用)制度。研究制订优惠政策和方法，吸引高校毕业生到城镇小区从事社会工作。凡到城镇小区工作3年以上、且年度考评称职以上社会工作人员，可提前1年参与全国助理社会工作师、社会工作师职业资格考试;参评高级社会工作师，在相同条件下优先晋升职业资格;参与全州各地机关公开招聘，在相同条件下优先录用;报考州、县市机关公务员，笔试成绩可合适加分;报考乡镇办机关公务员，优先给予录用。(六)切实加强对社会工作人才队伍建设组织领导参考文件：1、2、篇八：社会调查汇报基础格式[1]社会调查汇报基础格式：相关xxx调查姓名：xxx班级：xxx学号：xxx一、调查背景二、调查目标三、调查时间、对象四、调查方法五、调查内容六、调查结论七、结论分析八、心得体会九、附录（问卷、照片等等）各部分撰写指南：一、调查背景调查对象/现象所处时代特点、社会特征、目前状态等二、调查目标你期望经过本调查得到/实现/完成什么三、调查时间、对象1、具体调查时间2、对象（调查对象数量及其关键人口学特征：年纪、性别、职业、收入、教育程度、地理处所等）四、调查方法调查中所使用关键方法（常见有焦点访谈法、问卷调查法等）五、调查内容以调查方法为根本，做哪些工作六、调查结论总结调查