河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析_第1页
河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析_第2页
河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析_第3页
河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析_第4页
河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

河南省焦作市孟州韩愈中学高一数学理联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数在R上单调递增,且,则实数的取值范围是(

)A

.

B

.

C.

D..参考答案:B略2.已知函数

,若方程有且只有两个不相等的实数根,则实数的取值范围是(

)A.

B. C.

D.参考答案:D3.如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形,且体积为。则该几何体的俯视图可以是参考答案:C4.下列说法正确的是

A三点确定一个平面

B两条直线确定一个平面

C过一条直线的平面有无数多个

D两个相交平面的交线是一条线段参考答案:C5.若圆C的半径为1,圆心在第一象限,且与直线4x﹣3y=0和x轴相切,则该圆的标准方程是()A. B.(x﹣2)2+(y﹣1)2=1C.(x﹣1)2+(y﹣3)2=1 D.参考答案:B【考点】圆的标准方程.【分析】设圆心,然后圆心到直线的距离等于半径可解本题.【解答】解:设圆心为(a,1),由已知得,∴.故选B.6.满足A=60°,a=2,b=4的△ABC的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3参考答案:B【分析】利用正弦定理求出B,判断三角形的个数即可.【解答】解:由正弦定理得,即,解得sinB=1,∴B=90°,∴△ABC是直角三角形,C=30°.故符合条件的三角形只有1个.故选B.7.已知函数,则下列结论错误的是A.函数的最小正周期为

B.函数在区间上是增函数C.函数的图象关于轴对称

D.函数是奇函数参考答案:D8.设,若表示不超过的最大整数,则函数的值域是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B9.已知,,则等于(

)A.B.C.D.参考答案:C.选C.10.函数的定义域是(

).A. B. C. D.参考答案:D【分析】根据函数解析式列出不等式组,求解,即可得出结果.【详解】因为,求其定义域,只需,解得.故选D【点睛】本题主要考查求函数定义域,只需使解析式有意义即可,属于基础题型.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知f(x)=是(﹣∞,+∞)上的增函数,那么a的取值范围是.参考答案:[,4)【考点】函数单调性的判断与证明.【分析】当x>1时f(x)=ax单调递增,当x≤1时f(x)=(2﹣)x+2单调递增,且(2﹣)×1+2≤a1,由此能求出实数a取值范围.【解答】解:∵f(x)=是(﹣∞,+∞)上的增函数,∴当x>1时f(x)=ax单调递增,则a>1①;当x≤1时f(x)=(2﹣)x+2单调递增,则2﹣>0,解得a<4,②;且(2﹣)×1+2≤a1,解得a≥,③.综合①②③,得实数a取值范围是[,4).故答案为:[,4].12.函数的单调递增区间是

.参考答案:,k∈Z【考点】HA:余弦函数的单调性.【分析】先将函数分解为两个初等函数,分别考虑函数的单调增区间,利用复合函数求单调性的方法,即可得到结论.【解答】解:由题意,函数可化为设,则y=cosu∵在R上增函数,y=cosu的单调增区间为(2kπ﹣π,2kπ),k∈Z∴,k∈Z∴,k∈Z∴函数的单调递增区间是,k∈Z故答案为:,k∈Z13.定义:若存在常数,使得对定义域内的任意两个,均有成立,则称函数在定义域上满足利普希茨条件。若函数满足利普希茨条件,则常数的最小值为_____。参考答案:14.函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的部分图象如右图所示,则的值等于____________参考答案:15.已知指数函数y=f(x),对数函数y=g(x)和幂函数y=h(x)的图象都过P(,2),如果f(x1)=g(x2)=h(x3)=4,那么xl+x2+x3=.参考答案:【考点】指数函数的图象与性质.【分析】利用待定系数法分别求出,指数函数,对数函数和幂函数的表达式,然后解方程即可.【解答】解:分别设f(x)=ax,g(x)=logax,h(x)=xα,∵函数的图象都经过点P(,2),∴f()==2,g()=logb=2,h()=()α=2,即a=4,b=,α=﹣1,∴f(x)=4x,g(x)=,h(x)=x﹣1,∵f(x1)=g(x2)=h(x3)=4,∴4x1=4,x2=4,(x3)﹣1=4,解得x1=1,x2=()4=,x3=,∴x1+x2+x3=,故答案为:16.已知函数y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],则y=f(2x﹣1)的定义域是.参考答案:【考点】函数的定义域及其求法.【分析】利用函数的定义域是自变量的取值范围,同一法则f对括号的范围要求一致;先求出f(x)的定义域;再求出f(2x﹣1)的定义域.【解答】解:∵y=f(x+1)定义域是[﹣2,3],∴﹣1≤x+1≤4,∴f(x)的定义域是[﹣1,4],令﹣1≤2x﹣1≤4,解得0≤x≤,故答案为:.17.函数在[2013,2013]上的最大值与最小值之和为

______________.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点。

(1)证明:EF//平面PAD;(2)证明:CD平面PAD;

(3)求三棱锥E-ABC的体积V.

参考答案:略19.如图,海上有A,B两个小岛相距10km,船O将保持观望A岛和B岛所成的视角为60°,现从船O上派下一只小艇沿BO方向驶至C处进行作业,且OC=BO.设AC=xkm.(1)用x分别表示OA2+OB2和OA?OB,并求出x的取值范围;(2)晚上小艇在C处发出一道强烈的光线照射A岛,B岛至光线CA的距离为BD,求BD的最大值.参考答案:【考点】HR:余弦定理;3E:函数单调性的判断与证明;7G:基本不等式在最值问题中的应用.【分析】(1)根据OC=BO,分别在△OAC与△OAB中利用余弦定理,可得x2=OA2+OB2+OA?OB且100=OA2+OB2﹣OA?OB.两式联解即可得出用x表示OA2+OB2、OA?OB的式子,再根据基本不等式与实际问题有意义建立关于x的不等式组,解之即可得到x的取值范围;(2)根据AO是△AOB的中线,利用三角形的面积公式算出S△ABC=2S△AOB=?AC?BD,解出BD=.设BD=f(x),利用导数研究f(x)的单调性可得f'(x)>0,所以f(x)在区间(10,10]上是增函数,可得当x=10时f(x)有最大值,由此可得当AC=10时BD的最大值为10.【解答】解:(1)在△OAC中,∠AOC=120°,AC=x,根据余弦定理,可得OA2+OC2﹣2OA?OCcos120°=AC2=x2,又∵OC=BO,∴x2=OA2+OB2﹣2OA?OBcos120°,即x2=OA2+OB2+OA?OB…①在△OAB中,AB=10,∠AOB=60°,∴由余弦定理,得OA2+OB2﹣2OA?OBcos60°=100,即100=OA2+OB2﹣OA?OB…②,①+②,可得OA2+OB2=(x2+100),①﹣②,可得2OA?OB=x2﹣100,即OA?OB=(x2﹣100),又∵OA2+OB2≥2OA?OB,∴(x2+100)≥2×(x2﹣100),解得x2≤300,∵OA?OB=(x2﹣100)>0,即x2>100,∴100<x2≤300,解之得10<x≤10;(2)∵O是BC的中点,可得S△AOC=S△AOB,∴S△ABC=2S△AOB=2×OA?OBsin60°=×(x2﹣100)=(x2﹣100).又∵S△ABC=,∴=(x2﹣100),得BD=.设BD=f(x),可得f(x)=,其中x∈(10,10]∵f'(x)=>0,∴f(x)在区间(10,10]上是增函数,可得当x=10时,f(x)的最大值为=10,即BD的最大值为10.20.(14分)已知O为坐标原点,A(0,2),B(4,6),.(1)若λ=2,且,求μ的值;(2)若对任意实数μ,恒有A,B,M三点共线,求λ的值.参考答案:【考点】向量的线性运算性质及几何意义;平行向量与共线向量.【专题】方程思想;转化法;平面向量及应用.【分析】(1)根据平面向量垂直,它们的数量积为0,列出方程求出μ的值;(2)根据平面向量的坐标运算,求出向量与,再利用两向量共线,列出方程,求出λ的值.【解答】解:(1)∵A(0,2),B(4,6),λ=2时,=2+μ,且,∴?=0∴(2+μ)?=02?+μ=0=(0,2),=(4,4)∴4×4+32μ=0解得μ=﹣;(2)∵对任意实数μ,恒有A,B,M三点共线,∴、是共线向量,又∵=(4,4),=λ+μ=(0,2λ)+(4μ,4μ)=(4μ,2λ+4μ),∴=(4μ,2λ+4μ﹣2),∴4(2λ+4μ﹣2)﹣4×4μ=0,解得λ=1.【点评】本题考查了平面向量的坐标运算与向量的平行和垂直的应用问题,是综合性题目.21.(共10分)已知等比

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论