MOOC 现代教育技术应用-信阳师范学院 中国大学慕课答案

MOOC现代教育技术应用-信阳师范学院中国大学慕课答案本节测验1、问题：（单选）在国外教育技术的发展历程中，被视为视听教育的主要理论依据是（）选项：A、经验之塔理论B、传播学理论C、直观教学论D、系统理论正确答案:【经验之塔理论】2、问题：（单选）（）年，AECT将其实践和研究领域正式命名为“教育技术”。选项：A、1963年B、1972年C、1994年D、2005年正确答案:【1972年】3、问题：（单选）在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪20年代到50年代对应（）选项：A、视觉教育阶段B、视听教育阶段C、视听传播阶段D、教育技术阶段正确答案:【视听教育阶段】4、问题：（单选）在经验之塔中，最高层是（）选项：A、言语符号B、视觉符号C、观摩示范D、设计的经验正确答案:【言语符号】5、问题：（多选）视听传播阶段学校教学中常用的教学资源主要有（）选项：A、教学电视B、语音实验室C、程序教学机D、计算机辅助教学系统正确答案:【教学电视#语音实验室#程序教学机#计算机辅助教学系统】6、问题：（多选）视听教育阶段戴尔的经验之塔理论中形象经验包括（）选项：A、有目的的直接经验B、电影、电视C、视觉符号D、录音、广播、照片正确答案:【电影、电视#录音、广播、照片】7、问题：（判断）在教学中利用教育技术的目的是为了显示教学手段的先进。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：（判断）视觉教育强调的是利用视觉教材作为辅助，以使学习活动更为具体化，主张在学校课程中组合运用各种视觉教材。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：（判断）夸美纽斯在1658年出版世界上第一本图文并茂的书籍《世界图解》，倡导让所有教室布满图片时，提出了直观性教学原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：（判断）1972年6月25日，美国视听教育协会改名为教育传播和技术协会（简称AECT）。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】本节测验1、问题：（单选）教育技术领域最具有影响的定义是美国教育传播与技术协会在（）年发布的。选项：A、1972B、1977C、1994D、2005正确答案:【1994】2、问题：（单选）AECT1994定义明确指出教育技术的研究对象是（）选项：A、教学过程与教学资源B、学习过程与学习资源C、教学理论与教学方法D、教学内容与教学媒体正确答案:【学习过程与学习资源】3、问题：（单选）关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是（）选项：A、教育技术是信息技术的一部分B、教育技术与信息技术是交叉关系C、教育技术是信息技术D、教育技术的核心是信息技术正确答案:【教育技术与信息技术是交叉关系】4、问题：（单选）你认为下面关于教育技术的说法，哪个是正确的？（）选项：A、教育技术就是媒体的使用B、教育技术就是在教学中技术的使用C、教育技术既是理论又是实践D、教育技术只是用在学校教育中正确答案:【教育技术既是理论又是实践】5、问题：（多选）关于信息技术的教学应用，你认为正确的是（）选项：A、代替教师的角色B、展示教学内容C、创设学习情境D、支持师生交流正确答案:【展示教学内容#创设学习情境#支持师生交流】6、问题：（多选）与1994定义相比，2005教育技术的定义发生的变化包括（）选项：A、领域名称由“教学技术”改为“教育技术”B、研究对象更改为“适当的技术过程和资源”C、研究目标界定为“促进学习和提高绩效”D、研究范畴更改为创建、使用和管理正确答案:【领域名称由“教学技术”改为“教育技术”#研究对象更改为“适当的技术过程和资源”#研究目标界定为“促进学习和提高绩效”#研究范畴更改为创建、使用和管理】7、问题：（多选）在AECT2005定义中强调教育技术的双重目的是指（）与（）的研究。选项：A、聚焦研究对象B、促进学习C、突出专业特点D、改进绩效正确答案:【促进学习#改进绩效】8、问题：（判断）教育技术的研究对象是一切学习过程，现代教育技术的研究对象是先进技术支持的教学过程。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：（判断）早期教育技术名称为电化教学。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：（判断）AECT1994定义中的评价是指问题分析、参照标准评价、形成性评价以及总结性评价。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第二章测验1、问题：以下不属于技术的价值的选项是什么？（）选项：A、服务于人、满足人和社会需要B、技术是一种媒介C、控制人D、促进人的自我实现正确答案:【控制人】2、问题：以下不属于人本主义观点的是什么？（）选项：A、强调主体的创造作用、注重发挥个人潜能B、认为人的价值在于服务社会C、认为事物的本质和意义是人赋予的D、提倡人的自我实现正确答案:【认为人的价值在于服务社会】3、问题：下列不属于行为主义学习理论观点的是什么？（）选项：A、用“刺激—反应—强化”来概括学习B、认为学习不是简单的刺激—反应C、学习被看作是明显的行为改变的结果D、认为学习与内部心理过程无关正确答案:【认为学习不是简单的刺激—反应】4、问题：以下不属于认知主义学习理论观点的是什么？（）选项：A、认知是刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果B、认为学习不是简单的刺激—反应C、学生可以被视为是一张白纸D、注重解释学习行为的中间过程，即目的、意义正确答案:【学生可以被视为是一张白纸】5、问题：以下不属于建构主义学习理论观点的是什么？（）选项：A、对世界的理解和赋予意义却是每个人决定的B、学习是学习者在与环境交互的过程中主动构建内部心理表征的过程C、认为学习就是建立在不同节点的联结过程D、学习者如何在同化和顺应的过程中保持平衡，从而构建自己的意义过程正确答案:【认为学习就是建立在不同节点的联结过程】6、问题：以下不属于联通主义学习理论观点的是什么？（）选项：A、学习内容远比学习能力重要B、学习是形成连接、创建网络的过程C、学习过程在一定程度上表现出了无序性D、学习能力比内容更重要，学习是培养学习力正确答案:【学习内容远比学习能力重要】7、问题：以下不属于传播理论对教育教学影响的是什么？（）选项：A、指出了教学传播是单向传播的B、说明了教学过程所涉及的要素C、揭示了教育传播过程的基本阶段D、揭示了教育传播过程的若干规律，如共识律、谐振律、选择律、匹配律正确答案:【指出了教学传播是单向传播的】8、问题：以下不属于系统科学理论观点的是什么？（）选项：A、系统是由若干要素以一定结构形式联结构成的具有某种功能的有机整体B、系统科学是教学设计技术理论基础的核心C、世界上并非任何事物都可以看成是一个系统D、系统科学理论的主要思想是把所研究和处理的对象，当作一个系统，分析系统的结构和功能，研究系统、要素、环境三者的相互关系和变动的规律性，并优化系统观点看问题正确答案:【世界上并非任何事物都可以看成是一个系统】9、问题：以下符合布鲁纳的结构—发现教学理论观点的是什么？（）选项：A、学习一门学科，最重要的是掌握它的基本结构B、学生从主动发现获得成就感，但仍需要依靠用赏罚去维持其动机与兴趣C、要学习好，必须采取发现法D、任何学科的知识，都能有效地教给任何发展阶段的任何儿童正确答案:【学习一门学科，最重要的是掌握它的基本结构#要学习好，必须采取发现法#任何学科的知识，都能有效地教给任何发展阶段的任何儿童】10、问题：以下符合巴班斯基的教学最优理论思想的是什么？（）选项：A、要实现教学过程的最优化，就必须保证教学系统构成要素的整体最优化B、要优化教学需要全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及外部条件C、要达到教学的最优化即要从人的最优化、条件的最优化和过程的最优化三个方面下功夫D、教学最优化就是不惜一切代价（资源、时间等投入）得到最令人满意的效益（产量、质量等）正确答案:【要实现教学过程的最优化，就必须保证教学系统构成要素的整体最优化#要优化教学需要全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及外部条件#要达到教学的最优化即要从人的最优化、条件的最优化和过程的最优化三个方面下功夫】11、问题：以下符合加德纳的多元智能理论思想的是什么？（）选项：A、每个人的智能组合形式都是独一无二的B、不能用简单的一个标准去衡量一个人，要建立多元的评价观C、教学的核心是教给学生更多的知识D、只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才正确答案:【每个人的智能组合形式都是独一无二的#不能用简单的一个标准去衡量一个人，要建立多元的评价观#只要教育得法，每个学生都能成为某方面的人才】12、问题：教学系统必选是开放的，要处理好教学系统内部要素与外部环境的关系，利用生动直观的教育信息和方法更好地启发学生从感性到理性、从直观到抽象、从简单到复杂、从个别到系统进行积极思考。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：洛扎诺夫认为学习完全可以是一种轻松愉快的活动，学生可以通过进行游戏、唱歌、听音乐、扮演角色、对话、表演等活动进行学习。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】14、问题：中小学生公开课上，教师往往想尽千方百计，使用各种炫酷技术来“包装”自己的课程，但是日常教学中却很少用到各种技术，这样做无可厚非。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第三章图像、音视频作业本章测验1、问题：题目所展示的原图经过了哪种调整？（）选项：A、提高对比度B、提高了亮度C、降低了饱和度D、改变了色相正确答案:【提高对比度】2、问题：将一张彩色照片调整为黑白照片可以通过下面哪种做法实现？（）选项：A、提高对比度B、降低对比度C、提高饱和度D、降低饱和度正确答案:【降低饱和度】3、问题：我们通常所说的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫指的是色彩的（）选项：A、色调B、色相C、对比度D、饱和度正确答案:【色相】4、问题：下列哪个概念是指图像的相对明暗程度，也是一幅画中画面色彩的总体倾向？（）选项：A、饱和度B、对比度C、色调D、色相正确答案:【色调】5、问题：要搜索既包括E又包括F的内容，应选择哪种检索技巧？（）选项：A、EandFB、EorFC、EnotFD、FnotE正确答案:【EandF】6、问题：下列选项属于目录搜索引擎的是什么？（）选项：A、百度B、搜狗搜索C、谷歌D、Yahoo正确答案:【Yahoo】7、问题：下列属于视频编辑软件的是什么？（）选项：A、PremiereB、酷狗C、暴风影音D、超级音频编辑器正确答案:【Premiere】8、问题：题目所展示图片是调整哪个色彩要素的结果？（）选项：A、饱和度B、对比度C、亮度D、色相正确答案:【色相】9、问题：在图片美化操作中，可以通过何种操作进行二次构图？（）选项：A、改变亮度B、改变对比度C、改变色相D、对图像进行裁剪正确答案:【对图像进行裁剪】10、问题：图像美化的首要任务是（）选项：A、选择合适工具B、确定需求C、构思设计D、图像加工正确答案:【确定需求】11、问题：在模拟音频数字化过程中把连续信号转换为离散信号的过程称为（）选项：A、采样B、量化C、编码D、降噪正确答案:【采样】12、问题：下列哪种音频格式因能同时兼顾音质和容量，因此在教学过程中被广泛采用？（）选项：A、CD格式B、WAV格式C、FLAC格式D、MP3格式正确答案:【MP3格式】13、问题：媒体的两个作用是什么？（）选项：A、感应信息B、承载信息C、感觉信息D、传递信息正确答案:【承载信息#传递信息】14、问题：根据使用媒体的感知器官，媒体可分为（）选项：A、视觉媒体B、听觉媒体C、视听觉媒体D、交互多媒体正确答案:【视觉媒体#听觉媒体#视听觉媒体#交互多媒体】15、问题：教学媒体的特性有哪些？（）选项：A、呈现力B、重现力C、传输能力D、可控性正确答案:【呈现力#重现力#传输能力#可控性】16、问题：下列不属于搜索引擎的有（）选项：A、GoogleB、网易C、新浪D、百度正确答案:【网易#新浪】17、问题：信息化教学资源具有不同于传统教学资源的特征有哪些？（）选项：A、多媒体化B、处理数字化C、传递网络化D、组织超文本化正确答案:【多媒体化#处理数字化#传递网络化#组织超文本化】18、问题：下列哪些格式属于位图？（）选项：A、.jpgB、.emfC、.bmpD、.png正确答案:【.jpg#.bmp#.png】19、问题：通过摄影构图可以（）选项：A、突出被摄物体B、引领受众视线C、澄清所要表达的信息D、获取清晰的画质正确答案:【突出被摄物体#引领受众视线#澄清所要表达的信息】20、问题：利用手机或相机进行拍摄运动物体时，如果出现画面模糊，可能存在的问题是（）选项：A、光线太强B、快门过慢C、没有使用三脚架等固定拍摄器材D、构图不恰当正确答案:【快门过慢#没有使用三脚架等固定拍摄器材】21、问题：声音的三要素有（）选项：A、音调B、响度C、音色D、音程正确答案:【音调#响度#音色】22、问题：对图片常用的操作有（）选项：A、调整构图B、调整对比度C、调整亮度D、调整色相、色调正确答案:【调整构图#调整对比度#调整亮度#调整色相、色调】23、问题：如果要拍摄出图示背景虚化效果，可以采用的方法是（）选项：A、提高快门速度B、使用大光圈C、靠近被摄物体D、使用中心构图正确答案:【使用大光圈#靠近被摄物体】24、问题：照相机拍摄的照片是一种矢量图。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】25、问题：图像是由扫描仪、照相机、摄像机等输入设备捕捉的一种对客观对象的真实而又生动性的描述或写真，是由像素点阵构成的视觉效果画面。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】26、问题：色调是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】27、问题：媒体的发展不是一种媒体代替另一种，而是多种媒体同时并存，共同服务于人的信息传播。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】4.1本节测验1、问题：（单选）哪个是评价课件最重要的纬度？（）选项：A、教学性B、艺术性C、技术性D、创新性正确答案:【教学性】2、问题：（多选）课件评价的技术性纬度要求课件（）选项：A、兼容性好B、界面整洁大方C、响应快D、软件选择合理正确答案:【兼容性好#响应快#软件选择合理】3、问题：（多选）课件的教学性主要体现在以下哪些方面？（）选项：A、有先进的教学理念B、教学内容科学、逻辑清晰、组织得当C、教学内容的媒体展现形式合理D、教学策略服务于教学目标和内容正确答案:【有先进的教学理念#教学内容科学、逻辑清晰、组织得当#教学内容的媒体展现形式合理#教学策略服务于教学目标和内容】4、问题：（多选）以下比较适合制作仿真实验型课件的工具有（）选项：A、PPTB、PreziC、FlashD、3DMAX正确答案:【Flash#3DMAX】5、问题：（多选）下列属于自学辅助性课件特点的是（）选项：A、学习者可以自行控制学习进度B、学习者可以及时获得学习反馈C、教学设计要求相对较低D、要有良好的人机交互界面正确答案:【学习者可以自行控制学习进度#学习者可以及时获得学习反馈#要有良好的人机交互界面】6、问题：（多选）下列哪些属于三维课件制作工具（）选项：A、PPTB、WPSC、3DMAXD、Maya正确答案:【3DMAX#Maya】7、问题：（多选）相比PPT，利用Flash制作课件的优势有（）选项：A、能够利用动画表现抽象的教学内容B、能够制作带有统计反馈功能的交互练习题目C、能够开发复杂的仿真实验D、能够插入文字和图片正确答案:【能够利用动画表现抽象的教学内容#能够制作带有统计反馈功能的交互练习题目#能够开发复杂的仿真实验】8、问题：（多选）如果要讲授计算机主板及其各芯片、插槽的位置与功能，用哪种课件制作工具更为适合？（）选项：A、FocuskyB、PPTC、PreziD、WPS正确答案:【Focusky#Prezi】9、问题：（多选）下列哪种课件制作工具采用系统性与结构性一体化演示方式，适合表现总体和局部关系？（）选项：A、PPTB、WPSC、PreziD、Focusky正确答案:【Prezi#Focusky】10、问题：（多选）多媒体课件最主要的功能包括（）选项：A、情境创设B、替代板书C、化抽象为直观D、提供交互练习正确答案:【情境创设#化抽象为直观#提供交互练习】11、问题：（判断）制作教学演示型课件时，教师需要把所有的教学内容全部放在课件中。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：（判断）把书本上的内容原封不动搬到PPT中，也是一种课件。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：（判断）课件就是PPT。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、填空题：好课件的标准包括三个纬度，分别是____性、____性、____性。正确答案:【教学；技术；艺术】15、填空题：多媒体课件是借助____教学资源，解决____问题的方法和工具。正确答案:【数字化；教学】4.2本节测验1、问题：（单选）课件中有趣但无关的图片、声音、文字影响到了学生的学习，这意味着课件设计违反了什么原则？（）选项：A、一致性原则B、临近呈现原则C、切块呈现原则D、多媒体认知原则正确答案:【一致性原则】2、问题：（单选）“课件中教学内容出现的进度要与学习者学习进度一致”，这句话指的是哪个多媒体设计原则？（）选项：A、多媒体认知原则B、临近呈现原则C、切块呈现原则D、一致性原则正确答案:【切块呈现原则】3、问题：（单选）在课件中添加导航、标题，符合了课件设计的哪个原则？（）选项：A、一致性原则B、提示结构原则C、控制冗余原则D、切块呈现原则正确答案:【提示结构原则】4、问题：（单选）课件制作的“一致性原则”指的是（）选项：A、既要有文字又要有图片B、教学内容要按学习者的进度呈现C、要使用对比D、不要放入有趣但无关的素材正确答案:【不要放入有趣但无关的素材】5、问题：（单选）课件中仅有文字而没有图片，违反了多媒体设计的哪个原则？（）选项：A、一致性原则B、控制冗余原则C、提示结构原则D、多媒体认知原则正确答案:【多媒体认知原则】6、问题：（单选）将学习内容转化为语言模型或图像模型是发生在以下哪个阶段？（）选项：A、多媒体表征B、感觉记忆C、工作记忆D、长时记忆正确答案:【工作记忆】7、问题：（多选）下列哪些做法符合课件制作的强调原则？（）选项：A、加强记忆B、适当重复C、改变媒体呈现样式D、把相关图片和文字放在一起呈现正确答案:【加强记忆#适当重复#改变媒体呈现样式】8、问题：（多选）多媒体认知学习理论提出多媒体学习包括的阶段有（）选项：A、多媒体表征B、感觉记忆C、工作记忆D、长时记忆正确答案:【多媒体表征#感觉记忆#工作记忆#长时记忆】9、问题：（多选）多媒体认知学习理论的假设包括（）选项：A、双通道假设B、有限容量假设C、具身认知假设D、主动加工假设正确答案:【双通道假设#有限容量假设#主动加工假设】10、问题：（判断）对于教学演示型课件，如果课件中有动画，还需要在课件中对动画的相关说明性文字。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：（判断）课件上的对应词语与画面临近呈现比隔开呈现能使学生学得更好。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：（判断）打印词语会在工作记忆阶段形成图像模型。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：（判断）迈耶认为使用多媒体的目的是仅是传递信息，多媒体是传递信息的工具。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4.3本节测验1、问题：（单选）下列哪项排版原则有助于组织信息，减少混乱，为读者提供清晰的结构？（）选项：A、对比B、重复C、对齐D、亲密正确答案:【亲密】2、问题：（单选）全幅图片作为背景，若图片中心在右，文字需要放置在（）选项：A、左侧B、右侧C、居中D、以上都可以正确答案:【左侧】3、问题：（单选）制作课件模板最有利于下列哪个排版原则的实现？（）选项：A、对比B、重复C、对齐D、亲密正确答案:【重复】4、问题：（单选）如果课件的内容看不清楚，最有可能违反的是（）选项：A、对比原则B、重复原则C、对其原则D、亲密原则正确答案:【对比原则】5、问题：（多选）营造亲密性的方法有（）选项：A、改变字体的颜色B、增加图片C、归纳D、分割正确答案:【归纳#分割】6、问题：（多选）当页面文字较多的时候，可以利用下列哪些元素辅助对齐？（）选项：A、动画B、线条C、框D、色块正确答案:【线条#框#色块】7、问题：（多选）下列哪些原则是利用视觉统一来吸引受众视线的？（）选项：A、对比B、重复C、对齐D、亲密正确答案:【重复#对齐】8、问题：（多选）在课件排版中强化对比的方法有（）选项：A、改变文字大小B、改变文字颜色C、设置段距D、添加项目符号正确答案:【改变文字大小#改变文字颜色#设置段距#添加项目符号】9、问题：（多选）课件排版所要遵循的原则有（）选项：A、对比B、重复C、对齐D、亲密正确答案:【对比#重复#对齐#亲密】10、问题：（多选）对课件进行排版的作用在于（）选项：A、控制信息冗余，精简课件内容B、降低认知负荷，提高学习效率C、增强画面美感，提升学习兴趣D、强化技术运用，提升课件质量正确答案:【降低认知负荷，提高学习效率#增强画面美感，提升学习兴趣】11、问题：（判断）内容决定形式是课件版面设计最重要的原则。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】12、问题：（判断）对比原则是利用视觉统一来吸引受众视线的。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】13、问题：（判断）制作课件最好使用宋体字。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4.4本节测验1、问题：（单选）拖动复制图片可以使用下列哪个快捷键？（）选项：A、altB、shiftC、ctrlD、space正确答案:【ctrl】2、问题：（单选）若要将图片裁切为正圆，需要首先（）选项：A、拉伸图片B、调整图片亮度、对比度C、旋转图片D、将纵横比变为1：1正确答案:【将纵横比变为1：1】3、问题：（单选）要保持图片等比例缩放，可在对角线拉伸同时按着（）选项：A、alt键B、shift键C、ctrl键D、space键正确答案:【shift键】4、问题：（单选）下列最适合表现数据发展变化趋势的是（）选项：A、柱状图B、饼图C、折线图D、散点图正确答案:【折线图】5、问题：（单选）下列最适合表现数据比例关系的是（）选项：A、柱状图B、饼图C、折线图D、散点图正确答案:【饼图】6、问题：（单选）下列适合表现数据间对比关系的是（）选项：A、柱状图B、饼图C、折线图D、散点图正确答案:【柱状图】7、问题：（多选）制作文字图表的主要步骤主要包括（）选项：A、分解B、分析、归纳C、绘制D、调整正确答案:【分解#分析、归纳#绘制】8、问题：（多选）课件中图片质量的影响因素主要包括（）选项：A、分辨率B、色彩饱和度C、亮度/对比度D、构图正确答案:【分辨率#色彩饱和度#亮度/对比度#构图】9、问题：（多选）课件中图片使用的主要误区有（）选项：A、使用低质量的图片/图片变形失真B、与教学内容不符C、图片风格不一致D、使用带有水印的图片正确答案:【使用低质量的图片/图片变形失真#与教学内容不符#图片风格不一致#使用带有水印的图片】10、问题：（判断）课件中使用他人声明版权的作品时，可直接使用，不必注明作者和作品名称。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】11、问题：（判断）课件中使用图表的目的在于降低知识表达的抽象层次，提高学习效率。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】微课制作第五章测验1、问题：可以进行电脑录屏的软件是（）选项：A、SmoothDtawB、3DMAXC、CamtasiaStudioD、FLASH正确答案:【CamtasiaStudio】2、问题：屏幕录制法常用的实现方式有（）选项：A、移动设备内录法B、电脑PPT录屏法C、所有的选项都是D、书写录屏法正确答案:【所有的选项都是】3、问题：制作抠像的视频一般采用哪几种颜色的背景布？（）选项：A、绿色和白色B、灰色和黑色C、蓝色和白色D、蓝色和绿色正确答案:【蓝色和绿色】4、问题：萨尔曼·可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。选项：A、《翻转课堂的可汗学院》B、《视频重塑教育》C、《未来之路》D、《看见未来》正确答案:【《翻转课堂的可汗学院》】5、问题：微课先音后画五步录制法的正确步骤是（）选项：A、写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期B、写解说词——录制解说词——解说词课件化——听音同步录画面——音画合成与后期C、解说词课件化——写解说词——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期D、写解说词——听音同步录画面——解说词课件化——录制解说词——音画合成与后期正确答案:【写解说词——解说词课件化——录制解说词——听音同步录画面——音画合成与后期】6、问题：讲解型的微课录音可以用到的录音设备有（）选项：A、充电宝B、手机C、数位板D、三脚架正确答案:【手机】7、问题：常用的微课制作方法中，制作成本、难度指数和微课效果均为五颗星的是（）选项：A、录屏法B、拍摄法C、混合式制作法D、软件创作法正确答案:【混合式制作法】8、问题：定制型微课的优点是（）选项：A、学习成本较大B、功能选择性使用C、操作简单，随学随用D、功能可自主定制正确答案:【功能可自主定制】9、问题：优秀的微课应该满足（）选项：A、在视频中嵌套大量的习题B、有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣C、表现单一D、内容尽可能发散正确答案:【有趣，能够引起学习的好奇心和兴趣】10、问题：常见的微课时间是（）选项：A、1分钟以内B、1—3分钟C、3—10分钟D、20分钟以上正确答案:【3—10分钟】11、问题：微课的特点有（）选项：A、都非常精彩和活泼B、时间20分钟左右C、具备完整的教学设计D、聚焦在几个问题的讲解上正确答案:【具备完整的教学设计】12、问题：从国内外微课发展的历程看，（）是微课的起源之一。选项：A、多媒体课件B、数字故事C、网络课程D、课堂实录正确答案:【数字故事】13、问题：微课强调（）选项：A、能及时反馈B、将课堂实录精确记录C、主要在课后给学生复习使用D、草根研究、趣味创作正确答案:【草根研究、趣味创作】14、问题：为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课，微课资源包除了微视频，还应包含相关（）选项：A、素材、课件及其源文件B、网络平台建设C、教学反思、练习测试及学生反馈D、教学设计、自主学习任务单正确答案:【素材、课件及其源文件#教学反思、练习测试及学生反馈#教学设计、自主学习任务单】15、问题：教师作为数字化学习资源开发者，其工作包括（）选项：A、建设微课程、慕课B、制作多媒体素材和课件C、获取网络资源D、更新教学资源正确答案:【建设微课程、慕课#制作多媒体素材和课件#获取网络资源#更新教学资源】16、问题：《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（）选项：A、践行者B、组织者C、领导者D、带头人正确答案:【践行者#组织者#领导者#带头人】17、问题：拍摄型微课需要做好哪项准备工作？（）选项：A、选择适合的拍摄环境B、架设拍摄设备、录像设备、灯光系统C、选择衣服造型D、课程主讲人适当化妆正确答案:【选择适合的拍摄环境#架设拍摄设备、录像设备、灯光系统#选择衣服造型#课程主讲人适当化妆】18、问题：三点布光主要指的是（）选项：A、主光B、轮廓光C、辅光D、底光正确答案:【主光#轮廓光#辅光】19、问题：微课常见的制作模式有（）选项：A、外拍B、内录C、混合制作模式D、动画制作正确答案:【外拍#内录#混合制作模式#动画制作】20、问题：微课设计活动时侧重（）选项：A、互动吸引注意B、客观题反馈C、主观题引发思考D、不需要互动正确答案:【互动吸引注意#客观题反馈#主观题引发思考】21、问题：微课选题侧重（）选项：A、聚焦一个知识点B、重点知识C、难点知识D、易错知识点E、简单知识点正确答案:【聚焦一个知识点#重点知识#难点知识#易错知识点】6.1本节测验1、问题：（单选）教学设计者应当把教育教学作为一个整体系统来考察，用（）对其设计、实施和评价，使之成为具有最优功能的系统。选项：A、信息方法B、系统方法C、控制方法D、类比方法正确答案:【系统方法】2、问题：（单选）教学系统设计分为（）三个层级。选项：A、系统级、课堂级、产品级B、宏观、中观、微观C、第一代、第二代、第三代D、高级、中级、低级正确答案:【系统级、课堂级、产品级】3、问题：（多选）下面关于教学系统设计的说法中，正确的是（）选项：A、教学系统设计有利于教学理论和教学实践的结合B、教学系统设计有利于教学工作的科学化，促进教师专业发展C、教学系统设计是提高教师学科专业知识水平的最有效方法D、教学系统设计有利于科学思维习惯的培养，提高发现问题、解决问题的能力正确答案:【教学系统设计有利于教学理论和教学实践的结合#教学系统设计有利于教学工作的科学化，促进教师专业发展#教学系统设计有利于科学思维习惯的培养，提高发现问题、解决问题的能力】4、问题：（判断）教学系统设计以解决教学问题、优化教学效果为目的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】5、问题：（判断）学好教学系统设计不能帮助年轻老师弥补缺乏教学经验的不足。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】6、填空题：教学系统设计是以____、教学理论和____为基础，以优化教学效果为目的，运用____方法分析教学问题，确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。正确答案:【学习理论；传播理论；系统】6.2本节测验1、问题：（单选）教学系统设计的前期分析不包括以下哪个选项？（）选项：A、学习目标的阐述B、学习需要分析C、学习者分析D、学习内容分析正确答案:【学习目标的阐述】2、问题：（单选）教学系统设计的关键任务不包括以下哪个选项？（）选项：A、学习目标的阐述B、学习策略的制定C、媒体的选择和利用D、学习需要分析正确答案:【学习需要分析】3、问题：（单选）（）是评价教学效果的标准，也是选用教学方法和媒体的重要依据之一。选项：A、学习需要B、学习策略C、学习目标D、教学媒体正确答案:【学习目标】4、问题：（单选）《江南》一课中，教师将全班同学分为采莲人、小鱼、荷叶、荷花等，进行角色扮演，演唱《江南》这首诗。这属于以下哪一种教学策略？（）选项：A、抛锚式教学策略B、先行组织者策略C、探究性学习策略D、情景教学策略正确答案:【情景教学策略】5、问题：（单选）选择教学媒体的原则不包括以下哪个选项？（）选项：A、吸引力原则B、最优决策原则C、有效信息原则D、优化组合原则正确答案:【吸引力原则】6、问题：（单选）小明参加某一考试后，达到了90分欢呼雀跃道：终于合格了！此类考试属于（）选项：A、相对性评价B、绝对性评价C、个体差异评价D、诊断性评价正确答案:【绝对性评价】7、问题：（多选）学习内容分析主要解决以下哪些问题？（）选项：A、教什么B、为什么C、学什么D、如何教正确答案:【教什么#学什么】8、问题：（多选）运用ABCD法描述教学目标时，需要包含哪些元素？（）选项：A、对象B、行为C、条件D、标准正确答案:【对象#行为#条件#标准】9、问题：（多选）三维教学目标主要包括以下哪些？（）选项：A、知识与技能B、过程与方法C、思维与能力D、情感态度与价值观正确答案:【知识与技能#过程与方法#情感态度与价值观】10、问题：（多选）教学策略主要解决以下哪些问题？（）选项：A、如何教B、为什么C、学什么D、如何学正确答案:【如何教#如何学】11、问题：（多选）教学策略的制定主要包括以下哪些内容？（）选项：A、教学顺序的设计B、教学方法的选择C、教学活动设计D、教学组织形式正确答案:【教学顺序的设计#教学方法的选择#教学活动设计#教学组织形式】12、问题：（多选）教学评价按照在教学活动中出现的阶段和作用分类，可以分为以下哪几种？（）选项：A、诊断性评价B、相对性评价C、形成性评价D、总结性评价正确答案:【诊断性评价#形成性评价#总结性评价】13、问题：（多选）教学反思可以从以下哪些方面进行撰写？（）选项：A、写成功做法B、写失误之处C、记课堂灵感D、记再教设想正确答案:【写成功做法#写失误之处#记课堂灵感#记再教设想】14、问题：（多选）学习者分析主要包括以下哪些内容？（）选项：A、发展特征分析B、初始能力分析C、学习风格分析D、学习需要分析正确答案:【发展特征分析#初始能力分析#学习风格分析】15、问题：（判断）为保证整个教学系统设计的有效性，教学系统设计过程中必须随时通过教学评价来进行调控、修正，以使教学系统设计的最终成果符合设计目标的要求。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】16、问题：（判断）学习目标的行为主体应该是教师，需从教师教的角度来描