2024年幼儿园防恐防暴应急处置预案演练(20篇)

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幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇一

一、幼儿园防恐防暴应急处置组织机构及职责：

幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组：

组长：

副组长：

平安___：

医务负责人：

保安职员：

成员：全体教职工

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、调和、保卫、救济等处置工作。领导小组下设工作小组：

1.通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相干部分和职员马上赶赴现场，刚好向上级报告事故处置状况。

2.警戒保卫组：负责保卫师生平安，组织职员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观职员。

3.医疗救援组：负责对伤亡职员实施救治和处置。

4.物质保障组：负责刚好供应防恐防暴器材、物质，做好后勤保障工作。

5.善后处理组：负责事故伤亡职员支属的抚慰、慰问工作，妥当处理各种善后事宜，进行或协作进行事故调查，复原正常的教学秩序。

二、报告(警)程序：

1.事故发生时，现场教职员工马上报告幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组。现场老师或负责人要依据局势尽可能的爱护幼儿平安并立刻组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。

2.恐怖暴力损害事故重大时，责任人马上拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“掇刀区龙凤幼儿园(地点)发生恐怖暴力损害事故，损害状况是……，请快速前来救助，地址是掇刀区名泉小区内”。待对方放下电话后再挂机。

3.应急处置工作领导小组在第一时间内马上向区教化局报告，__派出所片警：

4.幼儿园应急处置工作领导小组马上组织各工作小组到位，依照预案规定职责绽开处置救济工作。

5.通讯联络组马上与遭到损害的幼儿家长、老师家属联系。

三、应急处置：

1.保卫疏散：保安职员负责在警方未到时保卫师生平安，限制局势发展，按预案有安排地组织老师、幼儿撤离受损害地点和危急区域，班级老师盘点人数，上报校应急处置工作领导小组。

2.救助：幼儿园应急处置领导小组依据预案指令各工作小组按职责分工马上到位投入医疗救助。

(1)医疗救援组马上组织有关职员携带医疗器械进行救助。

(2)如有须要，医疗救援组要同时拨打医疗急救电话120。并依据幼儿受伤状况，通知有关幼儿家长到达现场或指定医院。

(3)保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，爱护现场，疏通校内内的道路，保安在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

(4)物质保障组预备车辆和有关用品，帮助抢救受伤老师及幼儿。

3.善后：善后处理组做好遭到损害幼儿、家属的支属的抚慰、安置工作，妥当处理相干善后事宜，进行或协作进行事故的调查、调解等工作，复原正常教学秩序。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇二

近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注，中学开展校内欺凌专项治理应急预案。

为加强此类事务的预防和处理，我校结合国务院教化督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理、开展校内欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内。现将有关治理活动应急预案制定如下：

一、应急领导小组

组长：

副组长：副校长

成员：中层干部班主任

二、主要领导职责：

一把手：负责对校内欺凌专项治理工作做总体支配。

副校长：负责对校内欺凌专项治理工作的详细落实。

德育处：负责学校欺凌专项治理防治及依据上级要求部署详细工作。

班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的状况的落实。

中层、德育处职员：负责校内学生活动场所的早晨、中午、晚上平安及巡察工作，严禁闲杂人员进校内。

各班主任：负责详细向学生讲解校内欺凌专项治理相关学问，并开展相关活动加大宣扬和预防力度，负责每日班级平安状况，有问题刚好向学校汇报。

三、工作目标和任务

通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡察及德育处职员的课间巡察落实预防校内欺凌专项治理工作，实行个人预防，学校预防，科技预防(学校有多个电子摄像)相结合的方法，镇静、科学、有效地防范和应对校内欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命平安，保证学校正常的教化教学秩序。

四、落实防范措施

1、班主任要了解班级实际状况，有问题刚好进行有效干预。如须要帮助要求刚好上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

2、每天三位值班老师要按时按岗巡察校内，发觉苗头，刚好处理。

3、借助电子设备，加强对校内多角度的监控，确保校内无欺凌事务的发生。

4、通过升旗讲话，校会，班会，公安人员的相关教化等方法，消退个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

5、学校亲密关注校内欺凌专项治理状况，刚好加强宣扬力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治学问，引导师生养成良好的生活习惯，提高学生预防的意识和自我爱护的实力，消退恐慌心理。

6、校门口公告校内报警电话联系人：周__，电话___________

五、紧急状况应急处理

当学校发觉有校内欺凌事务发生时，班主任或年级组长马上向德育处报告，第一时间了解状况，并由德育处或值班中层负责对整个事务的应急处理。班主任做好相关状况的调查取证工作后刚好通知家长，使其了解实际状况并帮助进行教化。重大事务上报上级领导或行政部门。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇三

为了有效预防校内暴力事务的发生，刚好处置危及师生平安的各类恶性事务，有效地限制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事务的主要缘由：歹徒造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威逼性行为、因严峻利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严峻失控行为。

二、组织机构：

1、幼儿园平安工作成立领导小组：

组长：邓洁

副组长：邓长美

组员：全体老师

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事务的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

(1)通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。

(2)警戒保卫组：负责保卫师生平安，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

(3)医疗救援组：负责对伤员进施救治和处理。

(4)物资保障组：负责刚好供应防恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。

(5)周旋应付组：负责和外来危急人物周旋，应对。

三、事务的预防：

1、由符合条件的专职保安担当门卫，严格门卫登记、验证制度，限制外来人员进入幼儿园。

2、对可能引发冲突激化事务的当事人要做好冲突化解工作。

3、加强对师生的法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。

4、主动组织师生进行防范暴力事务预案的演习，提高师生的防范实力。

四、事务处理：一旦发生幼儿园暴力事务，务必以爱护幼儿的生命平安为主要目的，一般根据下列程序处理：

1、报警：拨打“110”报警电话。

2、选派应变实力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。

3、爱护有关对象及全体幼儿，将被爱护者护送到平安处。

4、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。

5、爱护现场，协作警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将状况报区教化局办公室。

五、各部职责：

1、幼儿园平安工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由副园长指挥，以此类推广。

2、各类人员分工明确、行动步骤清楚。

(1)总指挥：邓洁

(2)通讯联络组：邓长美

(3)警戒保卫组：彭启荣陈志

(4)医疗救援组：官艳红陈琪周明金(医生)

(5)物资保障组：杨婷婷李银鲜彭永林

(6)周旋应付组：张芳

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇四

为了仔细实行国家教化部、山东省教化厅、潍坊市教化局关于学校平安工作会议精神，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范平安事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。

一、防止校内暴力应急预案组织机构、职责职责

发生暴力后，组长立刻带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。

职责发生暴力后，组长立刻按总指挥要求组织人员到现场疏散未被施暴学生，并机灵地疏散到平安地带。职责发生暴力后，组长快速按总指挥要求组织人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教化局报告，传达事故状况保证通讯联络畅通。职责发生校内暴力后，本部小组在组长的带领下，快速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。

二、防止校内暴力事故应急组职责

1、确定事故应急预案的启动和终止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

3、向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲密联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。

4、向单位员工通报事故状况。

5、向上级部门恳求救援事项。

三、防止校内暴力报告流程图

1、发觉暴力者(或受害者)现场紧急呼救，引起四周人员留意

2、老师面对歹徒施暴，应在奇妙周旋，保证学生平安的状况下，暗自派人通报学校最近的老师，然后由老师报告校长。

3、报告教化局

4、现场防暴组疏散引导组通讯联络组现场救援组

四、校内暴力处理程序及措施：

1、发觉校内暴力者的应急措施。

①假如是老师发觉歹徒刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告总指挥。

②假如是学生发觉了歹徒正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告总指挥。

2、总指挥接到通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察(快速前往现场阻挡)，与此同时，总指挥一面快速召集最近的老师(最好是男老师)赶赴现场，阻挡施暴者施暴，一面通知现场防暴组组长前往现常

3、各应急组现场救援

现场防暴组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。

疏散引导组：本小组在组长带领下，快速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与歹徒相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止歹徒对更多学生造成损害。

通讯联络组：本小组在组长带领下，快速联系相关人员到达现常

①公安局“110”

②学校应急组各组组长

③向上级(教化局)报告状况，保持通讯联络畅通。

现场救援组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“110”紧急救援，送往医院。

4、事故调查，善后处理。

①学校应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并支配家长心情等。

②学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇五

一、演习目的

为了有效防范校内内发生的暴力劫持事务，加强教职员工面对突发恐怖事务的防范意识，提高教职工面对恐怖事务的合理处理、自护自救及爱护幼儿有效逃命避险的实力，限度的削减因突发恐怖事务对师生造成的人员损害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身平安，特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

发生在我园内部的暴力侵害事务。

三、组织机构和职责

幼儿园成立校内暴力侵害事务应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设：

应变爱护组：

王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

紧急救援组：李秀(提前打算好医药)负责为受伤的教职工和幼儿供应刚好有效的救援。

疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班老师

职责：负责疏散引导幼儿至平安地方。

通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒

摄像：王旭

报警：黄玲

四、打算工作

1、组织师生熟识场地，明确分工，师生知道逃离路途。

2、活动前的平安教化：教化幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3、组织纪律教化：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路途。严禁说话、游戏、打闹，严禁奔跑抢先。

五、演练过程

1、老师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

2、门卫马上向幼儿园园务处领导报告，同时快速拉紧急报警铃。

3、副总指挥王青霞快速向老师喊话，提示老师带领幼儿快速撤离到平安地方。

4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，运用各种防暴工具奋力反抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5、各班班主任及保育员快速带领幼儿疏散到相应平安的地点，各班老师应马上清点人数，维持好秩序，稳定学生心情，如缺少幼儿马上向总指挥报告，并由平安应急小组成员刚好搜救进行爱护。

6.应急小组成员贺平帮助老师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，;蔡春丽帮助老师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君帮助老师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到平安的地方。

六、逃命避险方法

1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班老师马上停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，依据状况组织学生疏散避险。

2、组织幼儿往最近的一楼教室逃命，将班级门窗紧闭，老师在门窗处爱护幼儿。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇六

为了有效预防校内暴力事务的发生，刚好处置危及师生平安的各类事务，有效地限制事态的扩大，切实保障师生生命与国家财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事务的'主要缘由：

造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威逼性行为、因严峻利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严峻失控行为。

二、组织机构：

1、幼儿园平安工作成立领导小组：

组长：邓洁

副组长：邓长美

组员：全体老师

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事务的应急指挥、协调、保卫、救援等处置工作。领导小组下设工作小组：

(1)通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。

(2)警戒保卫组：负责保卫师生平安，组织人员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观人员。

(3)医疗救援组：负责对伤员进施救治和处理。

(4)物资保障组：负责刚好供应防恐防暴器材、物资，做好后勤保障工作。

(5)周旋应付组：负责和外来危急人物周旋，应对。

三、事务的预防：

1、由符合条件的专职保安担当门卫，严格门卫登记、验证制度，限制外来人员进入幼儿园。

2、对可能引发冲突激化事务的当事人要做好冲突化解工作。

3、加强对师生的法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。

4、主动组织师生进行防范暴力事务预案的演习，提高师生的防范实力。

四、事务处理：

一旦发生幼儿园暴力事务，务必以爱护幼儿的生命平安为主要目的，一般根据下列程序处理：

1、报警：拨打“110”报警电话。

2、选派应变实力强、口才较好的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。

3、爱护有关对象及全体幼儿，将被爱护者护送到平安处。

4、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医务室或医院进行抢救，并通知家长或家属。

5、爱护现场，协作警方调查。

6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将状况报区教化局办公室。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇七

一、指导思想

学校是人群密集场所，学校的平安稳定关系千家万户。为有效预防、刚好限制和消退校内重大突发事务的危害，保障师生身体健康与生命平安，维护学校正常的教化教学秩序，防止平安事故的发生。同时，学校仔细组织开展“四防”教化，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共平安教化活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广阔师生的自护、自救实力，确保教化教学工作正常进行。

1.仔细实行省、市、县有关文件精神，把学校平安保卫工作提到特别重要的工作议程，的确抓紧抓实。加强学校平安排查及平安管理工作，确保师生平安。

2.校长要对学校平安保卫工作负总责，负责人要对本校的平安保卫工作负干脆责任。

3.对全体师生进行法制教化，加强师生的法制观念。

4.加强门卫安保工作。要增加门卫力气，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝生疏人进入校内。

5.加强食品平安检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品平安的检测工作，严格管理，严禁生疏人进入幼儿园食堂。

6.加强学生密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强平安巡逻工作，重点加强食堂、宿舍、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

二、组织机构

1.领导小组

为切实加强我校平安保卫暨防恐防暴工作的领导，成立下汤小学平安保卫暨防恐防暴工作领导小组。

组长：冯燕

副组长：李金凤

成员：郭凤莲王冬梅卢琳君陈海亮李武

2.工作职责

学校发生或接到突发平安事故后，要在事故现场指挥救援行动，并刚好向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和恳求救济，要本着“先限制，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理主动抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好学校珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定刚好向上级主管部门汇报。

(一)校内内犯罪分子持刀行凶事务应急处理程序本应急程序的要点是：快速集结优势力气阻挡犯罪分子行凶

1.获得事务信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

2.学校领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，马上实施应急救援行动。

4.集结优势力气，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方救济赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5.尽快把全部学生和无关人员撤离至平安区域。

6.救援受伤学生和其他伤员。

7.实施事务现场警戒，阻挡无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有专心的.人肇事，引导外部救援人员进入事务现场。

8.事务发生后，学校应即向教化主管部门报告。

(二)校内内发觉可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：快速实行措施限制可疑人物

1.在校内内发觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当马上向校领导报告。

2.学校保安人员和领导指派人员要马上对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入校内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后冲突，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4.若有证据表明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，应马上打110报警，由警方带走作进一步调查。

5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校内作案的思想打算。

6.在整个过程中，学校应实行切实有效的措施，防范可疑人物运用暴力，要确保四周人员的平安。

7.学校应把事务状况刚好向教化行政主管部门报告。

(三)校内内发觉可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品损害事故

1.收到可疑邮包或发觉可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2.发觉可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆布它，要禁止在四周吸烟或运用手机，或发动机动车辆等。

3.学校应当指定有专业学问和阅历的人员进行初步鉴别，推断是不是危急物品，若不能解除危急物品，应马上打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4.若可疑邮包和物品被警方确定为危急物品，学校应马上在其四周设置警戒线，无关人员应马上撤离，并实行严密的防范措施。

5.学校应当协作警方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在校内内是否还有其它可疑物品。

6.学校协作警方开展各项处理工作，并刚好向教化行政主管部门报告。

(四)饮用水污染事务处理方法

发觉学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并马上向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

(五)校内爆炸事务处理方法。

学校发生爆炸事务后，快速组织人员进行救援，并马上向公安等部门和领导小组报告。刚好设置隔离带，封锁。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇八

“歹徒来了”场景模拟

现场提问

演练场景模拟一:(放学时校门口遇到歹徒)

歹徒被制服

演练场景模拟二:(歹徒闯入园内)

歹徒被制服

歹徒被制服后，医务救援组快速开展伤员救治工作

合影留念

通过此次防恐防暴演练活动，提高了门卫的安保实力，使孩子们学到了在突发事务中听从老师指挥，增加自救意识，有效爱护自己，并增加了老师们的防暴意识与处理突发事务的应变实力，检验了幼儿园平安防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出平安的育人环境!

一、演练目的

为提高师生平安意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事务时的应变实力，提高老师和各部门间的协同实力，提升幼儿园处置突发事务的实力，增加全园师生逃命实力，特制定幼儿园防恐平安疏散演练方案。

二、演练时间

20_年5月29日8：40分嬉戏时间

三、参与人员

全体幼儿、全体行政、全体教职员工(已大班为主)

四、组织领导

1.总指挥：王艳彭静

2.防护组：车李亚古冬琴邓彩虹邹明丽

3.医务组：庞金涛(提前打算好医药)

4.疏散组：各班老师、保育员及其他员工

5.平安应急小组：李华艳(组长)上官小玲王婷刘琴艳

6.角色扮演：万军扮演歹徒

五、打算工作

1.组织师生熟识场地，明确分工，师生知道逃离路途。

2.活动前的平安教化：教化幼儿跟随老师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

3.组织纪律教化：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路途。严禁说话、游戏、打闹，严禁奔跑抢先。

六、演练过程

1.老师带领幼儿在操场内活动，持刀歹徒出现。

2.门卫马上向学校总指挥王艳报告，保安拉响警报。

3.总指挥宣布马上启动防暴预案，大班老师带领幼儿快速撤离到平安地方，门卫同时快速按下紧急按钮进行报警。

4.学校防护组成员履行自己的职责，运用各种防暴工具奋力反抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

5.各班班主任及保育员快速带领幼儿疏散到相应平安的地点，到班老师应马上清点人数，维持好秩序，稳定学生心情，如缺少学生马上向总指挥报告，并由平安应急小组成员刚好搜救进行爱护。

6.应急小组成员李华艳、帮助老师分别将大一班的幼儿护送到小一班;王婷帮助老师将大二的幼儿护送到托一班;刘琴艳帮助老师将大三班的幼儿护送上楼;其他班级师生进行快速地关门关窗，用桌椅抵住门。

七、逃命避险方法

1.听到预警信号及总指挥喊话后，带班老师马上停止嬉戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，依据状况组织学生疏散避险。

2.组织幼儿往最近的一楼教室逃命，将班级门窗紧闭，老师在门窗处爱护幼儿。

3、介绍防爆工具及其运用方法：

盾牌：能抵挡除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的攻击，防护实力强，安装固定牢靠，操作便利。

警棍：手握运用，攻击武器。

防暴头盔：爱护头部，减轻损害。

辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成剧烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难过至极点，瞬间失去抗拒实力。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：

(1)、请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。

(2)、幼儿学习简洁的抵挡招式。

小贴士：防恐防暴自救要点——见机行事、稳住歹徒心情、拖延时间、等待救援。

通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿爱护自我的意识。在老师指挥下。小挚友各自分散，快速跑向平安隐藏的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的爱护下，快速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小挚友、老师、都加强了平安意识，保证了幼儿园正常活动的开展。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇九

为了维护学校正常的教学秩序，创建良好的治安环境，进一步落实“平安第一，预防为主”的方针，坚持把平安工作的重点由事后处理转移到预防为主的轨道，不断加大平安工作制度建设。对不行抗力的各类事故，实行坚决有效的抢救或补救措施，尽可能减轻事故所造成的损害，依据上级教化部门《关于进一步加强中小学、幼儿园平安保卫工作的通知》，结合《高垴庄中心小学防止突发事务应急预案》、《高垴庄中心小学防震减灾应急预案》特制定《高垴庄中心小学防外来暴力侵害应急处理预案》。

一、成立防外来暴力侵害应急领导小组：

组长：(校长)

副组长：(政教主任)(幼儿园负责人)

成员：

二、预防措施：

1、严格根据《高垴庄中心小学门卫管理制度》，把好大门关。门卫值班人员配备防卫性器械，上学期间学校大门关闭，无关人员和车辆一律不得入内。确需入内，必需由门卫值班人员请示值班领导同意并具体登记后方可入校。上学期间，学生因特别状况确需离校的，应经班主任在请假条上签字同意，在签字前应与其家长(监护人)取得联系，并要求家长(监护人)通过手机短信等方式予以确认。学校门卫收到签字请假条后方可放行。

2、对全校老师及学生进行平安、自我救援的宣扬教化，提高平安意识。

3、随时提高警惕。值班老师全天巡察校内，驾驭第一状况。上、放学时段，学校保卫人员、当日值班领导、值日老师要到学校门口值守，提高警惕，一旦发觉异样状况，要马上报警，并快速实行有效措施，切实爱护好学生的人身平安。

4、与辖区杨家庄派出所加强协作协作，建立健全学校平安联防制度。在学校法制副校长翟志敏警官协作下，有针对性地加强师生平安教化，开展突发事务预防演练，提升师生的平安防范意识。

5、通过致家长一封信、家校联系卡、家长会等形式，教化家长树立平安意识，主动协作学校加强学生平安管理，做到按时接送学生上放学。

6、常常开展校内冲突纠纷隐患排查工作，落实冲突纠纷隐患包保化解措施。关切师生日常行为表现，刚好上报异样状况，并实行有效措施，确保师生人身平安。

7、开展水、电、气等校内平安大排查，大整治活动，进一步消退隐患，确保校内平安。

三、一旦发觉外来暴力侵害应急措施：

1、发觉者刚好报告校长。要做到一边上报一边与犯罪份子周旋

2、杨春芳负责拨打110报案并刚好上报上级主管部门。

3、应急小组成员第一时间赶到现场听从校长统一指挥。

4、张俊负责在班级外活动的学生疏散。

5、石育军(小学)、贾常富(幼儿园)负责通知各班老师在原班级关好门窗安抚学生。实行必要的平安躲藏。

6、荆明星、李航程负责与校内男同志一起与破坏份子周旋。

7、冯建平负责拨打120，联系医务人员抢救、安抚受伤学生，通知学生家长，护送至医院，。

8、其他全部后勤人员随时听从调配。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十

“歹徒来了”场景模拟

现场提问

演练场景模拟一:(放学时校门口遇到歹徒)

歹徒被制服

演练场景模拟二:(歹徒闯入园内)

歹徒被制服

歹徒被制服后，医务救援组快速开展伤员救治工作

合影留念

通过此次防恐防暴演练活动，提高了门卫的安保实力，使孩子们学到了在突发事务中听从老师指挥，增加自救意识，有效爱护自己，并增加了老师们的防暴意识与处理突发事务的应变实力，检验了幼儿园平安防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出平安的育人环境!

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十一

为有效预防、刚好限制和妥当处置幼儿园平安及恐怖事务、突发事务，提高快速反应和应急处置实力，最大限度确保我园平安稳定，全面落实上级精神，结合我园平安工作实际，制定本方案。并且金苹果近日做了全园演练过程，让全部教职工和学生进行实际如何操作状况!

一、指导思想

深化实行省、市、县防恐工作的总体部署，坚持“平安第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化幼儿园平安监管，加强应急疏散演练，切实提高幼儿园防恐应急反应实力，确保幼儿园平安稳定。

二、适用范围

1、本方案适用于我园平安保卫和防恐应急工作。

2、本方案适用于我园内发觉不明物体(装置)事务以及火灾事故、交通平安事故、园舍平安事故、食物中毒事故、传染病爆发流行、校内损害事务等。

三、组织机构

幼儿园成立防恐应急工作领导小组。领导小组负责我园防恐应急工作的组织领导、信息报送以及帮助有关部门对事务的处理。负责事务发生后快速启动预案，组织相关人员对事故现场限制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责幼儿园的平安稳定、应急管理、法制教化等，对多发、易发的平安部位和环节进行有针对性的平安管理。

组长：校长(董会霞)

副组长：园长(张志红)

成员：学校平安工作负责人(韩海飞)、各班班主任(李艳敏、王欢、郭科、徐美玲)

四、工作职责

幼儿园发生或接到突发平安事故后，要在事故现场指挥救援行动，并刚好向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和恳求救济，要本着“先限制，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理主动抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好幼儿园珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定刚好向上级和主管部门汇报。

(一)幼儿园内犯罪分子行凶事务应急处理程序

本应急程序的要点是：快速集结优势力气阻挡犯罪分子行凶。

1、获得事务信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。

2、幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，马上实施应急救援行动。

4、集结优势力气，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与。

制止犯罪行为，为警方救济赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把全部学生和无关人员撤离至平安区域。

6、救援受伤学生和其他伤员。

7、实施事务现场警戒，阻挡无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有专心的人肇事，引导外部救援人员进入事务现场。

8、事务发生后，幼儿园应即向教化主管部门报告。

(二)幼儿园内发觉可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：快速实行措施限制可疑人物。

1、在幼儿园内发觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当马上向园领导报告。

2、幼儿园保安人员和领导指派人员要马上对此人进行询问，同时把他的。行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后冲突，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，应马上打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想打算。

6、在整个过程中，幼儿园应实行切实有效的措施，防范可疑人物运用暴力，要确保四周人员的平安。

7、幼儿园应把事务状况刚好向教化行政主管部门报告。

(三)幼儿园内发觉可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品损害事故。

1、收到可疑邮包或发觉可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在幼儿园某处。

2、发觉可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆布它，要禁止在四周吸烟或运用手机，或发动机动车辆等。

3、幼儿园应当指定有专业学问和阅历的人员进行初步鉴别，推断是不是危急物品，若不能解除危急物品，应马上打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危急物品，幼儿园应马上在其四周设置警戒线，无关人员应马上撤离，并实行严密的防范措施。

5、幼儿园应当协作警方组织人员在园内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

6、幼儿园协作警方开展各项处理工作，并刚好向教化行政主管部门报告。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十二

幼儿园是个弱势群体，因职业的特别性，使幼儿园内的老师大多是女性，而教化的对象又都是没有抗拒实力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了爱护全体幼儿不受损害，或在事故发生后，将损害程度降到最低，特制定本预案。

1.人员的疏散及转移

1)生命是最珍贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事务发生，要做到“快速反应、镇静应对”，园内成人应以爱护幼儿为重任，不行临阵退缩。实行不同的处理方法，要尽早实行坚决措施，绝不允许拖延时间。

2)第一时间内，接通本园的110报警器，由专人马上向110中心报警，并报120医疗救援中心。

3)马上向上级汇报。并发出救援信号，恳求旁边居民及居委会的帮助。

4)爱护幼儿转移到平安的地方。

5)全体老师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。

2.治安保卫与医疗急救

1)事故一发生，立刻组织人员抢救，刚好送就近医院治疗。

2)要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。

3)在实行有效措施的同时，对于受伤的孩子要刚好通知家长。

4)爱护好事故现场并进行取证工作，刚好联系上级教化主管部门和相关上级部门，协作110报警中心进行调查。

5)园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。

6)在进行事故抢救的同时，幼儿园必需快速做好排查工作，驾驭相关状况。

3.善后处理工作

1)做好事故善后处理工作。包括刚好与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的劝慰工作等。幼儿园要将事发经过、缘由分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，刚好向局报送。

2)依据事务的不同性质和程度，刚好向上级有关部门汇报状况，并主动争取上级部门的指导，严格按上级指示妥当解决好事务的善后工作。

3)立刻召集紧急会议，探讨事务处理事宜和遏制事务的不良发展，尽量削减损失。

4)如涉及到家长心情不稳定，发生群众上访等突发事务，尽可能把冲突化解在基层，避开出现越级上访。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十三

一、平安事故防范措施

依据教化部颁布的行政规章《学生损害事故处理方法》及相关法律、法规规特制定本措施。

(一)根据“主动预防”的原则，实行多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣扬《学生损害事故的处理方法》，使全园师生及家长能够领悟精神，熟识条文，创建法治环境，切实增加主动预防的意识，提高妥当处理学生损害事故的实力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。

(二)针对《方法》中幼儿园所担当的责任范围，进一步健全、完善我园“平安管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理刚好的化解冲突，解决纠纷。做到早发觉、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。

(三)进一步明确主管领导平安负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、老师等要详细担当起幼儿园平安管理工作的责任。做到平安工作层层落实，常抓不懈。

(四)完善幼儿园的平安保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，主动做好幼儿园周边环境的平安综合治理工作，在工作中主动联系派出所、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的平安。

(五)加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园供应给幼儿运用的玩具、教化教学和生活设施、设备严格根据国家规定的标准执行。

(六)抓好幼儿园的消防平安、食品卫生平安、饮用水平安工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生平安事故的场所加强管理力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事务、火灾事务、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。

(七)各班级组织学生参与教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动平安教化、保卫工作，平安留意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到平安责任追究制，如遇平安事故等，追究其组织者的责任。

(八)在教化教学中，老师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或支配幼儿从事不宜未成年人参与的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参与具有易然易爆、有毒等具有危急性活动。加强对幼儿的关切，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参与某种教学活动(如体育课)的学生，要尽量做到提前知道，在上课时赐予必要的留意，避开造成事故。

(九)加强门卫值班制度，严格限制开关园门时间：早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并仔细做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危急性质活动(如爬墙、越门等)，全园教职员工都应有加以制止的义务。

(十)实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生损害事故的领导及管理者、老师职员，依据情节轻重，赐予全园指责、行政处分直至追究法律责任。

二、平安事故应急预案

本预案启动时机：幼儿园发生幼儿损害事故时，启动本预案。

(一)组织机构：

组长：__

副组长：__

组员：各班老师

(二)职责：

1、幼儿发生损害事故时，依据应急预案的要求，机构成员、保健员应在第一时间到达事故现场，刚好实行紧急救援措施，爱护现场，救助受损害幼儿，同时应刚好告知幼儿的监护人。如发生师生身体受到意外损害时，应刚好送损害者到医院诊治。

2、幼儿发生损害事故，情形严峻的'，应在一小时内向上级部门报告。

3、快速收集有关事故信息，并做好相应的记录及做好事故现场有关证据的保存工作。

4、在做好抢救、救援工作的同时，尽快复原幼儿园的正常教学秩序，保证幼儿园的治安秩序的稳定。

5、依据教化部《学生损害事故的处理方法》有关条款规定，在事故处理过程中，受损害幼儿的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱幼儿园正常教化教学秩序，或者侵扰幼儿园、学校老师或者其他工作人员的权益的，应当报告公安机关依法处理，并依托教化局及相关部门的力气，做好事故善后处理工作。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十四

为确保我园的平安与稳定，避开恐怖事务的发生，努力打造幼儿园安定的教学环境，结合我园实际，特制定《__幼儿园平安防恐防暴工作预案》。

组织保障

为切实加强幼儿园防恐防暴工作的组织调和和领导，成立防恐防暴工作领导小组。

领导小组成员：

组长——__

副组长——__

成员——各班级老师及保育员养分员

领导小组办公室设在园长办公室

领导小组的主要任务是：

在党政班子领导下，对全园职工绽开防恐防暴情势教化,确定重要防护部位(食堂、教室、办公室、财务室)，亲密留意和刚好把握有关信息，绽开调查探讨，分析工作情势，限制局势发展，对重大工作部署做出决策，调和各部分做好防范爱护工作，明确责任，落实措施，组建应急队伍，进步快速反应实力。确保园区平安。

查找出可能引发学校暴力事务的主要缘由及杜绝可疑现象

种种事务证明，对社会怀有不满心情，或心理有题目的及患有精神病史的职员常常是引发学校暴力的主要缘由，我们要加强对出入幼儿园职员的视察和了解，全面了解学生家庭成员的状况，杜绝可疑人物进入我们的学校大门。

预防措施：

1.加强对园内工作职员的培训，增加他们的防范意识。

2.严格门卫验证登记制度，加强管理，严禁可疑职员进入幼儿园。

3.杜绝幼儿家庭中患有精神病史的家上进入园门。

4.做好员工的思想工作，了解各个职员的心理，对有不满偏向的职员要耐性进行开解。

发生处理程序

一旦发生学校暴力事务，就按以下程序进行处理：

1.报警。(保安或园长)

2.园长或保健老师马上上报区教化局。(先电话后书面)

3.如发生劫持人质事务，园方要尽力周旋，尽力规劝其终止犯法，同时要全力疏散其它职员去平安地方，削减职员伤亡。

4.如有职员受伤，以最快的速度将伤员送往医院进行抢救，并通知家长和家属。

5.爱护好现场，协作警方调查。

6.在警方的指导下维持秩序和善后处理。

防恐防恐紧急疏散程序

防恐防恐紧急疏散由学校防恐防恐领导小组负责同一指挥。爱护幼儿平安，并且做好稳定幼儿心情的工作。

园区的疏散工作程序：

1.恐怖份子闯入教学楼，还未进入教室，各班老师和保育员马上封闭并锁上全部门窗，同时抚慰幼儿心情。

2.恐怖份子闯入某一教室，当班老师马上与其周旋，保育员尽可能争取将幼儿转移到平安的地方(如其他教室)。

3.恐怖份子闯入校内但还没有进入教学楼，由保育员马上锁上教学楼大门，并通知各班老师马上锁上老师门窗。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十五

为有效预防幼儿园暴力事务的发生，刚好处置危及师生平安的各类事务，有效地限制事态的扩大，切实保障广阔师生生命与国家财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事务的主要缘由：

暴力分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威逼性行为、因严峻利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严峻失控行为等。

二、预防措施：

1、由符合条件的专职保安担当门卫，严格门卫登记、验证制度，限制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园平安，具有精神异样症状的人员必需在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家养息 治疗，经济待遇上赐予帮助照看。

3、对可能引发冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，并做好冲突的'化解工作。

4、加强对师生的法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。

5、主动组织师生进行防范暴力事务的演习，提高师生的防范和自救实力。

三、事务的处理：

一旦发生学校暴力事务，务必以爱护学生的生命平安为主要目的，一般根据下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

2、选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。

3、爱护有关对象及全体学生，将幼儿紧急转移、护送到平安处。

4、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将状况速报上级教化部门。

6、在警方的指导下维持秩序，协作警方调查，作善后处理。

四、组织机制：

1、幼儿园平安工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管平安工作校长指挥，辅导员、保健老师等以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清楚。

详细人员支配：

报警人员：

周旋应付人员：

护送幼儿转移的人员：各班办主任

将伤者送往医院的人员：

向局报告的人员:

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十六

为营造良好平安的社会氛围，维护我园正常的教化教学秩序，保障师幼员工生命财产平安，保持社会政治稳定，依据市、县教化局关于加强安保暨防恐怖工作的通知，全面提高应对恐怖和暴力实力，依据我园实际状况，特制定校内防恐防暴预案。

一、指导思想

幼儿园是人群密集场所，幼儿园的平安稳定关系千家万户。为有效预防、刚好限制和消退幼儿园重大突发事务的危害，保障师生身体健康与生命平安，维护幼儿园正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，细心组织，周密支配，防止平安事故的发生。同时，仔细组织开展“四防”教化，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共平安教化活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广阔师生的自护、自救实力，确保保教工作正常进行。

二、工作要求?

1、仔细实行省、市、县有关文件精神，提高学校平安保卫工作的重要性和必要性的相识，把学校的平安保卫工作提到特别重要的工作议程，的确抓紧抓实。加强学校平安排查及平安管理工作，确保师生平安。

2、幼儿园园长对幼儿园平安保卫工作负总责，主管领导要对本园的平安保卫工作负干脆责任。

3、对全体师幼进行法制教化，加强法制观念。

4、制定平安保卫工作预案，对可能出现的各种突发状况进行预先打算。

5、加强门卫安保工作。增加门卫力气，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝生疏人进入校内。

6、加强食品平安检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品平安的检测工作，严格管理，严禁生疏人进入园内操作间。

7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强平安巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

三、组织机构

1、领导小组

为切实加强我园平安保卫工作的领导，成立新希望无趣园平安保卫工作领导小组，负责组织领导全园的平安保卫工作。

组长：杨小莉

成员：杨梅、黄朝升、秦琴、周芸、周苗、王婷、杨玉洁、李明山、马昭

2、工作职责

幼儿园发生或接到突发平安事故后，在事故现场指挥救援行动，并刚好向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和恳求救济，要本着“先限制，后处置，救人第一，削减损失”的原则，坚决处理主动抢救指挥现场师生离开危急区域，爱护好园内珍贵物品，维护现场秩序做好事故现场爱护工作，做好善后处理工作，并按规定刚好向上级和主管部门汇报。

3、成立应急职能小组：

(1)、综合协调指挥组

组长：杨小丽成员：周云

职责：a、全面指挥协调应急救援工作;

b、组织落实交办的其它工作。

(2)、现场处置组组长：黄朝升成员：李明山

职责：a、快速查明事故的性质、类别、影响范围等基本状况，制定救援方案;b、详细制定并实施防止事故扩大的平安防范措施;c、统一组织施救队伍开展详细工作。

(3)、后勤保障组

组长：王丽成员：马昭

职责：a、统一指挥后勤保障队伍;

b、筹措调集应急工作所需的物资和资金;

c、做好事故紧急善后处理工作。

(4)、宣扬报道组

组长：杨梅成员：王婷

职责：负责宣扬报道和材料的整理与上报工作。

(5).心情安抚组

组长：秦琴成员：周云

职责：幼安抚死难、受伤幼儿家长的安抚、慰问工作，消退各种担心全因素，维护幼儿园稳定。

(3)医疗救助组

组长：杨玉洁组员：周苗

职责：打算医疗器械和药品，负责将伤员运输到指定平安区并进行简洁救治后送往就近医院进行救治。

(一)园内犯罪分子持刀行凶事务应急处理程序

本应急程序的要点是：快速集结优势力气阻挡犯罪分子行凶

一旦发生幼儿园暴力事务，务必以爱护幼儿的生命平安为主要目的，一般根据下列程序处理：

1、获得事务信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警，手机报警拨打6222110、6320700。

2、选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员马上组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。

3、集结优势力气，携带防卫器械(如园内现行配备的电警棍、强光手电、橡胶棒、辣椒水、棒球棒)，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方救济赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

4、尽快把全部幼儿和无关人员撤离至平安区域。

5、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

6、实施事务现场警戒，爱护现场，阻挡无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有专心的人肇事，引导外部救援人员进入事务现场，协作警方调查。

7、事务发生后，幼儿园马上向教化主管部门报告。

(二)园内内发觉可疑人物应急处理程序

本应急程序的要点是：快速实行措施限制可疑人物

1、在园内发觉形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当马上向园领导报告。

2、幼儿园保安人员和领导指派人员要马上对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后冲突，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危急人物或犯罪嫌疑人，应马上打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入幼儿园作案的思想打算。

6、在整个过程中，幼儿园会实行切实有效的措施，防范可疑人物运用暴力，要确保四周人员的平安。

7、园内把事务状况刚好向教化行政主管部门报告。

(三)园内发觉可疑物品的应急处理程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品损害事故

1、收到可疑邮包或发觉可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。

2、发觉可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆布它，要禁止在四周吸烟或运用手机，或发动机动车辆等。

3、园内指定李明山进行初步鉴别，推断是不是危急物品，若不能解除危急物品，应马上打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危急物品，园内马上在其四周设置警戒线，无关人员应马上撤离，并实行严密的防范措施。

5、园内当协作警方组织人员在校内其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。

6、园内协作警方开展各项处理工作，并刚好向教化行政主管部门报告。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十七

为了保障全园师生健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺当开展，防范平安事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我园从实际动身，制定防范暴力事务应急处理预案如下：

一、处置事务的组织

幼儿园领导，教化局、镇政府领导，幼儿园值班人员，公安机关。

二、处置事务的指挥机构

总指挥：园长

副总指挥：总务主任、分管园长

成员：后勤组长、保健老师、班组长

三、报警程序

1、发觉案件时刚好向公安机关报案。

2、向幼儿园、教化局、镇政府领导汇报。

四、处置措施

1、发生危急状况，在第一现场的教职员工首先要爱护幼儿，尽快使幼儿脱离危急。

2、在爱护幼儿与歹徒周旋或搏斗的同时，尽快通过与110联通的紧急按钮向公安机关报警。

3、接报后，园领导快速赶到现场，同时向有关领导报告。

4、在处理过程中，依据事故的实际状况做出相应的推断，如有人员受伤的刚好拨打120进行紧急救援。

五、留意事项

1、在防范暴力事务应急处理过程中首要的一条是爱护人员平安，尤其是幼儿的平安。

2、应急处理过程中应驾驭的原则是边反抗，边报警。

3、各部门负责人要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十八

为了有效防范校内内发生暴力事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的恶性事务，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事务的应急预案。

一、可能引发学校暴力事务的主要缘由

由于种种因素对社会不满和因冲突激化铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事务的主要缘由。

二、预防措施

1、加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。

2、严格门登记、管理度，限制外来人员进入学校。

3、加强对校外有精神病症状人的监控。

4、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记.耐性接待，尽力做好化解工作。

三、处理程序

一旦发生学校暴力事务，一般按下列程序处理;

]、报警.可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

2、马上报学区办公室、综治办和三堡派出所。可先口头后书面。

3、以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事务，校方要派应变实力强、口才较好的老师与歹徒周旋.尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力爱护好在现场或旁边的其他学生，井快速疏散至平安的地方。爱护现场，协作警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理

幼儿园防恐防暴应急处置预案演练篇十九

为有效预防、刚好限制和妥当处置学校平安及恐怖事务、突发事务，提高快速反应和应急处置实力，最大限度确保我乡学校平安稳定，全面落实上级精神，结合我校平安工作实际，制定本方案。

一、指导思想

深化实行省、市、县防恐工作的总体部署，坚持“平安第一、预防为主、防治结合”的工作方针，深化学校平安监管，加强应急疏散演练，切实提高学校防恐应急反应实力，确保学校平安稳定。

二、适用