2023-2024学年湖北省鄂州梁子湖区四校联考中考语文模试卷含解析

2023-2024学年湖北省鄂州梁子湖区四校联考中考语文模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．伫立（zhù）取缔（dì）晌午（xiǎng）转弯抹角（mò）B．应酬（yìng）锃亮（zèng）诘问（jié）缄默不语（jiān）C．慰藉（jiè）顷刻（qīng）涟漪（yī）风雪载途（zaì）D．倒坍（tān）荫庇（pì）招徕（lài）浑身解数（xiè）2．下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一项是（）A．运筹繁琐（suǒ）狡黠（xiá）手不释卷B．陶冶慰藉（jiè）冗杂（rǒng）挖心搜胆C．浩瀚丘壑（hè）蓦然（mù）精血成聚D．揣摩亢奋（kàng）晦暗（huì）重峦叠嶂3．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．悬虚辐射湎怀轻歌曼舞 B．燥热琐屑糟蹋原驰腊象C．惩戒安祥诀别鸠占雀巢 D．张惶落第轩榭交头结耳4．下列关于名著的表述，不正确的一项是（）A．关羽义释黄忠，张飞义释严颜，为刘备增添了两员虎将。B．简·爱在第一次和罗切斯特结婚时，婚礼被圣·约翰打断。C．陆鹤是个自尊心很强的孩子，文艺汇演令他收获了尊重。D．八十四天没有捕到鱼的圣地亚哥，仍然没有向命运屈服。5．下列句中加点词语使用恰当的一项是（）A．2019年春节上映的国产科幻电影《流浪地球》,摆脱了美式科幻片主导的“逃离地球”的模式。愚公移山、精卫填海、女娲补天等神话所蕴含的中华文化精神,在影片中络绎不绝地展现出来。B．2018年以来,国家主管部门协同发力,对当前社交媒体及网络视频平台上存在的违法违规行为打出一系列“组合重拳”,网络生态日趋良好,网上正能量更加强劲、主旋律更加高昂。C．乡愁,是最深情的诗。你班“寻找乡愁”主题班会,引发我浓厚的兴趣,届时我一定会莅临现场的。D．中国是一个诗的国度,特别是古典诗歌,名家辈出,佳作如林。让我们附庸风雅,徜徉于古诗园地,接受一次美的熏陶吧。6．下边这则表扬稿，在表达和格式上共有三处错误，请找出来并将其修改在题后横线上。表扬信红旗中学领导：去年8月以来，我县进入创建全国卫生城市关键期。贵校初中二年级学生简灵、胡小东同学一直坚持在绿都小区清理杂草垃圾等。他们在小区入口处挂了一个标语，号召小区住户人人都是创卫者.过了一段时间，他们发现小区没有意料中的好，小广告还是随处可见.意识到这可能是由于所有的居民意识不到创城的责任.于是他们定期在小区内举行“创城人人有责”宣传活动，用贴近生活的事实和活泼的图片向大家说明。在他们的不懈努力下，目前小区居民不但养成了及时清理自家门前卫生作风，而且在走在大街上也能随手拾起垃圾。希望贵校对简灵、胡小东同学爱护环境的事迹给予表扬。此致敬礼！绿都小区管委会2019年5月30日7．按要求填写相应语句。晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）溪云初起日沉阁,________________。（许浑《咸阳城东楼》）________________，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）非淡泊无以明志，________________。（诸葛亮《诫子书》）李贺《雁门太守行》中用比喻手法渲染战前紧张气氛的诗句是__________，__________。8．阅读下面语段，按要求作答。（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。二、阅读9．阅读《己亥杂诗·其五》，完成后面小题。己亥杂诗·其五龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1．下列各项中，对本诗赏析不正确的一项是（）A．诗的第一，二句真实的反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B．诗的第三，四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为高尚的献身精神。C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为感情的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。D．这首诗写作者辞官离京，壮志未酬却无比豁达的胸襟，表达了诗人忧国忧民的爱国思想。2．“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？10．解释下列加点词。（1）阅十余岁（《河中石兽》）_______________（2）欣然规往（《桃花源记》）_______________（3）躬耕于南阳（《出师表》）_______________（4）同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）_____________11．阅读下面的文章，完成后面小题没事到丰城玩季明①我的同学巴库，高中一毕业，就去丰城闯荡，在那里定了居，多年以后，听说这家伙混出息了，成了腰缠万贯的老总。②丰城离我们这里有几千里，但每年巴库总是乘飞机回来一两次。每次回来，巴库就心急火燎地召集同学聚会，按他的话说，一是想念同学们；二是想吃家乡的饭菜。③巴库衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉甸甸的；手上则戴着几个金光闪闪的戒指。整个一财大气粗的土豪。同学聚会，每当喝到兴头上，巴库便会站起来，腆着肚子，伸出双臂，张开巴掌，豪气地在空中一划拉，说：“今天我买单，谁都别争，谁争我跟谁翻脸。”一开始，我们还争，但慢慢地就习惯了，谁让他是土豪哩！散场时，巴库逐个跟同学们握手，依依不舍地摇着、晃着，胸脯拍得啪啪响，说：“没事请到丰城玩，尽管找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平。”但我们都没往心里去，丰城那么远，谁吃饱了撑的，没事往那地方跑。④但偏偏我就去了丰城，办私事，不得不去。⑤我是坐火车去的，一上火车，我就给巴库打电话，说：“兄弟，我要去丰城。”电话那头，明显感觉巴库一愣，说：“真的假的？别骗我！”我说：“骗你我是孙子，现在，我就在开往丰城的火车上。”巴库高兴地说：“好啊，到站后给个电话，我去接你。”⑥火车跑了一天一夜，终于在丰城停下。老远，我就看见巴库在出站口，伸长手臂，摇着肥厚的手掌，冲我招手。一瞬间，我的眼睛竟然有些湿，坐了几十个小时的火车，累得跟狗熊似的，能在生疏的异乡看见熟人，那感觉，特亲切。在去宾馆的路上，巴库说：“我定了个酒店，给你接风洗尘，顺便邀请了几个丰城的朋友，陪陪你。”⑦车在一家豪华酒店门前停下，走进包厢，里面等候的七八个人都站了起来，巴库一一为我介绍。这是某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长；他最后隆重介绍给我的，是柯厅长。巴库恭敬地说：“这是市委某某厅的柯厅长。”柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵……副的、副的，副厅长。”我的天，甭管正的副的，厅长，在我这小民眼里，已经是天大的官了！在他们面前，我只有受宠若惊、点头哈腰的份了。巴库扯起我，按坐在首席上。我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡，特别是身边的柯厅长，总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻让我感到压抑和渺小。⑧丰城的老总和官员们，轮流向我敬酒。说实话，这顿酒，我喝得很难受、忐忑和迷糊，不知不觉就醉了。第二天，我编出各种借口，坚决推掉巴库再次设宴招待的邀请。巴库很无奈，说：“那好吧，若有啥困难尽管说，咱在这里朋友多，啥事都能摆平。”⑨只一天的时间，我就将事情办好了，晚上，决定去吃小吃。在小吃街，我刚在一个摊位旁坐下，老板赶紧跑过来，殷勤地问：“先生，想吃些什么？”声音非常耳熟，我抬头一看，“呼”地站起来。我说：“柯、柯、柯厅长，怎么是您？”老板愣住了，看着我，忽地有些不好意思，说：“啥柯厅长啊……狗屁的厅长哦……都是巴库那小子……”接着，老板又嘿嘿一笑，说：“出来混，都不容易，家乡来了客人，相互帮衬一下，撑个场面而已。”提到巴库，老板往远处一指，说：“那个小饭店，就是巴库开的。”我看见一个熟悉的身影，正在小饭店的厨间忙活。我赶紧离开，走之前，再三叮嘱那老板：“兄弟，这事，就烂在肚子里，千万别说我来过！”⑩又一年，巴库回来，同学们聚会，再次喝高了。散场时，他握着我们的手，依然说：“没事请到丰城玩，尽管找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平。”⑪我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。（选自2017年23期《微型小说月刊》）1．简要概括第⑦段“我诚惶诚恐地坐在位置上，不知所措，如坐针毡”的原因。2．阅读下面句子，按括号中的要求答题。⑴柯厅长略带矜持地伸出手，只跟我轻轻握了一下，连声说：“呵呵……副的、副的，副厅长。”（加点的词语有什么表达效果？）⑵我张开双臂，紧紧拥抱住他，心里倏地觉得异常酸楚。（“我”心里为什么会“觉得异常酸楚？）3．小说中的巴库是怎样一个人？请结合小说内容作简要分析。4．有人读了小说，认为“没事到丰城玩”这个题目比较平淡，缺少韵味，你是否认同？请说明理由。12．阅读下面的选文，回答后面小题继父①妞妞第一次看见继父的时候，是他和母亲结婚的第三天。②母亲拉着妞妞的手说：“妞妞，快嘁爸爸。”她冷漢地看着面前这个个子魁梧却眼睛小小的男人，好半天才从牙缝中挤出一个字“爹。”她执拗地认为“爸爸”是一个很神圣的称谓，也是她那已经在地下的父亲的专称。他不过是一个与她毫不相干的人，怎么配得上如此神圣的称谓？叫声“爹”吧，别让妈妈为难。而且她拿定主意，“爹”也只喊这一次。“唉，唉……”他叠声答应着，一双小眼睛眯成了一条线，溢满笑容的脸上闪耀着光芒。继父一輩子没有娶亲，更没有孩子。他说：“妞妞，以后，咱们就是一家人，你需要什么跟我讲，我们一定会买给你的。”她别开脸，心中对他说：“我什么都不会要你的。”③母亲和继父的感情很好，但他们越是和睦，她就越愤慨。她每天早晨吃完饭，就躲出去在大街上游逛，一直到晚上才回家。她不想看见母亲和继父在一起说笑，更不想面对继父的目光，那目光带着几分探测，带着几分讨好。④八月的一天，母亲突然对她说：“妞妞，城里的职高招生了。你爹说托人给你办进去，让你接着上学。”面对母亲满眼的期盼，她倔犟地摇了摇头，说：“我不用他出钱供我念书。”母亲几番相劝，都被她坚定地拒绝了。⑤上学对于她来说，是心头的痛。中考那年，父亲患了急病，突然去世。家里失去了顶梁柱。背着几乎崩溃的母亲，她撕掉了高中录取通知书。可是她是喜欢上学的，自从撕了录取通知书，她就常常梦见自己在高中门口徘徊。⑥知女莫若母，母亲最懂她心中的遗憾。她最初就明白，母亲再婚一定是为了自己，为了自己能有更好的生活，为了自己能继续念书。可越是这样，她就越执拗地不想接受。⑦她病倒了。她躺在床上，发烧到三十九度。但是当继父和母亲说要送她去医院的时候，她却竭力反对。继父极为严肃地说：“妞妞，这一次不能由着你的性子，看病要紧。”说完就要拉起她来送医院。她又急又恼，一把推开他的手，大声嚷道：“我爸爸从来不逼着我去医院。你不是我爸爸，所以你才会逼着我去那个鬼地方。”一瞬间，他定在那儿，脸上也露出古怪的神色。她没顾得多说，一阵眩晕又袭上头来，在她晕过去之前，听见母亲对他说：“妞妞从小就怕进医院，后来她爸爸在医院去世，她对医院便更加恐惧……”⑧她醒过来的时候，感觉一只粗壮有力的手正捏着她的左脚，手里正使劲儿地刮着，屋子里弥漫着一股浓郁的酒味儿。与此同时，一阵阵温暖从脚心涌进体内，人也舒畅了许多。她刚要张开眼睛，却传来一阵轻柔的说话声，是继父的声音：“你不要着急，妞妞不会有事的。我小时候生病发烧，我爹就是用刮痧这个土办法给我治好的。”“那你刚才为什么不用这个办法。非得逼着孩子去医院？”母亲有些嗔怪道。“嘿嘿，我不是怕你误会我是继父，舍不得给孩子治病嘛。而且妞妞你也知道，她如果醒着，怎么会让我给她刮痧？”⑨就像继父说的那样，刮痧是土办法，却真治好了她的病。从此妞妞不再对继父那么反感，她开始尝试接纳继父。⑩她参加了工作，虽然是新人，在单位却颇受照顾。后来才知道，原来是继父请那些领导喝酒，还送礼给他们，拜托他们照顾她。⑪那年冬天，出奇地冷。有一次她上夜班，呼啸的北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了。望着单位大门口外漆漆的大街，她心中不禁犯怵。可是如果她不回家，母亲该担心了。她硬着头皮，犹豫地向大门口走去。就在这时，一束手电筒光在门口外亮起来。一个熟悉的声音响亮在夜色里：“是妞妞吗？不要怕，我来接你了。”是继父！她猛地跑过去，只见继父手里拿着手电筒，站在寒风中。她的心中一阵紧缩，有些责备地问：“你什么时候来的？为什么不喊门？”他嘿嘿笑了：“也就一个小时吧。我喊门，可是风太大，门房根本听不见我的喊声。我索性就在这儿等你出来……”⑫在零下十多度的大街上，在呼啸的北风中，他竟然站了足足有一个小时。望着他的被北风翻卷起来的凌乱衣角，一股热潮涌上她的喉咙，她脱口喊道：“爸爸！”继父愣了一下，随即大声回应，“唉，妞妞，咱们回家。”他用手电筒照亮前面的路，说：“天黑，你在前面走，我在后面。”⑬她在前面走了，想：除了父亲，还会有谁愿意在寒冷的冬夜，呼啸的北风中等你，并给你照亮回家的路？！这样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软。1．读①~⑨段，概括事件，梳理我对继父态度的变化。继父与母亲结婚，“我”对他的态度很冷漠。_____________________________________。_____________________________________。2．选文⑤⑥两段运用了哪种记叙顺序，有什么作用？3．选文⑪段画线句有什么作用？4．选文⑫段画线语句运用了什么描写方法，有什么作用？5．谈谈你对选文⑬段画线句子的理解。13．阅读下面文段，完成下面小题，蒙面侠医各位官人，要想听我的故事啊，倒也不妨，且待我沏上一壶好茶。昨天，小人给各位官人讲的是“泥人刘”的故事。都说泥人的手艺难登大雅之堂，可在滨州，泥人刘捏的泥人不但登堂入室，而且常常被摆在厅变显眼的位置，为啥?因为泥人刘捏的泥人太绝了。泥人刘有三绝；一是捏的泥人惟妙惟肖自不必说，绝的是面部有各种表情，恰似凝固的一瞬间就像人被突然冻住了似的，比画像传神百倍；二是泥里掺进了头发丝还有不知名的中药材，绝的是泥人既不裂，还有一股淡淡的药香，摆在屋里神清气爽；三是特制的泥人能预报天气，晴天眉眼带笑，逢雨雪天，泥人身上出淡雾气，经久不散，不用看天，就能知道阴晴冷暖，端的是十分罕见。今儿，我要给各位官人讲的故事，比这“泥人刘”还要精彩十倍，这是一位“蒙面侠医”的故事。听过之后，端的叫人扼腕叹息。清末年间，在江南一带出过一位非常奇特的侠医，称其“侠医”，是他治病不收穷人钱；说他奇特，是他行医时必定蒙面。无人知晓他的姓名，也没人见过他的庐山真面貌。他擅长针石之道，尤其精通“灵龟八法”的针义要诀：大凡治病只取“内关、公孙、外关、临泣、列缺、照海、后溪、申脉”这八穴。尽管“灵龟八法”非一般庸医所能掌握，应用这种针法必须推算气血流注穴位的时间，行针时还要将精气贯注针尖，用补法还是泻法全凭他指尖的瞬间感觉。但在病人看来，他就是在病人的脚和手各扎了两针，且不出半个时辰，就让病怏怏的人活蹦乱跳起来。那一带的人把他传得神乎其神。因他居无定所，但凡求诊者，一般都在大街醒目处张贴求诊告示，只要你不是大恶之人，他都会如约而至。有好奇者曾问，你为何要蒙面行医啊？是长得丑陋怕吓了人，还是有其他难言之隐？哈哈，他语焉不详地一笑，说：你猜。或说：美好者，不祥之器也。是年，当地有个知府得了“雷头风”，每每发作，炸痛如破。知府膝下仅一子，甚是聪明，饱读读书，却不求功名，因看不惯父亲的所作所为，长年游历在外。知府管不住他，也就随其游荡四方。但如今重病在身，思子心切，便贴出告示，请求儿子回来一见。如此，儿子才回得家来。看见父亲病成这样，便问：请郎中了吗？管家马上说：请了，都请好几拨了，全是名医，就是不见好转。不过……不过什么？公子扭头问：还有谁没请到？管家踌躇了一下说：江湖有个蒙面郎中没请过，坊间传说他甚是了得，他的“灵龟八法”能治各种疑难杂症。就一个民间郎中，你们也信？公子的表情甚是怪异。不妨就请那个郎中来试试。父爷气息微弱，但态度坚决。就怕他不来。管家说：听说他只给穷人治病，不给富人和官人治病。试试，你不试咋知道他来不来，我们多给银子就是了。老爷喘着气，极不耐烦地把手一挥。管家吓得连说：是，是。是晚，蒙面郎中倒是如约出现了。把脉后，说：大人的病是一定能治好的。但大人必须答应在下的一个条件。知府说：只要能治好病，什么条件都不成问题。郎中说：近年这一带水患不断，民不聊生，望大人能放粮赈灾，减赋减税，并从此爱民如子。此病定能彻底根除。知府抬眼瞅他一眼问：你真的是郎中吗？管那闲事？是不是，一试便知。郎中蒙着面朗声说：我马上给你扎两针，先控制你的病情，等你兑现请求后，我会根治你的疾病。听声音咋这么熟呀。老爷嘀咕了一句，说：好，我答应。如是，郎中飞出两针，分别扎在知府的外关和临溪穴。须臾，知府的头痛当场治愈。咳，老爷拍了拍脑袋，高声叫道：管家，多给赏钱，同时给管家使了个眼色。郎中淡然说：大人的头痛症已然痊愈，望能遵守诺言，否则将有瘫痪之忧。言毕，飘然而去。什么？老爷立刻朝管家摆摆手说：那下次你什么时候来？等你兑现承诺。郎中的声音从远处传来。此人不能留！老爷沉着脸说：先放粮赈灾，等治完病再说。蒙面郎中再次出现在知府大人家已是一个月以后的事了。那天老爷的心情特别好，见到郎中说：本官没食言吧？郎中说，我也不会食言。老爷说，那就开始吧。郎中说，还要等等，现在气血还未流到穴位，流到之后，才能一针根除你的旧疾。也就一盏茶的工夫，郎中说了声：到了！旋即飞出两针。老爷兀自一挺身子，哟了一声，脸色顿时红润起来。好了。郎中拨出银针，转身收拾行囊。就在这时，暗处飞镖已到。郎中吓了一跳，刚想闪开，一把飞镖已扎进他的颈部。郎中应声倒地。管家这时冲出来，迅速掀起郎中的蒙布。一见之下，大惊失色：少爷！居然是知府的公子，怪不得他要蒙面行医，原来是怕被人认出来。哎，知府杀了自己儿子，当场就疯了。可惜了，多好的郎中，咋就死了，坊间议论纷纷。那一刻，天空飘起了雪。(选文有删改)1．故事详写了“知府请蒙面侠医看病”的始末，请根据故事的“开端、发展、高潮、结局”，填写下表。开端知府重病，请蒙面侠医看病发展①高潮②结局知府知道杀了自己的儿子，当场疯了2．请结合文本分析文中“知府”的性格特点。3．请赏析文中画线句子，说说这样描写的好处。4．请结合文本，谈谈你对“蒙面侠医”所言“美好者，不样之器也”的理解。5．在作者讲“蒙面侠医”的故事之前，先讲了“泥人刘”的三绝。请谈谈你对作者这样安排行文的看法。三、语言表述14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的载体。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢，①______，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，②______因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。四、写作15．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。初中生活即将结束，回顾过往，你会看到自己的成长：软弱的变得坚强，懒惰的变得勤奋，自私的懂得感恩，一切都在不经意间发生着变化。不断成长的你，真的很棒！请将“的我变了”补充完整，构成你的题目（抄写在稿纸上），写一篇600—800字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的地名、校名、人名。结合丰子恺的漫画及所配诗句“折得荷花浑（都）忘却，空将荷叶盖头归”展开想象，确立主题，自拟题目（抄写在稿纸上），编写一个600—800字的故事。故事中不得出现真实的地名、校名、人名。

参考答案一、积累与运用1、B【解析】

试题分析：A.“晌午”应读作“shǎngwǔ”；B.正确；C.“顷刻”应读作“qǐngkè”、“风雪载途”应读作“fēngxuězàitú”；D.“荫庇”应读作“yìnbì”、“招徕”应读作“zhāolái”。故选B。2、C【解析】

A、B、D正确。C．“蓦然”应读作“mòrán”，“精血成聚”应写作“精血诚聚”。3、C【解析】

A.悬虚——玄虚，湎怀——缅怀。B.原驰腊象——原驰蜡象。D.张惶——张皇，交头结耳——交头接耳。4、B【解析】

B关于名著的表述不正确。婚礼是被梅森先生打断。让大家知道了‎罗切斯特有一‎个疯妻的事实‎。5、B【解析】

A：“络绎不绝”意思是：形容行人车马来来往往，接连不断。不符合语境。C：“莅临”意思是：来到；来临（多用于贵宾）。用在此处不合适。D：“附庸风雅”意思是：本来不懂，但也跟着别人搞一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。是贬义词。故选B。6、（1）将“所有居民”中“所有”改为“不少”（2）将“目前小区居民不但养成了……的作风”中的“作风”改为“习惯”（3）“敬礼”提行顶格【解析】

试题分析：（1）书信的基本格式：一般书信包括五个部分：①称呼。信纸第一行顶格写，后面加冒号。②正文。第二行空两格写起，转行顶格。可有若干段落。③结尾。正文写完，如果正文最后一行空格比较多，可以接着写“此致”“祝”等词语，否则，另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。④署名。一般写在祝颂词下行的后半行。⑤日期。写在署名下一行，靠右边写上年月日。从格式看，“敬礼”应该另起一行顶格写。（2）从表达内容来看：语句“意识到这可能是由于所有的居民意识不到创城的责任”中的“所有的居民”的说法太过绝对，不符合客观实际。应该改为“不少的居民”；语句“目前小区居民不但养成了及时清理自家门前卫生作风”，搭配不当，“养成”的应该是“习惯”，不是“作风”。据此修改作答。7、（1）便引诗情到碧霄（2）会当凌绝顶（3）零落成泥碾作尘（4）山雨欲来风满楼（5）一抹晚烟荒戍垒（6）非宁静无以致远（7）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。【解析】

试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、绝顶、碾、荒、戍、摧、鳞”等字词容易写错。8、①虎妞骗祥子说自己怀孕了。②祥子无奈和虎妞结了婚。【解析】

此题考查的是名著的知识积累。选段出自《骆驼祥子》第九章，这次虎妞找祥子是用假怀孕的事骗祥子和她结婚，事情的结果是虎妞得逞，祥子被迫与她成亲。据此作答。二、阅读9、1．D2．示例：表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。【解析】1．本题考查的是对这首诗的内容的理解、手法运用的分析和思想感情的把握，我们解答时要结合整首诗，逐句进行分析。D项理解不正确，这首诗表达了作者即使落魄不得重用，也愿为国效力的心情。故选D。2．本题主要考查对作者思想感情的理解。要结合字里行间和诗歌的主题来理解作者思想感情。解答时需要读懂诗歌的内容，并且能够根据重点语句理解诗人的思想情感。这两句是抒情类名句。这两句用了比喻的修辞手法移情于物，借花落归根，化为春泥，隐喻了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神，表现了积极向上的人生态度。10、（1）经过（2）规划打算（3）亲自（4）通“披”，穿着【解析】

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，规：规划，打算。通假字词，“被”通“披”，穿着。11、1．在我这小民眼里，巴库朋友地位高、官大，在他们面前，我只有受宠若惊、点头哈腰的份。身边的柯厅长，总是一副正襟危坐、不苟言笑的模样，透着威严，时刻让我感到压抑和缈小。2．（1）运用了神态描写\动作描写(写出1个即可)，写出了柯厅长这一身份该有的谦逊、矜持，突出了柯厅长当时的心虚，为下文揭露真实身份做了铺垫。（2）因为我知道巴库为了撑面子而付出的艰辛，也为并不富裕的巴库每年大方的请同学们吃喝而感到心酸，更为底层人民生活不易，却死要面子的假阔而感到心酸。3．（1）从他每年回乡召集同学聚会主动买单，邀请同学到丰城玩，我去丰城为我接风洗尘并请朋友给我吃大餐，可见巴库是一个热情大方，重情义，念旧的人；（2）从他衣着光鲜，挂金链子，戴黄金戒指可见他虚荣、爱面子的形象；从他请朋友帮忙为他帮衬请客撑场面，可见他死要面子，虚荣心强；从他经常对同学说，“啥事都能摆平”，可见他江湖习气重，死要面子，虚荣心强。（从两个方面，能结合具体内容阐述）4．不认同：这个题目看似平淡，但是是巴库请同学时说的话，突出他大方又假装阔绰、爱面子的形象。文章的头尾都出现题目，首尾照应。有很强烈的讽刺效果，讽刺了那些死要面子装阔、活受罪的人。突出了小说的主题，让人们对这些很想摆阔、改变阶层的社会底层人物产生同情又鄙视的复杂情感。【解析】1．此题考查的是从文中搜集信息的能力。细读⑦段，此段写出了“我”刚刚来到丰城的情景，巴库在豪华酒店为我安排晚宴接风，参加宴会的是“某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”，甚至还有一个“柯厅长”，这些重量级的人物让我感到心里很不安。据此作答即可。2．此题考查的是句子的表达效果，解答此类试题时一定将句子还原到原文中，结合语境分析效果。（1）句“伸”、“握”属于动作描写，写出了柯厅长动作的不自然，为下文做铺垫。“连声说：‘呵呵……副的、副的，副厅长。’”运用了语言描写，写出了柯厅长的心虚。据此理解作答。（2）句出现在文章的结尾，当我知道了实情之后，面对巴库的再次请客我的心情很复杂，有对他艰辛的生活的同情，有对他为了要面子而裝阔的心酸等。据此理解作答。3．此题考查的是对人物形象的理解和概括。概括人物形象时，首先要从文中找出对该人物的描写，然后结合人物描写分析。文中的巴库每次回家“衣着光鲜，一条粗大的金链子，赫然挂在脖子上，沉甸甸的；手上则戴着几个金光闪闪的戒指”，“我”到丰城后还请来了“某某公司的老总、某某公司的董事长；这是某某科的科长、某某处的处长”来为我接风，这些都表现了他的爱慕虚荣，但巴库还有很多优点，“每次回来，巴库就心急火燎地召集同学聚会，按他的话说，一是想念同学们；二是想吃家乡的饭菜”，“今天我买单，谁都别争，谁争我跟谁翻脸”，“没事请到丰城玩，尽管找我，咱在那里混得开，啥事都能摆平”，这些句子能看出巴库的热情大方，有情有义。据此理解作答。4．此题考查的是题目的作用。题目“没事到丰城玩”出自巴库之口，体现了他虽然生活艰辛但又假装阔绰的特点，通过前后对比，极具讽刺效果，有力地突出主题。据此理解作答。12、1．继父要托人给（妞妞）“我”办上学，（妞妞）“我”的态度是“拒绝”继父用刮痧的办法治好（妞妞）“我”的病，（妞妞）“我”的态度是“尝试接受”继父。2．插叙，交代了妞妞失学、母亲再婚的原因，揭示了妞妞不接受继父的缘由。补全了故事情节，突出中心，表明继父对妞妞的理解、关爱。3．景物描写，写出了狂风大作，天又冷又黑，（渲染了恐怖的气氛，烘托妞妞对走夜路的恐惧心理），为下文继父寒夜等待妞妞的不易做铺垫，突出继父对妞妞爱的真诚伟大。4．神态描写、语言描写，生动形象地写出继父突然听到妞妞叫“爸爸”时的惊讶和被妞妞接受的喜悦5．表明妞妞被继父真诚的爱所感动，感到温暖和幸福，为以前伤害继父的感情而后悔。（表明妞妞对继父的冰冷态度完全解冻；从此放下执拗，接受继父。）【解析】1．试题分析：考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选“我对继父态度的变化内容”概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。文章1~3叙写继父与母亲结婚，“我”对他的态度很冷漠；第4段叙写继父要托人给“我”办上学手续，“我”是坚定地拒绝；7~9段叙写“我”病倒了，继父用刮痧的办法给“我”治病，“我”开始尝试接纳继父。据此概括作答。2．试题分析：本题考查对写作顺序（插叙）理解。插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。插叙的作用：内容上，往往有补充故事情节；表现人物情感；丰富人物形象；对事件解释说明。结构上，使文章脉络清晰，结构紧凑、上下勾连，使文章浑然一体等。选文⑤⑥两段插入了“她”辍学的原因，母亲再婚的原因，“她”不接受继父的原因等，交代清楚了故事的来龙去脉，给人一个完整的印象；与下文“她”的态度的转变形成对比，从而突出了文章的中心。据此理解作答。3．试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。语句“呼啸的北风刮得震天响，路灯也被大风刮掉了”运用的是环境描写，写出了狂风大作，天又冷又黑，也没有了路灯，渲染了恐怖的气氛，烘托“她”对走夜路的恐惧心理，同时也为父亲在这寒冷的夜里接“她”设置了一个特定的背景，从而反衬出继父“爱”的伟大。据此理解作答。4．试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法：肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。作用：形象生动地刻画出人物……的性格特征，或是衬托、突出……的特点。句子“继父愣了一下，随即大声回应，‘唉，妞妞，咱们回家。’”运用提神态和语言描写，“继父愣了一下”是因为“她”叫了继父“爸爸”，继父的回答（语言），表现了继父内心的欣喜。据此理解分析作答。5．试题分析：考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。语句“这样想着，她的泪便止不住地涌出来，而她的心在那个冬夜也变得水一般柔软”中的“她的泪便止不住地涌出来”，是因为继父接“她”在寒冷的夜晚等待了一个多小时，“她”被继父真诚的爱所感动，感到温暖和幸福。“她的心在那个冬夜也变得水一般柔软”用形象化的语言写出了“她”对继父态度的转变。这样的描写，更加突出了文章的主旨。据此理解作答。13、1．发展：蒙面侠医要求知府先放粮赈灾，再帮知府根治头痛；高潮：知府病愈后，杀死了蒙面侠医——自己的儿子2．①为官不仁，压榨欺凌百姓：蒙面侠医要他放粮赈灾，他很不愿意，他的儿子也看不惯他的所作所为；②心狠手辣：蒙面侠医要他放粮赈灾，他马上想杀掉蒙面侠医；③忘恩负义：蒙面侠医医好了他的头痛，他不但不感激，反施杀手。3．文中画线句子是对蒙面快医行医过程的具体描写，“飞出两针”是神医简单的动作描写，再加上对知府“脸色”“顿时红润”的描写，表现快医医术高明，疗效立竿见影，照应前文民间对他医术神手其神的传说。4．美好者，不祥之器也”暗含哲理，意思是事物过于完善美好了，必定会带来灭的结果，这句话是对好奇者问话的回答，意思是人的长相美丑并不重要，太美有时会来灾，暗示自己不是因为长相丑而蒙面，这句话也是蒙面侠医自身的写照，暗示了故事的悲剧结局，他出身知府之家，甚是聪明又饱读诗书，但最后却死在知府暗杀的飞镖之下。5．示例：我认为作者在写“蒙面侠医”之前先写“泥人刘”十分好，先回顾昨天的故事再开始讲新的故事，这样可以很好地过渡，而且“泥人刘”也好，“蒙面侠医”也好，都是身怀绝技的民间高手，故事都很精彩。【解析】1．考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。故事开端是：知府重病，请蒙面侠医看病；发展：蒙面侠医说：大人的病是一定能治好的。但大人必须答应在下的一个条件。望大人能放粮赈灾，减赋减税，并从此爱民如子。此病定能彻底根除。高潮：知府病治好了，想要除掉蒙面侠医，结果杀了自己的儿子。因为蒙面侠医就是他的儿子。2．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“望大人能放粮赈灾，减赋减税，并从此爱民如子”说明知府平日里为官不仁，压榨欺凌百姓；“此人不能留！老爷沉着脸说”表现其心狠手辣；蒙面侠医医好了他的头痛，反遭杀害。表现其忘恩负义。3．考查对人物描写方法及作用的理解。根据常用的人物描写方法，“旋即飞出”是人物的动作描写，突出神医动作之快，“脸色顿时红润起来”是对知府的神态描写，神医简单的动作，使得知府在很短的时间，便能病除，突出神医医术高明。4．考查对文章重要句子的理解。“美好者，不祥之器”意思是，美好的东西，是不吉祥的器物。由于事物都有两面性，因此有利就有弊。暗示神医自己的身份，出身与官宦人家，意味“美好”，可因为自己父亲的为官不仁，心狠手辣，最终导致死在知府父亲的镖下。暗示了他出身知府之家，甚是聪明又饱读诗书，但最后却死在知府暗杀的飞镖之下的悲剧结局。5．考查对文章情节的安排。好与不好都要结合文章内容，从与下文的契合与否作答。如，我认为作者在写“蒙面侠医”之前先写“泥人刘”是多余的笔墨，虽然“泥人刘”和“蒙面侠医”都是身怀绝技的民间高手，故事都很精彩，但毕竟是两个独立的故事，没有必要放在同一篇文章里，删掉“泥人刘”也不会影响故事的完整性。三、语言表述14、①宋词的婉转清雅②而不愿意提笔写字【解析】

此类试题的解题思路如下，先浏览语段，把握大概内容，此段大意汉字是中华民族的独有创造和文化遗产，现在受到挑战；然后看横线前后的内容，以此作为依据确定横线上的内容和句式。①处根据上文“唐诗”及下文的“元曲”可知，应该谈及“宋词”。②处根据“更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作”及下文“因而越来越多的人书写潦草、没有章法”可推断此处应是“不愿意提笔写字”。【点睛】补写句子的方法：第一步：把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特别要注意关联词语，注意规律总结．明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开句，还是对内容做出总结的总结句。第二步：根据上下语境，注意合理推导；考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容．补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等；第三步：检验补后内容，确保语意连贯；检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等．要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错．最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。四、写作15、范文懦弱的我变了在每个人的心里都藏着两个生灵，一个是身着黑色长袍，手持火叉的魔鬼；而另一个则是拥