九年级语文下册模拟考试试题与答案及解析60

内蒙古北京某校九年级下学期期中考试语文试题

一、选择题

1.下列加点字注音完全正确的一项是()

A.娉婷(ping)瞥见(pie)勾偻(g6u)亵黄dii)

B.褴榛啕游弋⑺)宽窗y6u)磨Nhui)

C.盗雎⑵)爆笑(chi)浅桥(zhAn)^W(zhen)

D.邂席(yAn)豢养(hu&n)维发(wAn)箪食(dan)

2.下列词语书写无误的一项是()

A.逞能脏物罔然自吹自擂

B.恪守亵渎旁鳌根深蒂固

C.拮据愧赧戮破郑重其事

D.秘决制裁鲜妍李代桃僵

3.下列各句中画线成语的使用，不正确的一句是()

A.绵阳是西南地区一座迷人的城市，深厚的文化，领先的科技，既各显其美，又相得

益彰。

B.在观众震耳欲聋的助威声中，这位运动员首当其冲,率先跑过终点，夺得2018年国

际田联百米大战冠军。

C.面对朝鲜不断升级的核挑衅，美国国会有人公开表示，通过战争解决朝鲜核问题才

是一劳永逸的办法。

D.在机场附近操控遥控飞行器，不仅影响飞机的正常起降，甚至可能导致机毁人亡，

这绝不是危言耸听。

4.下列句子没有语病的一项是()

A.能否最大限度地调动全体员工的工作热情，关键在于领导的勤政廉洁和管理智慧。

B.经过持续不断的环保治理、重拳出击，让我们的山变得更青了，水变得更绿了。

C.精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。

D.丁细牙痛胶囊的主要成分是由丁香叶、细辛组成的，因此毒副作用比较小。

5.下列搭配有误的一项是()

A.《论教养》一利哈乔夫一美国

B.《故乡》一鲁迅一《呐喊》

C.《范进中举》一吴敬梓一清代

D.《水调歌头》一苏轼-北宋

二、语言表达

按要求完成下面的对联题。

(1)假日，小张来到了一个向往已久的小岛。这里曾经一片荒芜，人迹罕至，可如今

却生机勃勃，绿意盎然。他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”，可却怎么也想不出

下联。

有一次，偶然间看到了介绍长白山的风光片，说长白山原本叫白山，只因这里气候寒

冷，经常下雪，山上积雪不化而得名。听到这里，小张脑海中灵光一闪，对出了下联：

(2)上联：今日称雄考场，谁拔头筹？

下联：。

三、句子默写

默与

(1)春蚕到死丝方尽，(李商隐《无题》)

(2)金樽清酒斗十千，(李白《行路难》)

(3)但愿人长久，(苏轼《水调歌头》)

(4)露从今夜白，(杜甫《月夜忆舍弟》)

(5)寂寂江山摇落处，(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(6)山雨欲来风满楼(许浑《咸阳城东楼》)

(7)知吾远来应有意，(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(8)欲说还休，(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

(9)《醉翁亭记》抒写欧阳修醉心山水的句子是“,。”

四、文言文阅读

阅读下面两段文言文，完成问题。

宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？''其友

曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。"宁越日：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；

人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之

迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉？

(选自《吕氏春秋》)【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度

量单位，三十里为一舍。

(1)解释下面句子中加点的词语。

试卷第2页，总16页

①弯耕稼之劳—

②学三十岁则可以达矣—

③至于夏水襄陵—

④方两三级—

(2)选出加点词的意思相同的一项o

□

A.矢之速也，而不过二里拔山倒树而来

B.谓真友曰患其塔动

C.今以宁越之材而久不止乃以钳搏之

D.春冬之时中牟之鄙人也

(3)翻译下面的句子。

①何为而可以免此苦也？

②清荣峻茂，良多趣味。

(4)从选文看，宁越身上有哪些优点？

(5)小故事说明了什么道理？对你有何启发？

五、现代文阅读

阅读下面文本，完成下列各题。

美丽的错误

他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓"无恶不作"。同

学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母,

一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字

外，他己经差不多被人遗忘了。

这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟

定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。

很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。

学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸,

很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得

到一份资助，而且，也是一份“荣誉",它说明了学校和老师对自己的肯定。

又一批名单报上去了。

一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班

主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出

一张纸片，递到老师面前，"老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给

我的学费。谢谢老师！”

老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单

里，根本没有他的名字啊！

老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把

这个好消息告诉全班同学。

当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷

投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通

红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。

这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。

放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得的一次没有早退,

按时放学。

他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。

上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。

月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色......

班主任对他做了一次家访。

他拿出了一沓信。"这都是资助我的叔叔寄来的。"他忽然有点不好意思，"叔叔在信中

说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老

师会这么夸我。"他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。"叔叔还说，他会一直

支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。"他紧紧地咬着嘴唇。

老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是,

不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。

谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私

下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？

资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张

推荐表。

班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。

(选自《北京晚报》，作者：孙道荣)

(1)文章开篇点出“他是个出了名的问题孩子“，从全文看，这样写有什么妙处？

(2)认真阅读本文，梳理出文章的故事情节。

‘‘他”是一个问题孩子TTTT故事

谜底揭开

(3)你怎样理解文章第三段画线句子中“荣誉”一词的含义及作用？

(4)文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义？

试卷第4页，总16页

(5)读了本文后，你认为主人公发生改变的原因有哪些？

(6)有人读了这篇文章后，认为这是一个“美丽的错误”引发的成功故事。这个故事给

了你哪些启示？

阅读下面文本，完成下列各题。

树轮密码

在科技考古中，树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上，常常可以看

到一圈圈木质疏密、颜色深浅相间的同心圆圈，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部

承载了众多信息的科学"巨著"。

年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式。科研人员说，多数温

带树种一年形成一个年轮，因此年轮的数目就表示树龄的多少；年轮的宽窄则与相应

生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年份年轮

就宽。同一气候区域内同种树木的不同个体，在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一

致的。因此，同种树木的不同个体之间能够交叉定年•与其他定年方法相比，树轮定

年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至某个季节。”

由于太阳黑子的活动周期会影响气候，气候的变化又会影响到树木的生长，从而使树

木形成宽窄不同的年轮。树木年轮定年准确，时间序列长，样本量多，环境变化指示

意义明确，因此被视为推测气候环境的高精度资料。我们通过不同地区的树木年轮能

读解出不同的信息，比如对于干旱和半干旱的柴达木盆地来说，较宽的年轮即意味着

当年较多的降水：而对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说，较宽的年轮意味着当

年气候的温暖。因此利用树轮这一特点建立长时间序列的年轮年表，可据此总结出过

去气候演变的特征和规律。重建过去气候形态，通过所建年表中较多的高频气候变化

信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测未来的气候了。

科研人员研究重建了青海都兰县1176年上年7月到当年6月的降水量，从古木年轮重

建的降水资料可以看出，60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值，可以

推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高。另外，在样本

51AD-375AD和426AD-475AD中，有两个很长的干旱期。吐谷浑部落的大规模迁移和

这两个干旱期是基本一致的，这两个干旱期很有可能是当地农业经济转换成畜牧经济

的一个环境动力。因此，树轮也储存着大量古代文化的记忆。

(1)画线句子运用了什么说明方法？有何作用？

(2)科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义？

(3)阅读全文，你从“树轮密码”中读出了哪些信息？

(4)下列表述不符合原文意思的一项是()

A.树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视，是因为树轮在推断年代上具有高

度的精确性。

B.根据对应规律，用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树木在生长过程中自然降水的

多与少。

C.古木的年轮是静态的，但科研人员通过古木年轮透露出的信息，可以获知古代气候

变化的情况。

D.科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究，发现历史上吐谷浑部落的大规模迁

徙很可能与当时干旱少雨有关。

阅读下面文本，完成下列各题。

孝乃德之本

①《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字一一色

难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。

②父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。

有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心

情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说："妈，你没事在自己房里好好待着，别

到处乱窜。”母亲解释说："我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。"儿子的脸色

很难看，出门前扔下一句："吃饱没事干。"没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。

⑶儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为,如多愁善感，行动

迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难

在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、

克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里

来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难

的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。

④一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚

生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母"的田世国说："母亲生我

养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为

难。

⑤除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。《礼记•祭义》云："孝子之有深爱者

必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。"给父母好脸色，关键是要常思养

育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭

敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有

了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。

⑥国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母

的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出

社会的和谐美好。

(1)本文所议论的“孝二具体到行为上，是指O

(2)第②段主要运用了哪种论证方法，其作用是什么？

(3)第③段画线句子提出的问题，作者是从哪些方面分析作答的？请简要概括。

(4)结合本文观点，联系自身实际，说说子女怎样才能对父母尽孝。

六、名著阅读

试卷第6页，总16页

名著阅读。

(1)《水浒传》的作者它是我国第一部小说。

(2)在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门

缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，

却听得有人说话：”……便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：

“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也

道我们会干事。'‘这段出自哪个故事情节？涉及到哪几个主要人物？

七、作文

作文

生活处处有感悟，一次真诚的心灵碰撞，拉近了人与人的距离；一次拼搏的汗水，激

发了内在的潜能；一次乐观的转变，翻转了最终的结局；一次陌生人的街头遇见，让

你感到生活的美好……

请以“与—相遇”为题，写一篇作文。

要求：文体不限(诗歌除外)，不少于600字，不能出现真实的人名、校名、地名。

参考答案与试题解析

内蒙古北京某校九年级下学期期中考试语文试题

一、选择题

1.

【答案】

C

【考点】

易误读常见字

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项“媳婷“读作“pTng”，"佝偻“读作“g6u”；B项“褴褛“读作冷”，“宽有”读作“y6u”；C

项正确；

D项“筵席”读作“yAn”。故选C.

2.

【答案】

B

【考点】

字形

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项“脏物”写作“赃物”；B项正确；

C项“戮破”写作“戳破”；D项“秘决”写作“秘诀”。故选B。

3.

【答案】

B

【考点】

成语的使用

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处符合

语境，使用正确。

B项，首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此处是语义不当，使用错误。

C项，一劳永逸：劳苦一次就可以永远安逸、不再费力了。此处符合语境，使用正确。

D项，危言耸听：故意说些吓人的话，使人听了吃惊。此处符合语境，使用正确。

故选B。

4.

【答案】

C

【考点】

病句辨析

试卷第8页，总16页

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项，两面对一面，可去掉“能否”。

B项，主语残缺，去掉“经过”或“让”。

D项，句式杂糅，去掉“由……组成的

故选C。

5.

【答案】

A

【考点】

文学常识

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项错误，

利哈乔夫是20世前苏联著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活

动家。

二、语言表达

【答案】

白山落雪花雪落山白

他年尽忠华夏，我绘宏图

【考点】

对联

【解析】

本题考查对联的应对能力，解答本题需要认真阅读上联，明确暗含的要求完成对联。

【解答】

仔细阅读上联抓住了所写事物为“岛”，以及岛的颜色为“碧”，为山增绿的是“树”，下联

就要围绕，，山，，来写，山的颜色为“白”，白的原因是“雪”。找到这些规律结合词性就很容

易对出下联。

上联是一个问句，问的考场中谁会取胜，下联应该考虑考试我为什么，所以理所当然

是为国家做贡献。明确所写内容后结合词性完成对联即可。

三、句子默写

【答案】

(1)蜡炬成灰泪始干

(2)玉盘珍羞直万钱

(3)千里共婵娟

(4)月是故乡明

(5)怜君何事到天涯

(6)溪云初起日沉阁

(7)好收吾骨瘴江边

(8)却道天凉好个秋

(9)山水之乐得之心而寓之酒也

【考点】

名篇名句默写

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加

以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合

适的诗句，三是答题时不能写错别字。“直、涯、瘴、寓”都是易错字，注意和形似字、

同音字的辨析。

四、文言文阅读

【答案】

以…为苦，显达，上，漫上，才

D

(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到

词达句顺.

①重点词有：何以：怎样做；可以：才能够.句意为：怎样做才能够免除这种辛苦呢？

②重点词有：良：实在.句意为：水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味.

(4)本题考查分析人物形象.解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键

语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可.阅读全文，了解内容，抓住关键语句“请以

十五岁.人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧”，概括为：虚心听取别人的建议；

勤奋刻苦(或认准目标，坚持不懈).

(5)本题考查理解文章蕴含的道理和感悟启示.解答此题的关键是在理解课文内容的

基础上，找出相关的语句，概括即可.阅读全文，了解内容，抓住关键语句“莫如

学.学三十岁则可以达矣”，概括为：知识改变命运，教育我们要有自强不息的奋斗精

神.

答案：

(1)①以...为苦；②显达；③上，漫上；④才.

(2)D

(3)①怎样做才能够免除这种辛苦呢？

②水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味.

(4)①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦.(或认准目标，坚持不懈)

(5)知识改变命运.教育我们要有自强不息的奋斗精神.

【考点】

课外文言文阅读

【解析】

译文：

宁越是中牟这个地方的草野之民，整天在田间耕作，觉得十分辛苦，就问他的朋友：

“怎样才能脱离这样的艰辛呢？''朋友答道：“学习，苦读三十年就可以发达.”宁越说：

“让我用十五年走完这段路程吧.别人休息，我不休息；别人睡觉，我不睡觉.”就这

样，他苦读十五年，成了周威王的老师.箭飞行的速度很快，但射程超不过两里地，

因为它会停下来；人用双脚走路的速度很慢，却可以到达几百里以外，因为脚步没有

停下来.如今宁越凭着自己的才能，再加上坚持不懈的努力，终于成为诸侯的老师，

难道不应该吗？

【解答】

(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道

句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注

试卷第10页，总16页

意积累并识记一些常见的实词.

①句意：他感到种田太辛苦.苦：以…为苦.

②句意：苦读三十年就可以发达.达：显达.

③句意：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候.襄：上，漫上.

④句意：才两三级那么高.方：才.

(2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然

后再解释词语.

A项，箭飞行的速度很快，但射程超不过两里地/翻过山，压倒树倒树地跳了出来.而：

表转折/表修饰；

B项，就问他的朋友/担心这座塔晃动.其：代词，他的/这个；

C项，如今宁越凭着自己的才能，再加上坚持不懈的努力/用嘴上的钳跟子方虫搏

斗.以：凭借/用；

D项，到了春、冬两季时/宁越是中牟这个地方的草野之民.之：助词，的.前后相同.

故选：D

(3)本题考查翻译语句.解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到

词达句顺.

①重点词有：何以：怎样做；可以：才能够.句意为：怎样做才能够免除这种辛苦呢？

②重点词有：良：实在.句意为：水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味.

(4)本题考查分析人物形象.解答此题的关键是在了解原文内容的基础上，结合关键

语句来分析，用简洁的语言概括归纳即可.阅读全文，了解内容，抓住关键语句“请以

十五岁.人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧”，概括为：虚心听取别人的建议；

勤奋刻苦(或认准目标，坚持不懈).

(5)本题考查理解文章蕴含的道理和感悟启示.解答此题的关键是在理解课文内容的

基础上，找出相关的语句，概括即可.阅读全文，了解内容，抓住关键语句“莫如

学.学三十岁则可以达矣”，概括为：知识改变命运，教育我们要有自强不息的奋斗精

神.

答案：

(1)①以...为苦；②显达；③上，漫上；④才.

(2)D

(3)①怎样做才能够免除这种辛苦呢？

②水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味.

(4)①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦.(或认准目标，坚持不懈)

(5)知识改变命运.教育我们要有自强不息的奋斗精神.

五、现代文阅读

【答案】

(1)采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，更富有戏剧性，更发人深省。

(2)学校上报受助名单，“他”得到了捐助，受助后“他'’发生了转变

(3)“荣誉”在文中的意思学校和老师对一个学生的肯定、褒奖。这里突出了“荣誉”对

后进生的巨大激励作用；揭示出本文主人公转变的原因。

(4)①具体叙述了主人公的点滴进步；

②有了这些进步，最后“他'‘考上大学才顺理成章，真实可信。

(5)①来自师长、社会的鼓励和帮助；

②自身坚持不懈地努力奋斗。

(6)示例：①肯定、信任和鼓励是很有效的教育方式；

②每个人都是可塑之才，只要你善于改变自己；

③老师、家庭、社会的关注和鼓励是孩子成长的原动力。

【考点】

小说阅读

记叙文中段落的作用

梳理故事情节

理解记叙文中词语含义或作用

记叙文中情节的作用

筛选信息，归纳要点(记叙文)

分析文章主旨或主题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)欲扬先抑，指作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先从相反的贬低处落

笔。用这种方法，使情节多变，形成波澜起伏，前后造成鲜明对比，容易使读者在阅

读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。作者塑造许辉这一形象，开

头写“他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学”，后写“他惊人地

变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋”“他考取了一所重点大学”,

是运用了欲扬先抑的写法，使情节有起伏，在对比中突出文章的主题，发人深省。

(2)通读文章，根据“每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好

心的捐助者选择资助对象”“又一批名单报上去了”“老师，这是我昨天收到的汇款单，

是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”“他惊人地变化着，不再迟到，不再早

退，不再恶作剧，不再四处捣蛋”等语句可以概括出：学校上报受助名单，“他“意外得

到了捐助，受助后“他”发生了转变。

(3)理解文中词语的含义，要分析其本义和语境义，尤其要结合文章主旨分析其语境

义。荣誉：由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊荣。结合上文“有幸被选上名单

的，都是品学兼优的孩子”，下文“它说明了学校和老师对自己的肯定”可知，“荣誉”在

文中的意思是学校和老师对一个学生的肯定、褒奖。此处的“荣誉”一词也引出下文“他”

的话“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩

子。我没想到老师会这么夸我”，写出了主人公转变的原因，突出了“荣誉”对后进生的

巨大激励作用。

(4)解答本题，可以从内容和情节两方面进行分析。内容上，“他激动得满脸通红，

腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过”“他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课,

听得都非常认真”“他难得的一次没有早退，按时放学”“上课时，他安静地坐在自己的

位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一

次没有出现刺眼的红色……”等内容具体叙述了主人公的点滴进步；情节上，通过这些

进步自然引出“他”考上大学的情节，水到渠成，真实可信。

(5)阅读文章，围绕主人公的改变，找到相关句子概括原因。一是外在的原因，根据

“是一位上海的叔叔捐给我的学费”“虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉

全班同学”“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优

秀的孩子。我没想到老师会这么夸我“，可知"他”的改变是因为师长、社会的鼓励和帮

助；二是内在原因，根据“每一堂课，听得都非常认真”“上课时，他安静地坐在自己的

试卷第12页，总16页

位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一

次没有出现刺眼的红色……”，可知“他”的改变还有自身坚持不懈地努力奋斗的原因。

(6)谈启示，首先要理解文章内容，然后联系实际来谈启示。“他”误以为老师对自己

是肯定的，信任的，所以有了巨大的改变，这告诉我们肯定、信任和鼓励是很有效的

教育方式；“他”原本是“出了名的问题孩子“，经过自己的努力，最后考上大学，这告

诉我们每个人都是可塑之才，只要你善于改变自己；‘‘他”改变的最初原因来源于老师

的鼓励，社会的关爱，这告诉我们老师、家庭、社会的关注和鼓励是孩子成长的原动

力。据此理解作答即可。

【答案】

(1)打比方；把数轮比作众多信息的科学巨著，生动形象的写出了数轮在科学考古中

的重要作用(意义)

(2)通过所建年表中多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息来预测未来的

气候。

(3)树木年轮宽窄；降水气温变化；太阳黑子活动周期

B

【考点】

说明文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点(说明文)

说明方法

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打

比方。要知道每种说明方法的标志，做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征,

然后根据文字信息来判断，根据文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面

来表达其作用。画线句子把“树轮”比作“科学巨著”，属于打比方的说明方法，生动形

象地说明了数轮在科学考古中的重要价值。

(2)仔细阅读文章，重建过去的气候形态根据第三段最后一句“重建过去气候形态，

通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测

未来的气候了”作答即可。

(3)阅读文章，第二段“树轮定年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至某

个季节”；第三段“由于太阳黑子的活动周期会影响气候，气候的变化又会影响到树木

的生长，从而使树木形成宽窄不同的年轮”“较宽的年轮即意味着当年较多的降水”“较

宽的年轮意味着当年气候的温暖”；第四段"因此，树轮也储存着大量古代文化的记忆”。

根据这些句子提炼概括作答即可。

(4)B项，根据第三段“我们通过不同地区的树木年轮能读解出不同的信息，比如对

于干旱和半干旱的柴达木盆地来说，较宽的年轮即意味着当年较多的降水”可以看出，

选项表述错误。

【答案】

(1)给父母好脸色，与父母说话温婉谦和，照顾侍候父母恭谨周到；认真聆听父母的

教诲，虚心悦纳父母的责备。

(2)举例论证。举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了“给父母好脸

色是最基本的孝道，也是最难做到的”的观点，增强了文章的说服力。

(3)①对老人的“毛病”理解宽容(或对父母的一些衰老行为理解、宽容和善待)；②

对自己的缺点反省纠正(或对自己的一些不良行为反省、克服和纠正)；(3)保持孝

心持之以恒(或给父母好脸色要持之以久)。

(4)①给父母好脸色，多与父母交流沟通；②搞好自己的学习；③适当分担家务；④

多关心父母，学会体贴和照顾他们，尤其是生病或事业不顺利的时候；⑤认真聆听父

母的教诲，虚心悦纳父母的责备。

【考点】

议论文内容理解与分析

议论文关键字词

论证方法

筛选信息，归纳要点(议论文)

议论文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)本文所议论的“孝”，具体到行为上在文章的第⑤段，从“除了感恩之心，恭敬之

心对于行孝也极为重要”这句话可以看出，此段讲的是“行孝”，也就是：具体到行为。

根据“给父母好脸色”“与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会

恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳”归纳概括即

可。

(2)常用的论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。第②段选取了

一个事例，因此是运用了举例论证的论证方法。答题格式为：通过引用……证明……的

观点，使论证更有说服力。阅读事例可知，该事例从反面具体论证了文章的中心论点,

即给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的，增强了文章的说服力。

(3)阅读第③段可知，对于父母的一些衰老行为“要能够始终给予理解、宽容和善待”,

对于自己的不良行为“要能够不断进行反省、克服和纠正”，另外，”难就难在给父母好

脸色，要能够持之以久据此可以概括得出答案。

(4)回答时，要围绕本文“孝”的观点和作为子女如何从精神方面做到孝道来回答，尽

量多角度、多方面来回答。

六、名著阅读

【答案】

(1)施耐庵，章回体长篇白话

(2)故事情节：林教头风雪山神庙

主要人物：林冲、陆谦

【考点】

《水浒传》

作家作品

课内名著阅读

情节内容

名著人物形象

【解析】

此题暂无解析

【解答】