初中生早恋主题班会

在众目睽睽之下他们才上初一啊！在公共场所的中学生激情下的冲动——谈早恋的危害有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。班会目标让我们认识到早恋的危害，懂得自尊、自重、自爱。学会正确处理早恋问题。爱情------爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感.特点(相异性,成熟性,高级性,生理性,利他性)什么是爱情幸福爱情需要满足的条件：科学家总结说，想要获得理想的爱情，必须具备以下几个条件：（1）经济独立，有一定支付能力（2）有承担责任的能力（包括心理能力和行动能力）（3）了解、容纳、关怀他人的能力（4）感情稳定长久，一生相伴一、什么是早恋所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：

一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。

二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。

青春期是指人体从童年向成年过渡的人生关键时期。一般是从10岁到20岁。在这一时期,人的生理和心理都会发生显著的变化。1、身高突增；2、生殖器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩来月经等。一、青春期的特点早恋自我判断标准：

1、从时间上看：

并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男与某个女同学长时间在一起，就可能是谈恋爱。2、从交往的地方看：

看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。3、从早恋的迹向看：

突然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走神发呆；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣；背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与异性来往，经常使用手机发短信。青少年的早恋一般经过以下几个阶段：2、有所行动。中学生异性之间写情书、递纸条、赠小礼物等，即是对某一异性有好感的表示。同时可有约会行为，如一起逛公园、看电影、外出旅游等。3、频繁约会。逐步进入一对一的比较稳定的约会，可能公开化，似乎已经确定了"恋爱"关系。

问：你为什么爱他（她）？“不知道为什么，就是爱。”“爱他，因为他英气逼人。”“因为他篮球打的好，歌唱的好。”“她长的漂亮，特别象影星。。。。”“有一天集合时，那个女生就坐在我的前边，那女生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优美，于是我就爱上了她。。”“人家都说我们合适。”。。。。。:答1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别2、认识不到爱情与友谊的差别3、早恋具有盲目性4、早恋具有隐蔽性5、早恋具有兴奋性和冲动性6、过于美化、迷恋对方7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常早恋的特点初中0.1%高中1%大学10%

谈恋爱的最终目标是结婚，那么学生时代就谈恋爱的成功率有多少呢？哲学家们认为——人要遵循万事万物发展的规律。人的发展规律：出生—长身体—长知识—求职业—恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年早恋的危害失恋少年自杀体内鲜血流出一半2003年9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危。事例1早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生事例2四川一女生早恋被奶奶看见怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋酿恶果一初中生杀死暗恋女生事例3北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。《京华时报》

2002年01月15日第二十一版

事例4一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼，从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时，纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人心悸的“跳楼事件”。

当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。(人民网2002年9月23日)

初中生情陷三角恋酿惨剧

少年争女友1死1伤事例5

"真的很后悔……“两中学生偷尝禁果后的独白

事例6

"真的很后悔……“两中学生偷尝禁果后的独白

事例7婷婷的独白康康的自述当你收到他人的“爱慕”信怎么办？1、正确对待2、妥善解决a.感情上：一时冲动，难保永久b.意志上：自制力差，易做“越轨”的事c.经济上：不具备恋爱的经济基础d.精力上：与学习时间冲突，从而影响前途a.不宜嘲讽、谩骂、训斥对方b.不宜向老师、同学公开，使人难堪c.最好冷处理1、正确处理男女同学之间的交往。怎样交往？小忠是性格内向的高一男生，第二学期以来，就对同班一女生产生一种朦胧的情感。每天学习心不在焉，目光不受控制的追逐她的身影，不管她在教室的任何一个角落，他都能感受她的存在。在他心目中，那女孩就是“女神”，而且不可遏制地妒忌与她接近的那些人。为此，心神恍惚，成绩急转直下。他很苦恼，不知道怎么办？停止交往，认清危害，转移注意力。案例一

小双是高二的学生，她学习成绩好，是个聪明温柔、招人喜欢的女孩子。一次下雨路滑，她不小心扭伤了脚。隔壁班的男生小枫刚好路过，将小双送到医务室上药，下课后，小枫又到教室帮小双拿书包并陪她回家。一路上，他们谈到流行歌曲、电视剧，又谈学习、谈班里的事。最后竟谈到自己将来的打算；他们感到非常愉快，一种未尝经验的热流在心中冲撞，分手时竟有些舍不得。他们成了最亲密的伙伴，上学一块儿来，放学一块儿走。时间长了，同学们说：“小雪和风好上了。”他们该怎么办？”

案例二减少交往，慢慢淡化，继续发展危害极大。我是一个班长,平时学习成绩不错,对班里的事很关心,性格开朗,同学们很喜欢我。没想到我们班一个女生连着给写了两封求爱信。第一封主要说她的感情，我虽诧异，但并没在意。心想只要我置之不理，她就会知难而退。不料，第二封信她又约我周末在某处等候，搞得我不知所措。我根本不想在求学阶段考虑这个问题，但又不知怎样做才不会伤害她。这位苦恼的班长应该怎样做？案例三收到了他人的“爱慕”信息后，一要正确对待。必须明确，此情暂不宜接受。二要妥善解决。最好是若无其事地进行冷处理。如果对方不知趣，仍苦苦地追求、纠缠，这种情况下可直接与之交谈，或回封信给对方，讲清自己的意见态度，诚恳地晓以弊端，敬告对方，再如此只会误人害己。

花季的情感是一种最美好的情感，然而如果处理不好，就会毁了自己的一生。