分式加减运算法则_第1页
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文档简介

14.3分式的加减冀教版八年级上册计算：同分母的分数加减法的法则：同分母的分数相加减，分母不变,分子相加减。猜想：

-

==-1同分母的两个分式相加（减），分母不变，把分子相加（减）.算一算、想一想验证猜想aaS1S2有两张面积分别为s1、s2(s1>s2)的长方形纸片，他们的宽都为a问题1：如图所示，当将这两张拼接在一起成为一个新长方形时，请你用不同方法求新长方形的长aaS1S2验证猜想aaS1S2有两张面积分别为s1、s2(s1>s2)的长方形纸片，他们都有一边的长为a问题2：当将这两张长方形纸片如图叠合在一起，请你用不同方法求不重合部分的长验证猜想aaS1S2验证猜想典例分析反思：同分母加减法的计算要注意什么？跟踪练习1：独立完成课本38页练习（1）（2）（3）习题1.（2）例二

计算跟踪练习2：独立完成课本38页习题1.（4）（5）巩固提高跟踪练习3：课本38页习题（6）收获交流通过本节课的学习，思考以下三个问题：1.对自己说，你有什么收获？(知识、数学思想方法）2.对同学说，你有哪些温馨提示？（易错点、注意事项、好方法）3.对老师说，你还有什么困惑？结束语本节我们用类比的方法猜想获得了分式的加减运算法则，并用几何拼图方法进行了验证，体现了数形结合的数学思想。重点是会进行同分母的加减法，尤其是分子是多项式时分式的减法。

同学们，我

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