08 名著片段-2023-2024学年五年级语文阅读专项试题（统编版） 教师版2

08名著片段【阅读点津】名著阅读类的考查主要是从作家（姓名、简历、国籍等），作品（人物、情节、内容、主题、写法、文风），阅读体验与评价等方面进行的。阅读这类文章需注意：①把握故事情节，分析人物形象，了解作者的思想倾向；②熟记名著主要人物，弄清与人物相关的主要情节；③抓住关键词句，感受语言的精妙和魅力。【典型例题】景阳冈施耐庵武松走了一直，酒力发作，焦热起来，一只手提着梢棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那梢棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。想一想：下列对选段内容理解错误的一项是（B）A.选段中有许多对大虫动作的描写，从这些文字中可以看出它的凶猛。B.选段中既有对武松的语言描写也有心理描写，反映了当时他内心的紧张。C.从对武松的动作描写中可以看出他是一个身手矫健的人。你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧！【云南师范大学附属小学五年级语文能力竞赛试题】草船借箭（节选）鲁肃听了，开口不得，把些言语支吾了半晌，别孔明而回。孔明嘱曰：“望子敬在公瑾面前勿言亮先知此事。恐公瑾心怀妒忌，又要寻事害亮。”鲁肃应诺而去，回见周瑜，把上项事只得实说了。瑜大惊曰：“此人决不可留！吾决意斩之！”肃劝曰：“若杀孔明，却被曹操笑也。”瑜曰：“吾自有公道斩之，叫他死而无怨。”肃曰：“何以公道斩之？”瑜曰：“子敬休问，来日便见。”次日，聚众将于帐下，叫请孔明议事。孔明欣然而至。坐定，瑜问孔明曰：“即日将与曹军交战，水路交兵，当以何兵器为先？”孔明曰：“大江之上，以弓箭为先。”瑜曰：“先生之言，甚合愚意。但今军中正缺箭用，敢烦先生监造十万支箭，以为应敌之具。此系公事，先生幸勿推却。”孔明曰：“都督见委，自当效劳。敢问十万支箭，何时要用？”瑜曰：“十日之内，可完办否？”孔明曰：“曹军即日将至，若候十日，必误大事。”瑜曰：“先生料几日可完办？”孔明曰：“只消三日，便可拜纳十万支箭。”瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”饮了数杯，辞去。1.上段文字节选自我国古典名著《三国演义》，作者罗贯中。（2分）2.选文所讲故事发生的根本原因是（C）（2分）A.水上交战，用弓箭最好。B.军中缺箭，急需造箭。C.周瑜妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。3.“瑜大喜”的原因是（C）（2分）A.马上就有攻打曹军的武器，又可打胜仗了。B.诸葛亮答应造箭。C.以为诸葛亮进了圈套，可以达到陷害他的目的了。4.诸葛亮答应在三天造出十万支箭，并立下军令状的原因是（A）（2分）A.他很有才干，有把握完成任务。B.他害怕周瑜。C.他一心为公，忠心报国。5.周瑜很妒忌诸葛亮的才干，为什么又“置酒相待”？（4分）答：①周瑜想让诸葛亮对他放松戒心；②表现自己对诸葛亮的亲厚，在之后想要杀诸葛亮时，就不会有人怀疑这是自己的私心了。6.从这两段话中可以看出周瑜和诸葛亮各自具有怎样的性格特点？（4分）周瑜：心胸狭窄，嫉贤妒能。诸葛亮：把握全局，有勇有谋。【解析】本篇考查古典四大名著之一《三国演义》的阅读情况。学生要加强课外阅读，熟悉和掌握《三国演义》的作者情况、作品主要内容、人物形象及对应的典型情节和性格特征。【重庆市开县温泉镇丰岭小学五年级期末测试题】猴王出世（节选）众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，＇人而无信，不知其可＇。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。1.仿写词语。（3分）例：抓耳挠腮（含近义词）思前想后胡编乱造翻来覆去2.节选文段中“伸头缩颈”“抓耳挠腮”“大声叫喊”几个词语表现了猴子们想进去又怕遇到危险的矛盾心理。（2分）3.“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等词语突出了众猴找到“安身之处”时欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。（2分）4.石猴用“人而无信，不知其可”来要求众猴按事先的约定拜他为王，可以看出石猴做事冷静、理智，也可以看出石猴聪慧、坦率、当仁不让的性格特点。（3分）5.《猴王出世》选自吴承恩的著作《西游记》，请写出这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事情节：大闹天宫。（3分）【解析】本篇考查对古典四大名著之一《西游记》的阅读情况。本文节选自《西游记》第一回。学生要熟悉和掌握《西游记》的作者情况、作品主要内容、人物形象及对应的典型情节和性格特点。【湘潭市和平小学五年级单元测试题】渴望到海面去在花园里，每一位小公主都有自己的一小块地方，在那上面，她可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一个小人鱼。可是最年幼的那位公主却把自己的花坛布置成圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花朵。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想什么东西。当别的姊妹们用她们从沉船里所获得的最奇异的东西来装饰她们的花园的时候，她除了像高空的太阳一样艳红的花朵以外，只愿意放一个美丽的大理石像。这石像代表一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕出来的，跟一条遭难的船一同沉到海底。她在这石像旁边种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。她最大的快乐是听些关于上面人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所有一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给她听。特别使她感到美好的是：地上的花儿能散发出香气来，而海底的花儿却不能；地上的森林是绿色的，而且人们所看到的在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听，叫人感到愉快。老祖母所说的“鱼儿”事实上就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为她还从来没看到过一只小鸟。“等你满了十五岁的时候，”老祖母说，“我就准许你浮到海面上去。那时你可以坐在月光下的石头上面，看巨大的船只从你身边驶过去。你也可以看到树林和城市。”在这快要到来的一年，这些姐妹中有一位到了十五岁；可是其余的呢——她们一个比一个小一岁。因此最年幼的公主还要足足等五个年头才能够从海底浮上来，来看看这个世界。不过每一位都答应说，她要把她第一天所看到和发现的东西讲给大家听，因为他们的祖母所讲的的确是不太够——她们所希望了解的东西真不知有多少！她们谁也没有像年幼的那位妹妹那样渴望得厉害，而她恰恰要等待最久，同时她是那么沉默和富于深思。不知有多少夜晚她站在开着的窗子旁边透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿挥动的尾巴和翅。1.本片段选自《安徒生童话》中的《海的女儿》，这部童话集是世界上最有名的童话作品集之一。作者是丹麦（国家）的安徒生。（2分）2.小美人鱼公主最大的快乐是听些关于上面人类世界的故事，由此可见，她对人类世界充满了好奇和渴望。（2分）3.小美人鱼是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想什么东西，可以看出她性格安静、爱幻想。（4分）4.老祖母把自己所有一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给小美人鱼听，其中特别使小美人鱼感到美好的是什么？用“”画出来。（3分）5.你还读过《安徒生童话》中的哪些作品？试举一例，说说主要人物的经历。（5分）示例：《丑小鸭》。丑小鸭因相貌怪异，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，遭同类鄙弃，历经千辛万苦、重重磨难之后，它终于变成了一只美丽的白天鹅。【解析】本篇考查对世界名著《安徒生童话》的阅读情况。《安徒生童话》共由160多篇故事组成。作品热情歌颂劳动人民，赞美他们的善良、纯洁；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中充满了绮丽的幻想、乐观的精神、丰富多彩的故事、天真烂漫的构思和朴素的幽默感，给读者带来别样的体验。较为闻名的故事有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。【佛山市瑞英小学五年级期中测试题】草房子（节选）曹文轩①细马上路了。②大家都来送行。③邱二妈只把细马送到路上，就回去了。桑桑的母亲看到了，对细马说了一声“一路好好走”，就转过身去看邱二妈。邱二妈正在屋里哭。见了桑桑的母亲说：“说走就走了……”泪珠就顺着她显然已经苍老了的脸往下滚。④细马走后，桑桑一整天都是一副落寞的样子。⑤邱二爷把细马送到县城，给细马买了一张长途汽车票，又买了一些路上吃的东西。邱二爷很想将细马一直送回家。但他有点羞于见到细马的父亲。再则，细马已经大了，用不着他一直送到底了。⑥离上车时间还早，两人坐在长途汽车站的候车室里，都默然无语。⑦细马上车后，将脸转过去看邱二爷。他看到邱二爷眼睛潮湿着站在秋风里，一副疲惫而衰老的样子。细马还发现，邱二爷的背从未像今天这样驼，肩胛从未瘦得像今天这样隆起，脸色也从未像今天这样枯黑。⑧细马将脸转过去哭了。⑨车开动之后，细马又一次转过脸来。他看到了一双凄苦的目光……⑩傍晚，邱二爷回来了。这天晚上，他和邱二妈感到了一种无底的空虚和孤寂。老两口一夜未睡。清淡的月光，从窗外照进来，也把窗外的一株竹影投进来，直投在他们的脸上，秋风一吹，竹子一摇，那些影子就虚虚幻幻地晃动着。⑪一夜，他们几乎无语。只是邱二妈问了一句：“孩子不知走到哪儿了？”邱二爷回答了一句：“我也说不好呢。”⑫第二天黄昏时，桑桑正要帮着将邱二爷的几只在河坡上吃草的羊赶回邱二爷家时，偶然抬头一看，见路上正走过一个背着包袱的孩子来。他几乎惊讶得要跳起来：那不是细马吗？但他不相信，就揉了揉眼睛，双脚不由自主地往前走着，仔细地看着：细马！就是细马！他扔掉了手中赶羊的树枝，翻过大堤，一路往邱二爷家跑。一边跑，一边大叫：“细马回来了！细马回来了……”（有删改）1.读选文，并联系《草房子》全书，想一想，是什么原因使细马离开后又回来的？（ABC）（多选）（3分）A.对邱二妈和邱二爷的牵挂。B.对小伙伴的留恋。C.对此地的不舍。D.细马自己上路迷了路。2.读选文第⑦自然段描写邱二爷外貌和神态的句子，注意加点的词语，说说你体会到什么。（2分）答：加点的词语重复出现，突出邱二爷在送细马离开时背更驼，肩胛更瘦，脸色更枯黑，表现出邱二爷不舍得让细马离开，也表现了细马对邱二爷的不舍。3.找出一个环境描写的句子，用“”画出来。（2分）4.第1自然段中，“一夜，他们几乎无语”中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）答：不能去掉。因为他们并不是一句话没说