“作文”与“做人”：例谈作文教学育人的常见路径-以一道作文题为例

“作文”与“做人”：例谈作文教学育人的常见路径——以一道作文题为例“作文”与“做人”：例谈作文教育育人的常见路径——以一道作文题为例【摘要】作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径之一，同时也是教育学生做人的重要任务。本文以一道作文题为例，探讨作文教学中常见的路径，如培养学生的思辨能力、价值观和社会责任感，启发学生积极面对挑战，锻炼他们的创新思维和合作精神。通过作文教学，帮助学生更好地成为有社会责任感和高尚品行的人。【关键词】作文教学；思辨能力；价值观；社会责任感；创新思维；合作精神一、引言作文是培养学生综合素质的一项关键任务，也是教育学生做人的有力途径之一。作文教学育人的目标在于培养学生的思辨能力、价值观和社会责任感，鼓励学生积极面对挑战，锻炼他们的创新思维和合作精神。本文以一道作文题为例，探讨作文教学中常见的路径，旨在帮助学生更好地成为有社会责任感和高尚品行的人。二、培养学生的思辨能力作文教学是培养学生思辨能力的重要途径之一。通过引导学生分析问题、解决问题的过程，帮助他们形成独立思考的习惯。例如，可以引导学生通过分析现象、比较优劣等方式，培养他们对问题的深入思考能力。同时，还可以通过讨论、辩论等方式，激发学生思考的热情和主动性，锻炼他们的逻辑思维和辩证思维能力。三、培养学生的价值观作文教学是培养学生价值观的重要途径之一。作文是学生展示自我意识和传递价值观的有效方式。通过引导学生关注社会问题、热爱自然、尊重他人等，培养他们正确的价值观和道德观。例如，可以引导学生关注社会公益活动、人文关怀等议题，激发他们为社会发展贡献力量的意识和行动。同时，还可以通过讨论、写作交流等方式，帮助学生形成自己的独立思考和价值判断的能力。四、培养学生的社会责任感作文教学是培养学生社会责任感的重要途径之一。通过引导学生关注社会问题、提高他们的社会参与意识，培养他们的社会责任感。例如，可以引导学生关注环境问题、贫困地区教育等议题，激发他们关爱他人、关注社会的情感和责任感。同时，还可以通过创建实践活动、开展社会公益活动等方式，让学生亲身参与社会实践，增强他们的社会责任感和社会参与能力。五、启发学生积极面对挑战作文教学是启发学生积极面对挑战的重要途径之一。通过引导学生表达自己的情感、体验和思考，鼓励他们积极面对生活和困难。例如，可以引导学生写作自己的人生经历、困难克服等主题，激发他们面对困难时的勇气和决心。同时，还可以通过讨论、写作讲评等方式，帮助学生认识自己的优点和潜力，培养他们积极面对挑战的心态和行动力。六、锻炼学生的创新思维和合作精神作文教学是锻炼学生创新思维和合作精神的重要途径之一。通过引导学生思考和创作，培养他们的创新精神和合作能力。例如，可以引导学生运用多种文学修辞手法、创造性地表达自己的思想和情感，激发他们的创造力和想象力。同时，还可以通过小组讨论、合作写作等方式，促进学生之间的合作和协作，培养他们的团队合作能力和互助精神。七、总结作文教学是培养学生语言表达和思维能力的重要途径之一，同时也是教育学生做人的重要任务。通过作文教学，可以培养学生的思辨能力、价值观和社会责任感，启发学生积极面对挑战，锻