中班下学期班级工作总结环境创设（19篇）

中班下学期班级工作总结环境创设（通用19篇）班级工作总结是对班级各项工作进行概括和总结的珍贵机会，帮助我们不断进步。在过去的学期里，班级开展了一系列的亲子活动，主动促进了学生与家长之间的沟通和沟通，也增加了班级的凝合力和家长的参加度。

中班下学期班级工作总结

忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都贯彻国家的教化方针政策，遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在班级老师的相互帮助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我园发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，预防感冒。

本学期，各地平安事务频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。另外，平安教化课程也有系统地排进了日程，让幼儿驾驭更多的平安学问。如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。

二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务。

1、加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各类教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奇妙，在视察、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究实力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。

3、注意加强个别教化，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的探讨课题。我们通过开展主题教化，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作。

们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法及保健学问。我们还组织了一次家园同乐的亲子游活动，让家长亲身体验和孩子共同嬉戏的乐趣。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。

本学期，在班级老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。

刘丽。

2024.6。

下学期中班班级工作总结

卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒、教化。

针对本班幼儿年龄小、集中留意力时间短、新奇心强的特点，我们多采纳嬉戏的形式进行教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿主动性，并将课程时间支配在15分钟完成。

课程支配多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学，让幼儿全方面的了解、接触、驾驭各种好玩的内容，培育幼儿学习的爱好，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

有别于上学期注意于保育方面及幼儿自理实力的培育，本学期中我们有意识地培育幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会拉着衣服走，或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能主动主动地回应老师，大胆地发言，如：林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在歌颂时，仔细学习，并大胆大方地唱出来，如：龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时，能仔细的仿照学习，并较好地表演，如：梓荧、瑜珊等。

幼儿园与家庭教化相互合作，协调一样时促进幼儿身心发展的.重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。详细做到：

1、学期初，我们已开展了亲子活动，让幼儿熟识他们学习的环境，对老师不产生排斥感，向家长宣扬我们的活动流程及在以后活动中须要家长的协作。

2、开学前进行了家访，让幼儿在入园前对先相识老师，削减入园后的生疏感。也对幼儿有更深的了解。并随时与家进步行电访、利用家长宣扬栏、家园联系手册等多种方式，向家长介绍本班工作安排及与家长探讨好的育儿阅历。

3、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿反馈表、家长开放日，幼儿园活动事项等等，促进家园之间的沟通。

4、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化，有机会视察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的须要，发觉孩子的不足，调整自己对幼儿学习的看法，促进家长与老师之间的沟通，同时有助于亲子之间的沟通。

5、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的育儿学问，同时向家长介绍每周详细的教化目标，指出请家长协作教化的内容，并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。

6、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法，特殊是存在特别问题或出现状况的幼儿要当天刚好跟家长沟通。

中班下学期班级工作总结

班级：中一班时间荏苒，岁月穿梭，随着时间的推移中班其次个学期已经接近了尾声，悄然间我在幼儿园的生活两年了，这也意味着孩子们要给中班生活即将画上句号了。回顾这一学期来的点点滴滴，孩子们长大了、懂事了，当然我在业务实力上也成长许多，在带孩子方面进步许多，收获最多的是得到了家长对我工作的支持和理解。下面我对自己这一学期来工作作如下小结：

1、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。

2、本学期我如期完成原本小课题的撰写工作以及后期资料的整理。小课题探讨的内容是《幼儿发脾气的成因以及疏导工作》依据小课题的内容，我在家长中启用了调查表，依据调查结果我还仔细撰写了调查分析表，以及相关的论文。我在每周将本班老师召集在一起探讨学习小课题的资料。通过我的努力，小课题圆满的完成了结题报告。

3、作为一名幼儿老师每天都要给孩子上课，为了提高老师的业务水平，我仔细的打算了音乐公开课《赛马》，这节课让我在业务方面提高了许多。

4、在每餐之前我都要幼儿数数，从1到101，或者从101到1倒数，这位幼儿升入大班打下良好的基础。

1、协作主班老师，加强幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了很大的提高。

2、协作保育老师做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整齐舒适，每天幼儿的午休床须要重新摆放，我会主动主动的帮助保育老师一起来完成。

3、仔细做好幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，整理床铺，衣服折叠整齐放好。

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1.常常给幼儿灌输平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励。

2、主动的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今日谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今日谁心情不太好,心情有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的状况。

3、在班级微信群向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园须要家长协作工作。运用家园联系册、电话多种形式进行访问，刚好与家长联系，收集家长的看法和建议，保持家园一样教化。

中班下学期班级工作总结

在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本领明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必需的生活自理本领，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达本领方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。

一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗本领，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本领的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并经过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一齐，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。

幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。

在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得开心而充溢。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。所以，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。

注意加强个别教化，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。

主动参与教研活动，提高教研本领。本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常经过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际情景，向家长宣扬幼儿园的教化教学资料、方法。每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参加的主动性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教化的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。

中班下学期班级工作总结

在我们充溢劳碌的工作中，我们度过了有一个学期，到学期末我们都要对自己的工作写一份工作总结。下面是我搜集整理的中班下学期。

欢迎阅读。更多资讯请接着关注。

栏目!

忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细贯彻国家的教化方针政策，遵守本园的。

规章制度。

酷爱幼儿酷爱本职工作在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师的相互帮助、默契协作下班务工作开展得井井有条。该学期我班幼儿的生活自理实力明显提高幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当家长都能主动支持协作。在家园共育下幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯有肯定的生活自理实力懂得礼貌待人初步会遵守本班的常规纪律特殊是在绘画、语言方面我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。

一学期来，我班能协作保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病状况。主动开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

这学期，我园两个大班都发觉了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们仔细做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提示幼儿依据天气改变刚好穿脱衣服，预防感冒。

本学期，各地平安事务频发，平安工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们协作园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长说明各种平安措施，让他们相识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并主动协作。另外，平安教化课程也有系统地排进了日程，让幼儿驾驭更多的平安学问。如《不要轻易信任生疏人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。

1、加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。

幼儿的一日生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各类教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲自探究自然奇妙，在视察、提问、设想，动手试验、表达和相互沟通的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究实力。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。

3、注意加强个别教化，订正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的探讨课题。我们通过开展主题教化活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。如星宇，他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平常嬉戏时趁人不留意就推推这个，拍拍那个，惹得大家始终来告状。说起星宇，大家都有好多话要说，但好像都不怎么喜爱他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不行能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更须要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到星宇跟别的孩子的对话，我发觉他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉星宇的不良习惯。在我坚持不懈的努力下，星宇渐渐起先转变了。现在，他已肯听从成人的教育，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规则多了，而且能仔细上课，主动思索，踊跃发言。看着他在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。

4、主动参与教研活动，提高教研实力。本学期，中心考虑到各幼儿园师资状况都不甚志向，并不具备驾驭课程的实力，因此，有针对性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们仔细学习、汲取，慢慢把新的东西进行内化。特殊是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起探讨。从鼓起志气拿起笔到最终能和孩子一起完成一幅比较令人满足的作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教研活动的主动性及教研实力的提高。对孩子来说，从一起先的“用毛笔画画真难啊!”到现在的“又能用毛笔画画了吗?”这其中的改变也能看出孩子对这一领域的理解从新奇到喜爱，从一窍不通到充溢爱好。

本学期，我们还有针对性地进行了角色嬉戏的特地研讨。期初，市教研员王明珠老师来我园进行调研，对我们的课程支配进行了调整，角色嬉戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色嬉戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们起先了仔细地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出看法建议，最终总结出几点共识。

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地平安事务频发的缘由，我园实行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长干脆接触的机会削减，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法及保健学问。我们还组织了一次家园同乐的亲子嬉戏活动，让家长亲身体验孩子在园的开心生活，并体验了亲子嬉戏的乐趣。每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，活动的出勤率达到101%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。

本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。

时间匆忙而过，中班一学期很快就过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的实力也有了不同水平的提高。幼儿在老师们的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教化、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。

幼儿经过上学期的学习后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。我们一方面耐性的赐予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，，动手实力有了明显的提高。幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，因为有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要细致视察班上幼儿状况，对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心!

在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，激励幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有安排地熬炼各种基本动作，我们制作了纸球、沙锤等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。由于受幼儿年龄特点及四周环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，在幼儿四周熟悉的生活和环境中，依据幼儿的爱好和须要，有选择的干脆提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们两位老师以园的指导方针，结合本班幼儿发展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有特性的发展;开展了多种方式的活动来引导幼儿相识、体验并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识;并结合了日常生活，开展平安教化，提高了幼儿的自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿主动主动参与各项体育活动;使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。

家长工作也是我们教化的一个重要部分。为了切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与家进步行沟通，通过多种形式(家园园地，多利用早、晚离园时与家长谈话、个别幼儿打电话、家园手册等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，同时我也了解幼儿在家的状况，以便我们做好工作，让家长更放心把他们的孩子交给我们。

经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

在以后的学习中我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光!

中班下学期班级工作总结

(2024－2024其次学期）。

班主任：赵。

在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、数学等方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、班级状况分析。

我班现有幼儿33名，其中男孩17名，女孩16名，本班幼儿的年龄差距不到一岁。孩子们在各项实力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜爱上幼儿园,情愿和同伴一起玩，情愿沟通,对人比较有礼貌；自理实力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己整理物品等等。社会性方面进步明显,集体教学中师生互动比较好,大部分幼儿能主动举手发言,养成了良好的学习习惯和操作习惯。大部分幼儿喜爱参加表演性活动，美术活动实力幼儿提高较快。

二、总目标。

3、引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；

5、学习、渗透班级经营，转变教化观念；

6、老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平.开展丰富的区域活动使幼儿更有爱好的参与，也更有利于幼儿的个别化、特性化教化，开发孩子的潜能。

三、班级经营与自身建设方面。

1、接着仔细学习，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

2、坚持开展阅读活动，相互沟通、举荐。

3、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料。

4、爱惜并保管好班级财物，节约水电。

5、在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。

（二）、班级的创设。

1、教化环境与主题相结合充分利用环境，让环境说话，让幼儿与环境互动，依据主题布置班级环境、主题墙，使主题环境渗透教化的内容，自然角，环境布置充分调动幼儿的主动性，让孩子参加其中，做参加者，支持者，收获者，在自己的探究实践，成败之中积累自身的阅历，让孩子开心成长。主题开展的时候，丰富区域嬉戏的材料，使材料体现主题。

2、区域嬉戏。

幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探究过程要比探究的结果重要，区域活动正好为幼儿供应探究的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教化活动的延长、拓宽与补充，而且应与集中教化相结合。老师通过视察记录，依据活动状况刚好进行修正、补充。探究活动是幼儿的一种自主性和和实践活动，幼儿个体间存在差异，对问题的探究实力是不同的，我们供应的操作材料应有适用的层次性，提出的操作要求应有所不同，以增进幼儿的爱好和活动活动深度。本学期分三个区域：益智园（科学、建构、操作、计算）；美工区（美术、手工）；宝宝秀（表演、角色--宠物店）；图书角，运动区。

四、幼儿实力培育的重点和措施。

（一）注意幼儿倾听习惯的培育。

倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。一个学期一来幼儿有了明显的进步.在谈话的过程中孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。开展谈话活动和嬉戏，我创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

（二）提高幼儿的合作意识和交往实力。

通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，从而促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的挚友。

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位并结合区域活动，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

六、卫生保健工作。

一学期来，我每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿扫地、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。

七、家长工作。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通,班级里的重大活动如需家长协作的,我们都通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教化的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展状况,主动争取家园协调一样共同促进幼儿的健康成长。

2、“六一”期间我园开展了庆“六一”塑身操竞赛，很多家长参加了此次活动，通过我们对家长展示了塑身操,特色表演等节目的展示，不仅每个幼儿的脸上绽放着快乐，家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都这么说，时间实在是过的太快了，孩子真的长大了。

3、孩子们由于年龄小，独立生活实力差，自我爱护实力也不强，所以我们会教给孩子们如何在不损害别人的状况下爱护自己。许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的爱好、爱好、家庭状况。爱孩子就是关怀孩子,就是敬重孩子,爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样才能赢得孩子们的心，赢得家长挚友的心。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。

福清市临江中心园。

中二班：赵华贞。

2024.06。

中班下学期班级工作总结

随着时间消逝，我们的孩子中班的生活也即将结束，回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有序。

我班的日常工作，不管是保育和教化都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。

保育工作：虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我们放在首位，王阿姨每天做到位，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小挚友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上，常常提示小挚友该穿衣服或者该脱了衣服。保健医生提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，这是一份良心活，我就靠着良心尽自己实力去做好。

在日常的孩子的生活教化中，我们时刻记住：“生活即教化”，我们在日常生活中熬炼孩子的生活自理实力，培育孩子的怜悯心，责任心和团结合作意识。在起床的时候，我们让孩子自己穿好衣裤并自己检查，然后检查旁边的小挚友，有困难的相互帮助。在每次的家庭小任务中，我们提示孩子这是你们自己的任务，谁即使完成的都有肯定的嘉奖，激励孩子参加的主动性。本学期，我们接着执行组长制度，我们赐予每个孩子机会，让他们更有信念，对学习生活更主动。通过生活中点滴的渗透我们也发觉了孩子的成长与实力的提高。

教学活动方面，本学期，除了开展六个主题活动外，还生成很多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，每个主题的开展，我们都预先发给家长本次主题的主旨，和家长须要搜集的资料，得到了家长的大力支持，所以每个主题活动都开展的丰富和顺当，孩子们在一个主题的乐园中，不但增长了见识，也得到了学习的乐趣。

重点工作：本学习我们主要培育孩子良好的学习惯有：倾听习惯、做事的坚持性，良好的责任心等。本学期我们也参加了几项大的园内活动：“庆五一”舞蹈、绘画活动，参观蔬菜基地，幼儿讲故事活动。在孩子们和我们的细心打算下，我们班都取得了可喜的成果。

还有就是迎接区里的老师教学活动展示，我们在接到任务的时候，大家同心协力，圆满的完成了上级交给我们的任务，并且得到了表扬，大家都很快乐。

保教协作：在我们班，我们三个人都是同等相处，相互帮助，关系很融洽，当我们忙不过来的时候，王阿姨会主动帮我们，几次环境布置，少不了阿姨的帮忙，我们的成果是属于班级每个成员的。

还有，在我们老师的呵护下，我们班小挚友的出勤率在同年级中始终最高，这也是我们欣慰的.地方，我们的孩子一每天健壮起来了。

我们班的孩子多半是聪慧活泼，机智无比，我们对他们宠爱有加，但不外乎有各种特别的孩子：有性格孤僻的；有固执己见的；有弱小无比的；有语言不通的等等；我们老师对这些孩子都针对方针性的教化，使原本性格孤僻的能结交到更多的挚友；使固执己见的父母离异的范添溢喜爱上幼儿园；使年龄较小的插班生小妤、笑笑养成各种好的学习常规；让语言不通的柯诗曼和钮新竹生活在一般话的氛围中。

老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它须要两者接个才能取得好的成效。所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。同时还每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的状况，家园同步开展教化工作。还通过班级博客一家进步行沟通。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

中班下学期班级工作总结

伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：

一、教化教学方面。

1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教化指导纲要》和《武汉市课程纲要》的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了《特殊的我》、《漂亮的春天》、《十二生肖》、《开心的夏天》等主题活动。在新《纲要》指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题“漂亮的春天”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。

2、结合主题活动开展区域嬉戏。

进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动《漂亮的春天》，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了帮助。结合《十二生肖》主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小动物。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教化。

1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在6月份，因为我班有个别幼儿出水痘，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，细致视察班上幼儿状况，刚好隔离，使水痘传染得到了较好的限制。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小挚友带了衣服与毛巾，我们总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。

2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天不少于２小时的户外活动，其中体育活动一小时，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。

三、家长工作。

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。

在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。

四、个别幼儿的教养工作与成效。

每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，毛哲正是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，他也不喜爱小挚友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚起先，我们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教化，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，刚好表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，毛哲正变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想，我们二位老师都很兴奋，他的爷爷奶奶也很兴奋。另外，我班有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。

五、存在不足与努力方向。

虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，须要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画实力及动作协调实力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画实力，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。

4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异。

加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。

4、参与社区活动做得还不够。

在新的学期中，我班二位老师将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，一心一意为家长服务，使班级工作更精彩。

下学期中班班级工作总结

随着《幼儿教化指导纲要》和《幼儿园教化指南》的颁布与实施,转变老师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键。本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作重点实施教化管理,寻求有效的工作方法,收到了切实的成效。详细体现在以下几点：

（一）、围绕园部专题“培育幼儿欢乐情感”开展“我自信,我欢乐”课题探讨

父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗。如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依靠性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己。因此具备基本的交往实力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地相识和评价自己,从而形成自信、大方的主动情感。

1、创建同等和谐的交往氛围。

班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”嘉奖给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音洪亮大方问好的幼儿。激励幼儿英勇、自信地与师长同伴问好、打招呼。结合三月份“学做小雷锋”活动,激励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人。找寻帮助实力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些挚友。

2、激励孩子参与有益的活动。

给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和生疏人交往；“每日一故事”、“气象预报站”熬炼幼儿的表达实力；“六一”表演等为幼儿创建自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验胜利的欢乐。

3、开展合作性的嬉戏活动。

由于幼儿经常以自我为中心,在嬉戏过程中常常发生冲突。发生冲突时,常以告状或攻击性行为来解决。遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培育合作意识和合作实力的多么重要。针对这些状况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作嬉戏、设计合作课程、赐予合作的任务、提出合作的要求。首先,让幼儿知道合作的行为是主动的、良好的行为,喜爱与他人沟通合作,感受合作带来的乐趣。其次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探究一个现象,共同完成一项任务,驾驭合作的方法,探究合作的技巧,体验合作的乐趣。再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子主动评价,发觉幼儿的特长、闪光点和点滴进步,刚好用语言、表情、体态、动作和象征性的嘉奖赐予确定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识。一学期下来,我班幼儿的自信与交往实力得到了很大的提高。

（二）、让幼儿成为环境真正的主子,老师退为参加者、激励者

1、主题环境

环境是为教化教学活动服务的依据教学活动的须要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置。如春季的“绿色家园”充溢了春的气息,“顽皮一夏”则流露着夏的热情。在布置中,我们让孩子们共同探讨、动手制作,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等。

2、活动区环境

依据多元智能教学须要,活动区的设置必不行少。我们坚持创设班级特色教化活动。依据本班幼儿的实际水平、爱好、爱好、老师的特长等开展创设具有班级特色的教化活动,如幻彩坊中的“纸浆造型”,操作坊中的“果蔬拼盘”,动脑坊中的“创意编织”等促使幼儿富有特性化的发展。如何能依据幼儿的爱好、教学的须要合理设置活动区呢？为此我们进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,共调整了3次最终把活动区设置好了。孩子们对这些区域都非常感爱好,而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。

3、社区环境

围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重探讨如何打开班界,向课外延长、向家庭和社区辐射。将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的沟通。在允许的状况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境,初步了解社会,培育幼儿的社会交往的实力,辨别是非的实力和酷爱社会的情感,将社会与教化活动相互融合。

1、提高配教意识,保育员仔细组织生活活动。

在园领导的主动宣扬引导下,我班保教人员协作意识日益增加。伍丽娜老师在做好本职工作的.基础上主动参加教化教学工作,她执教的生活课《叠被子》获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌。

2、设计新奇常规,引导幼儿自觉遵守。

过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休打算动作慢等较懒散的生活习惯。这学期我们设计了新奇好玩的“你吃了几碗？”“我喝水了”可插取式展示表,让幼儿依据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善。午休时间我们针对了以往按上楼依次摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子支配了固定的鞋位,还在合适的位置铺上松软的地垫保证卫生与健康。适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。

3、耐性对待个别幼儿,重视幼儿心理教化。

须要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在变更。从不爱来园,到现在已经能高兴奋兴地走进门,老师们都为她的进步感到兴奋。在家长开放日那天,她的表现非常精彩,家长为此很兴奋,很满足。

1、向家长介绍家教阅历“避开幼儿铅中毒”等,创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、老师三方共同探讨育儿阅历“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教化困惑“如何让孩子留意力更集中”。

2、多途径挖掘家长资源,形成家长助教模式,激励家长走进幼儿园,参加幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展。乐悦妈妈、何曾涛外婆都主动来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘,深受孩子们宠爱,被孩子们推选为“热心家长”。

一学期的时间匆忙而去,这篇其实只是所进行的教化工作的一个侧面,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐性培育着可爱的孩子们。

中班下学期班级工作总结

在欢乐与成长中，我们顺当结束了中班第一学期的工作，班级工作总结（中班）。回顾本学期孩子、老师的改变，我们感到欣慰和骄傲，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、华蜜地成长。回顾本学期工作，在我们两位老师和保育员的齐心协作下，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。

这学期重点是加强对幼儿生活自理实力的培育，在11月份还开展了班级穿衣服竞赛，通过活动孩子们在自理实力方面进步很大，在合作实力方面也进步了。

我们两位老师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。

在一次次的激励下，很多小挚友都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个激励的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。在班级设立值日生制度，值日生当天除了做好值日生职责外，还请值日生表演节目，内容丰富幼儿可以讲故事、背古诗、念念儿歌，人人有机会，一个星期下来每位孩子都能进行才艺展示。所以我们班幼儿表达实力较强，能大胆讲解并描述自己的想法，能正确表达自己的看法，平常不怎么开口的小挚友也变得很活泼开朗了。

我们常常讲一些小故事让幼儿了解小挚友之间应当团结、平常刚好发觉一些好的行为等，如：相互帮助、穿鞋子等。刚好表扬，逐步形成相互帮助的良好品德，像陈钰惜、吴江义小挚友都能帮助其他小挚友，我们都即使赐予确定和表扬，激励其他小挚友像他们一样，渐渐地爱帮助别人的小挚友也就多了。

看到这些场面真的很兴奋！不过有些小挚友爱欺压别人，会有小挚友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、视察，发觉不好的行为刚好让他们改正，对于他们出现好的行为既是赐予表扬，尽量让他们少犯错误。

这学期保育员老师对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫教室都能做到细致周到，都能看到她劳碌的身影。保证了我们班小挚友能在干净、温馨的环境中成长。

家园互动是我们工作的一个重要部分，针对这一点，我们利用电话、短信等与家长取得联系，了解孩子在家状况以便我们更好教化孩子。为了家长了解幼儿在园状况，在班级家园栏里每周进行跟换，包括周安排、主题安排、保健常识、等。

在领导的指导和大家努力下，我们取得了一点成果，但前面的道路还很长，工作须要努力。因此，我们主动发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好：

1、个别幼儿挑食。有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。

2、在学习习惯上，有的留意力不集中，有的主动发言但不动脑筋，有的因为自己胆小而不敢举手发言，有的爱插嘴，有的回答问题不够洪亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力力和创建力不能更好的发挥。

下学期我们要在家长和幼儿园的协作下带孩子多出去看看，多了解簇新的事物以此来增长孩子的学问。有了前进目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚丽的阳光。

中班下学期班级工作总结

中班下学期班级工作总结，作为中班老师,一个学期之后，我们应当做好总结!以下是：中班下学期班级工作总结，欢迎大家阅读!

在惊慌与劳碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。

该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。

家长工作开展得较顺当，家长主动支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。

渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感爱好。

在一般话表达实力方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。

现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。

一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，主动开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。

同时加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。

让幼儿驾驭更多的卫生学问，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教化活动，使幼儿驾驭更多的平安学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。

还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教化幼儿一些玩水的平安学问。

二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务

1、加强常规教化，建立良好的班级常规习

幼儿的一天生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。

因此，作为班主任，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。

2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。

在教学上，我能仔细制定各项教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。

在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加主动性。

因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓，活动中爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。

3、注意加强个别教化，做好培优转差工作。

我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。

针对这种现象，我加强幼儿的个别教化。

4、主动参与教研活动，提高教研实力。

本学期，我园进行了月末展示，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。

三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作

在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。

由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长干脆接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。

本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法。

每次活动我都能有安排、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长特别重视，参加的主动性高，每次出勤率都在90%以上。

通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。

本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。

今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。

“开心放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我开心、放松，“苦恼惊慌”是因为我要独自面对一个班级小挚友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而苦恼、惊慌，不过我不会松懈我的工作，我会仔细对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺当，加油!

这个学期的学习生活转瞬过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面实力都有肯定的发展提高。

现从生活、运动、学习、嬉戏等几方面做一个小结：

一、生活方面：

在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培育。

经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。

我们培育他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大部分幼儿起床后都能主动学着折被子，实力强的孩子还能主动去帮助别人。

在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。

在我们开展“好吃的东西”主题活动中，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的养分。

又比如在培育幼儿的自信念方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。

在“欢乐周末”的活动中我们激励幼儿能够大胆表现。

在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。

会在树阴下玩耍。

孩子们的自我爱护意识还不够强，能够躲避一些危急，不做危急的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不留意爱护嗓子。

在集体生活中的规则意识越来越强，有肯定的次序性，会排队洗手喝水。

物归原处的习惯还须要培育。

二、运动方面：

在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。

同时接着培育幼儿对危急的事情能刚好做出反应，有肯定的平安意识。

我们共同一起还制作了平安标记，提示要留意。

幼儿能初步体验运动的方向，依据对象的空间位置调整自己的动作。

在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的实力。

他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的`内容和玩法，获得身体运动的阅历。

多数幼儿在老师的示意下学着限制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。

在集体嬉戏中，孩子的竞争意识、英勇的品质和集体荣誉感有了肯定的提高。

在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。

但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜爱玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。

三、学习方面：

我班幼儿在学习方面驾驭的学问还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有爱好;能逐步驾驭各种绘画工具的运用方法并且大部分幼儿能够运用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有特性，大胆自信地运用各种材料、工具、线条、色调和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。

有初步想象创新的实力，体会胜利的欢乐。

孩子们的绘画实力也有了很大的提高。

在多次的绘画竞赛中都取得了不错的成果。

他们对参与数学活动特别有爱好。

在原来的相识图形的基础上已能相识101以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。

语言方面我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音洪亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简洁汉字。

活动中的倾听习惯也有所改进，还须要我们进一步提高。

大部分幼儿知道进教室不能打搅别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。

幼儿们学习怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个嬉戏，没有胜利不能随意换别的嬉戏。

并且能发表自己的看法。

通过系列性的探究性主题活动，我们得孩子主动探究的实力提到进一步提高。

从“妈妈，我爱你”、“春天的隐私”、“好吃的东西”、“交通工具”等一个个主题活动中，我们幼儿探究的实力越来越强。

在各项活动中幼儿记录的实力越来越强。

他明已能驾驭多种记录的方法。

从记录“魔豆”到记录“蚕宝宝”，从记录“妈妈的职业爱好”到记录“我知道的交通工具”。

幼儿的记录卡、记录表、记录图反映出他们自己视察越来越细致;幼儿学问面越来越广;幼儿探究的方式越来越多。

他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。

同时他们对自然界的改变等自然现象也很有爱好，并在一系列的主题活动中获得了新知。

而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。

在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿视察细心细致，从而培育他们更专注的学习本事并且进一步培育幼儿主动探究的实力。

四、嬉戏方面

同样在我们的角色嬉戏中，孩子们能够将自己的生活阅历更好的融入进嬉戏中，会自己制作一些嬉戏中的替代品来进行嬉戏。

孩子们东简洁的摆布玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。

比如买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品等等。

在嬉戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的嬉戏规则，情愿与别人共享玩具，体会共享的乐趣。

在嬉戏中，他们学着了与人相处，孩子们从嬉戏中发觉了集体活动的乐趣。

幼儿的交往实力有明显提高。

他们能运用结伴、轮番、商议等方式，喜爱表达自己的主见和爱好。

争抢现象也有很大的提高。

孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。

但关切集体和关切同伴的意识还须要增加。

有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。

我们在体育嬉戏中渗入竞争性质的竞赛，培育文秘家园请注明幼儿集体合作意识。

在嬉戏中大部分幼儿能够协作合作争取成功，我们激励大家共同合作，有集体荣誉感。

五、家长工作的再深化

在家园共育的过程中，我们引导家长主动参加，让他们理解新的教化理念，达成共识。

通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。

让家长和孩子能够共同参加主题的进行，在互动中体验孩子的发展。

在我们的探究性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。

在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参加力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参与各种活动。

在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的确定。

学期期末我们共受到家长表扬信10封，锦旗3面。

当然在我们的工作中还是存在着很多的不足。

比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。

各种动作协调实力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。

又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维实力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。

让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培育幼儿关切集体的意识这些都是须要我们接着去思索去改进提高的地方。

通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了很多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将接着努力。

随着《幼儿教化指导纲要》和《幼儿园教化指南》的颁布与实施,转变老师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键。

本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作重点实施教化管理,寻求有效的工作方法,收到了切实的成效。

详细体现在以下几点：

一、教化教学工作

(一)、围绕园部专题“培育幼儿欢乐情感”开展“我自信,我欢乐”课题探讨

父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗。

如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依靠性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己。

因此具备基本的交往实力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地相识和评价自己,从而形成自信、大方的主动情感。

1、创建同等和谐的交往氛围。

班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”嘉奖给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼