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文档简介
5.1矩形(1)第5章
特殊平行四边形浙教版八年级下册学习目标学习目标1.经历矩形的概念性质的发现过程.2.掌握矩形的概念.3.掌握矩形的性质定理“矩形的四个角都是直角”4.掌握矩形的性质定理“矩形的对角线相等”5.探索矩形的对称性.课前复习【复习】平行四边形的性质新知探究【引例】请观察下列平行四边形ABCD,它在变形的过程中,哪些量不变?哪些量在变?新知探究【探究】(1)在这些平行四边形中,有没有面积最大的一个平行四边形?说出你的理由.(2)这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点?比较它的两条对角线的长度,你又发现了什么?新知学习【新知1】矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.【实例】生活中的矩形新知探究【探究】作为特殊的平行四边形,你能说出矩形的性质吗?(1)矩形的两组对边平行且相等.(2)矩形的对角相等.(3)矩形的对角线互相平分.矩形的四个角都是直角.矩形的对角线相等.新知学习【新知2】矩形的性质定理1:矩形的四个角都是直角.【几何语言】∵四边形ABCD是矩形∴∠A=∠B=∠C=∠D=90°新知学习【新知3】矩形的性质定理2:矩形的对角线相等.【几何语言】∵四边形ABCD是矩形∴AC=BD新知探究已知:如图,AC,BD
是矩形ABCD的对角线求证:BD=AC∵四边形ABCD是矩形∴∠DAB=∠CBA=90°
又∵AB=BA∴△DAB≌△CBA(SAS)∴BD=AC(平行四边形的对边相等)证明:(矩形的四个角都是直角)AD=BC学以致用(1)请判断△AOD的形状;(2)求矩形对角线的长.【例1】已知:如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠COD=120°,AD=4cm.
解:(1)△AOD是等边三角形,理由如下:∴OD=OA又∵∠AOD=180°-∠COD=180°-120°=60°∴△AOD是等边三角形(有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形)(平行四边形的对角线互相平分)(2)∵△AOD是等边三角形∴DO=AD=4cm∴AC=BD=2AO=8cm∵四边形ABCD是矩形∴AC=BD(矩形的对角线相等)O新知探究【探究2】由以上学习我们知道了矩形的对角线________________,并把矩形划分成_____等腰三角形.如果过对角线交点O作两条直线l1,l2分别垂直于矩形的两条相邻的边,那么直线l1,l2必定分别________两组对边.所以,矩形既是___________图形,又是_______图形,它至少有_____对称轴.l1l2相等且互相平分四个垂直平分中心对称轴对称两条例题探究【例2】如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边AB、CD上的点,AE=CF,连接EF、BF,EF与对角线AC交于点O,且BE=BF,∠BEF=2∠BAC.(1)求证:OE=OF;(2)求∠ACB的度数.例题探究解:(1)∵四边形ABCD是矩形,∴AB∥CD,∴∠OCF=∠OAE,在△OCF和△OAE中,∴△COF≌△AOE(AAS),∴OE=OF;(2)如图,连接OB,∵BE=BF,OE=OF,∴BO⊥EF,∴在Rt△BEO中,∠BEF+∠ABO=90°,又∵OA=OB=OC,∴∠BAC=∠ABO,又∵∠BEF=2∠BAC,即2∠BAC+∠BAC=90°,解得∠BAC=∠ABO=30°,∴∠ACB=90°-∠BAC=60°.例题探究例题探究解:如图,连接AE,∵M为AO的中点,ME∥AB,MF∥OD,∴ME是△ABO的中位线,MF是△AOD的中位线,∴AB=2ME,OD=2MF,∵ME=MF,∴AB=OD,∵四边形ABCD是矩形,∴AC=BD,AO=OC,OB=OD,∴OD=OA=OB,∴AB=AO=BO=3,∴△ABO是等边三角形,BD=6,∴AD=
,∵△ABO是等边三角形,点E是BO中点,∴AE⊥BO,又∵点F是AD的中点,∴EF=
AD=课堂练习【1】数学家吴文俊院士非常重视古代数学家贾宪提出的“从长方形对角线上任一点作两条分别平行于两邻边的直线,则所容两长方形面积相等(如图)”这一推论,他从这一推论出发,利用“出入相补”原理复原了《海岛算经》九题古证,下列说法不一定成立的是(
)D课堂练习【2】(1)判断如图5×5方格内四边形ABCD是不是矩形,请说明理由;
(2)以DE为一边作一个矩形,要求另外两个顶点也在方格顶点上.
EF∴四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别相等的四边形是平行四边形)∵
BD=5∴DC2+BC2=BD2∴∠C=90°∴四边形ABCD是矩形解:(1)四边形ABCD是矩形,理由如下:HG(2)如图,四边形DEHG,四边形DEAF即为所求.(矩形的定义)由勾股定理可得,
AB=DC=
,AD=BC=ABCD【3】已知:如图,矩形ABCD中,E是BC上一点,且AE=AD,DF⊥AE于点F.求证:CE=FE.证明:∵四边形ABCD是矩形∴∠DAE=∠AEB∵DF⊥AE
∴∠B=90°,AD//BC,AD=BC在△ADF和△EAB中∠DAF=∠AEB∠AFD=∠EBA=90°AD=AE∴△ADF≌△EAB∴AF=BE∴BC-BE=AD-BE=AE-AF∴CE=FE∴∠AFD=90°课堂练习拓展练习如图,在直角坐标系中,点B的坐标为(15,8),若直线y=x+m恰好将矩形OABC的面积分为1:2的两部分,求m
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