四川省遂宁市船山区2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试卷

第1页（共1页）2023-2024学年四川省遂宁市船山区八年级（下）第一次月考物理试卷一、单选题（每题2分，共40分）1．（2分）下列估测最接近实际的是（）A．一支粉笔受到的重力大小约为2N B．10个鸡蛋受到的重力大约为5N C．一个初中生的体重约为50N D．一瓶500mL的矿泉水受到的重力约为0.5N2．（2分）“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是3．（2分）如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低 C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高4．（2分）如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（）A．继续做曲线运动 B．竖直向下做加速运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动5．（2分）因为高速行驶的汽车在遇到紧急情况时不能立即停下来，所以公路上一般都设有汽车的限速标志，以提醒司机注意交通安全。运动的汽车不能立即停下来，是由于（）A．汽车具有惯性 B．汽车受到了惯性 C．速度越大，汽车的惯性增大 D．汽车具有惯力6．（2分）《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．无法确定7．（2分）为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力 B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用 C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态 D．静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力8．（2分）下列说法中，错误的是（）A．用弹簧制做测力计，是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 B．手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态 C．静止的物体不可能受到滑动摩擦力 D．在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船将同时从静止开始向相反方向运动，说明力的作用是相互的9．（2分）如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。对此现象的分析和认识，正确的是（）A．松手后两车都运动，是因为两车都有惯性 B．A对B的排斥力使A车运动状态发生改变 C．B对A的排斥力使A车运动状态发生改变 D．A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用效果相同10．（2分）汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（）A．有了头枕，能减小司机的惯性 B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C．系上安全带，能防止惯性 D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害11．（2分）如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力12．（2分）如图一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体的重力为5N，压力F为15N。现将压力F逐渐减小的过程中，物体始终保持静止。下列说法正确的是（）A．物体受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 B．物体对墙的压力大小与墙对物体的弹力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力为5N，方向竖直向上 D．减小压力的过程中，物体所受摩擦力逐渐减小13．（2分）在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程总涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是（）A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力 D．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力14．（2分）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块在同一水平木板上匀速滑动时得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．第1次木块受到的摩擦力较大 B．第2次木块受到的拉力较大 C．两次拉动时木块受到的拉力和摩擦力都相等 D．两次拉力使木块移动的距离一样大（多选）15．（2分）下列关于力和运动说法正确的是（）A．作用在运动物体上的力一定不平衡 B．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用 C．物体不受力，一定静止 D．物体受到力的作用，速度大小可能不变16．（2分）体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上 C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上17．（2分）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜18．（2分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，下列说法正确的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．自行车在匀速转弯时，受到平衡力作用 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的19．（2分）小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F﹣t和v﹣t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（）A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t＝5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t＝8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，推力大于摩擦力20．（2分）在光滑的水平面上，叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A．甲受摩擦力为零N，乙受向右15N的摩擦力 B．甲和乙都受向右15N的摩擦力 C．甲和乙都受向左15N的摩擦力 D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力二、填空题（每空1分，共15分）21．（2分）图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图（填“甲”或“乙”）主要表示力能改变物体的形状；另外一图则说明力能。22．（2分）如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有。23．（2分）树上的苹果落向地面是由于受到作用的结果。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是的原理。24．（3分）在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，该弹簧测力计的量程为N，此时木块所受摩擦力的大小为N。若拉力增大，木块将做直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。25．（2分）一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N。26．（4分）如图所示，A、B两物体叠放在一起，已知GA＝30N，GB＝20N，在F1＝10N和F2＝5N的作用下，A和B一起向右做匀速直线运动，则：B受到的摩擦力为N，方向；地面给A的摩擦力，大小为N，方向。三、作图题（每题3分，共9分）27．（3分）如图，在竖直悬挂的磁性黑板上，小铁块被吸附静止不动，请画出铁块在竖直方向上受力的示意图。28．（3分）如图所示，一个重力为5N的足球在空中飞行，画出足球所受重力的示意图。29．（3分）如图，木块从水平面冲上斜面，请画出木块在斜面运动时的受力示意图（不计空气阻力）。四、实验题（每空2分，共22分）30．（10分）在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢。为此，小明通过如图所示的实验进行验证。（1）实验中需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在水平面上做运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）对比实验甲、乙两图，是为了验证猜想；（填猜想因素的序号）（3）对比实验甲、丙两图，是为了验证猜想；（填猜想因素的序号）（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小（“有关”或“无关”）。（5）评估此实验方案的不足之处是。（答出一条即可）31．（12分）在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在3种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）实验需要木块从同一斜面的同一高度开始下滑，目的是使小车到斜面底端的相同；（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越；（选填“快”或“慢”）（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将；（4）若要探究滑行距离与木块到达水平面初速度的关系，应先后将小车从斜面上（选填“同一位置”或“不同位置”）处静止释放，比较小车在（选填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程长短；（5）牛顿第一定律是建立在。A．日常生活经验的基础上B．科学家猜想的基础上C．直接实验结果的基础上D．实验和科学推理相结合的基础上五、计算题（共14分）32．（7分）一座桥头立有一块如图所示的牌子。现有一辆自重为5×104N的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3，（g取10N/kg）求：（1）石子的质量；（2）这辆卡车能否从该桥上通过。33．（7分）随着共享单车在全国各大城市迅速铺开，“共享汽车”也随之悄然进入了人们的视野。如图所示是某品牌“共享汽车”，其总质量1t，该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是车重的0.01倍，g＝10N/kg。求：（1）汽车受到的重力。（2）汽车匀速行驶时受到的阻力。（3）汽车匀速行驶时受到的牵引力。参考答案与试题解析一、单选题（每题2分，共40分）1．（2分）下列估测最接近实际的是（）A．一支粉笔受到的重力大小约为2N B．10个鸡蛋受到的重力大约为5N C．一个初中生的体重约为50N D．一瓶500mL的矿泉水受到的重力约为0.5N【解答】解：A、一支粉笔受到的重力大小约为0.2N，故A不符合实际；B、10个鸡蛋受到的重力大约为5N，故B符合实际；C、一个初中生的体重约为500N，故C不符合实际；D、水的密度是1g/cm3，500mL水的质量约为500g，受到的重力约为5N，故D不符合实际。故选：B。2．（2分）“香蕉球”又称“弧线球”，是足球运动的技术名词。指运动员的脚踢在球的恰当的位置，球在空中向前并作弧线运行的踢球技术。从力的三要素分析这里的“恰当的位置”，是指力的（）A．大小 B．方向 C．作用点 D．以上都是【解答】解：脚踢在球的恰当的位置，球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门；这里的“恰当的位置”，是指力的作用点。故选：C。3．（2分）如图所示，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面（）A．右面高，左面低 B．左右相平，前高后低 C．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高【解答】解：通过图可以看出，垂线偏右，所以右面低，左面高，故C正确。故选：C。4．（2分）如图所示，踢出的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（）A．继续做曲线运动 B．竖直向下做加速运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动【解答】解：踢出去的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将做匀速直线运动；故D正确，ABC错误。故选：D。5．（2分）因为高速行驶的汽车在遇到紧急情况时不能立即停下来，所以公路上一般都设有汽车的限速标志，以提醒司机注意交通安全。运动的汽车不能立即停下来，是由于（）A．汽车具有惯性 B．汽车受到了惯性 C．速度越大，汽车的惯性增大 D．汽车具有惯力【解答】解：A、汽车不能立即停下来，是由于汽车具有惯性，仍会保持原来的运动状态，故A正确；B、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力，不能说汽车受到了惯性，故B错误；C、惯性大小只与物体的质量有关，与速度的大小无关，故C错误；D、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是一种力，故D错误。故选：A。6．（2分）《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（）A．F1＜F2 B．F1＝F2 C．F1＞F2 D．无法确定【解答】解：木星对地球的引力和地球对木星的引力是相互作用力，相互作用力大小相等，所以F1＝F2。故B正确。故选：B。7．（2分）为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力 B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用 C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态 D．静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力【解答】解：A、当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的，相互作用力大小相等，手对排球的力等于排球对手的力，A错误；B、实心球由于具有惯性，投掷后虽然不受推力的作用，仍然能在空中飞行，B错误；C、篮球反弹回来，说明其运动状态发生改变，而改变的原因是因为受到篮板对它的力的作用，C正确；D、静止在地面上的足球受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力，足球对地面的压力和足球受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和足球上，且方向相同都竖直向下，所以这两个力不是相互作用力也不是平衡力，D错误；故选：C。8．（2分）下列说法中，错误的是（）A．用弹簧制做测力计，是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 B．手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态 C．静止的物体不可能受到滑动摩擦力 D．在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船将同时从静止开始向相反方向运动，说明力的作用是相互的【解答】解：A．在一定弹性限度范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。故选项A正确；B．石头在空中下落得越来越快，是因为石头受到重力的作用，同时说明了力可以改变物体的运动状态。故选项B正确；C．物体之间相对静止但存在相对运动趋势时，存在静摩擦力；故选项C错误；D．在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船将同时从静止开始向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的。故选项D正确。故选：C。9．（2分）如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。对此现象的分析和认识，正确的是（）A．松手后两车都运动，是因为两车都有惯性 B．A对B的排斥力使A车运动状态发生改变 C．B对A的排斥力使A车运动状态发生改变 D．A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用效果相同【解答】解：A、松手后两车都运动，是因为两车受到磁力的作用，故A错误；B、A对B的排斥力，受力物体是B，使B车运动状态发生改变，改变的是B车，故B错误；C、B对A的排斥力使A车运动状态发生改变，故C正确；D、A对B的排斥力与B对A的排斥力，作用在不同物体上，作用效果不同，故D错误。故选：C。10．（2分）汽车最基本的安全装置是头枕和安全带，如图所示，以下说法正确的是（）A．有了头枕，能减小司机的惯性 B．有了头枕，能减小因撞上前车对司机造成的伤害 C．系上安全带，能防止惯性 D．系上安全带，能减小因紧急刹车对司机造成的伤害【解答】解：AC、惯性是物体的固有属性，其大小只和质量有关，惯性不可以防止，故AC错误；B、有了头枕，能减小因汽车突然加速或被后车撞上对司机造成的伤害；故B错误；D、系安全带的目的是为了防止在紧急刹车时由于惯性人会向冲可能对人员造成伤害，故D正确。故选：D。11．（2分）如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B．木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力 D．木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力【解答】解：A、由图知，细线对木块的拉力斜向上，木块受到的摩擦力水平向左，所以木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；B、木块对细线的拉力和细线对木块的拉力，分别作用在细线和木块两个物体上，是一对相互作用力，故B错误；C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力，分别作用在水平面和木块两个物体上，且大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、木块对细线的拉力和手对细线的拉力，作用在同一物体上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D错误。故选：C。12．（2分）如图一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，物体的重力为5N，压力F为15N。现将压力F逐渐减小的过程中，物体始终保持静止。下列说法正确的是（）A．物体受到的重力和摩擦力是一对相互作用力 B．物体对墙的压力大小与墙对物体的弹力是一对平衡力 C．物体受到的摩擦力为5N，方向竖直向上 D．减小压力的过程中，物体所受摩擦力逐渐减小【解答】解：ACD．物体保持静止状态，在竖直方向受重力和墙对物体的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，物体的重力为5N，所以，物体受到的摩擦力为5N，方向竖直向上，在减小压力的过程中，由于物体始终处于静止状态，所以物体所受的摩擦力大小不变。故AD错误，C正确；B．物体对墙的压力大小与墙对物体的弹力，两个力作用在不同物体上，故不是一对平衡力。故B错误。故选：C。13．（2分）在如图所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程总涉及到的物理知识，下列说法中不正确的是（）A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态 B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 C．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力 D．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力【解答】解：A、运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态，说法正确；B、跳板被压弯说明力可以改变物体的形状，说法正确；C、运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在不同物体上，因此始终是一对相互作用力，说法正确；D、因为运动员在跳板上时，其不是一直保持静止，不属于平衡状态，因此运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力并非始终是一对平衡力，故说法错误。故选：D。14．（2分）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块在同一水平木板上匀速滑动时得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．第1次木块受到的摩擦力较大 B．第2次木块受到的拉力较大 C．两次拉动时木块受到的拉力和摩擦力都相等 D．两次拉力使木块移动的距离一样大【解答】解：ABC、图乙是他两次拉动同一木块在同一水平木板上匀速滑动时的距离随时间变化的图像，由图可知，在相同的时间内第1次通过的距离大，根据v＝可知，第1次的运动的速度大于第2次的运动速度；木块两次都是做匀速直线运动，而做匀速直线运动的物体受平衡力作用，所以两次木块受到的拉力和摩擦力相等；因木块对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度均不变，故滑动摩擦力大小不变，则两次拉力大小相等，故AB错误；C正确；D、虽然第1次的运动的速度大于第2次的运动速度；但因不知运动的时间关系，根据s＝vt，故无法确定两次拉力使木块移动的距离关系，故D错误。故选：C。（多选）15．（2分）下列关于力和运动说法正确的是（）A．作用在运动物体上的力一定不平衡 B．物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用 C．物体不受力，一定静止 D．物体受到力的作用，速度大小可能不变【解答】解：A、作用在运动物体上的力如果物体做匀速运动或静止则受平衡力，如果不是匀速运动则力一定不平衡，故A错误；B、物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用且不是平衡力，故B正确；C、物体不受力时可能静止，也可能做匀速直线运动，故C错误；D、物体若受到的力是平衡力，物体静止或匀速直线运动，物体的运动速度大小不变，故D正确。故选：BD。16．（2分）体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（）A．等于490N，方向竖直向下 B．等于490N，方向竖直向上 C．大于490N，方向竖直向下 D．小于490N，方向竖直向上【解答】解：该同学匀速上攀，处于平衡状态，受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小等于重力等于490N，所以ACD错误，B正确。故选：B。17．（2分）如图所示，是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是（）A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C．比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜【解答】解：因为物体间力的作用是相互的。对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力。可见，双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大。所以选项C错误、D正确。A中，队员的体重越重，对地面的压力越大，摩擦力也会增大。所以正确；B中，身体向后驱，同时弯腿，是借助对方的拉力来增大对地面的压力，其目的都是尽量增大地面对脚底的摩擦力。所以正确；故选：C。18．（2分）自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，下列说法正确的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．自行车在匀速转弯时，受到平衡力作用 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的【解答】解：A、刹车时用力捏刹车是在接触面粗糙程度相同时，通过增大压力来增大摩擦的，故A正确；B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误；C、自行车转弯时运动方向发生改变，所以此时受到是非平衡力，故C错误；D、在转动的部分加润滑油是形成一层油膜，使接触面变光滑来减小摩擦，故D错误。故选：A。19．（2分）小明沿水平方向推箱子前行，推力为F，如图甲所示。推箱子过程中，其F﹣t和v﹣t的图像分别如图乙、丙所示。则下列判断正确的是（）A．0～3s，箱子受到地面的摩擦力为3N B．t＝5s时，箱子受到地面的滑动摩擦力为9N C．t＝8s时，箱子受到的推力和摩擦力是一对平衡力 D．9～12s，推力大于摩擦力【解答】解：A．由丙图可知，前3s箱子速度为零，箱子处于静止状态，合力为零，则水平方向受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力；由乙图可知，箱子所受推力为3N，则可知滑动摩擦力也为3N，故A正确；BD．由图丙知9～12s内，箱子做匀速直线运动，速度为1m/s，箱子所受推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以箱子受到的合外力为0，由图乙知此时的推力F为6N，摩擦力也为6N，t＝5s时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，仍为6N，故BD错误；C．由B可知，t＝8s时，摩擦力大小为6N，由图乙可知，推力小于6N，此时箱子做减速运动，则箱子受到的推力和摩擦力是不一对平衡力，故C错误。故选：A。20．（2分）在光滑的水平面上，叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块以从右端匀速里抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力是（）A．甲受摩擦力为零N，乙受向右15N的摩擦力 B．甲和乙都受向右15N的摩擦力 C．甲和乙都受向左15N的摩擦力 D．甲和乙受摩擦力都是15N，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力【解答】解：（1）在光滑的水平面上，乙和地面之间没有摩擦力，故木块乙向右端匀速运动时，木块乙处于平衡状态，故受平衡力的作用，其中在水平方向受拉力F和甲对其向左的摩擦力作用，根据二力平衡的条件可以判断，乙木块受到的摩擦力为15牛，方向水平向左。（2）如图所示，木块甲静止，木块甲处于平衡状态，所以甲受平衡力的作用，在水平方向受细绳对其向左的拉力与乙对其向右的摩擦力作用，摩擦力的大小为15N。综合分析甲和乙都受到15N的摩擦力，甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力，故D正确。故选：D。二、填空题（每空1分，共15分）21．（2分）图甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图甲（填“甲”或“乙”）主要表示力能改变物体的形状；另外一图则说明力能改变物体的运动状态。【解答】解：由图知，甲图中在拉力的作用下竹子被拉弯，说明力可以改变物体的形状；乙图中，金属球在磁力作用下运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：甲；改变物体的运动状态。22．（2分）如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做减速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有惯性。【解答】解：如图，原来水在烧杯里和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明车在减速。故答案为：减速；惯性。23．（2分）树上的苹果落向地面是由于受到重力作用的结果。泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是竖直向下的原理。【解答】解：熟透了的苹果会自动从树上竖直下落，是因为苹果受到了重力的作用；泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是竖直向下的原理；只要墙壁与悬挂重物的细线平行或重合，就说明墙壁是竖直的。故答案为：重力；竖直向下。24．（3分）在同一水平面上，用弹簧测力计水平拉木块向右做匀速直线运动，如图所示，该弹簧测力计的量程为0～5N，此时木块所受摩擦力的大小为2.4N。若拉力增大，木块将做加速直线运动（选填“加速”、“匀速”或“减速”）。【解答】解：如图所示，弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，其示数为2.4N，此时摩擦力与拉力是一对平衡力，因此，木块所受摩擦力的大小为2.4N；若拉力增大，木块与桌面间的压力不变、接触面粗糙程度不变，所受的摩擦力将不变；由于拉力大于摩擦力，木块将做加速直线运动。故答案为：0～5；2.4；加速。25．（2分）一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为10N。【解答】解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N；当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N。故答案为：等于；10。26．（4分）如图所示，A、B两物体叠放在一起，已知GA＝30N，GB＝20N，在F1＝10N和F2＝5N的作用下，A和B一起向右做匀速直线运动，则：B受到的摩擦力为5N，方向水平向左；地面给A的摩擦力，大小为15N，方向水平向左。【解答】解：A和B一起向右做匀速直线运动，水平方向受力平衡，B受到向右的拉力为5N，则A对B的摩擦力为向左，大小等于拉力5N；以整体为研究对象，受到向右的拉力为F＝F1+F2＝10N+5N＝15N，做匀速直线运动，水平方向受力平衡，地面给A摩擦力为15N，与拉力的合力平衡，方向水平向左。故答案为：5；水平向左；15；水平向左。三、作图题（每题3分，共9分）27．（3分）如图，在竖直悬挂的磁性黑板上，小铁块被吸附静止不动，请画出铁块在竖直方向上受力的示意图。【解答】解：小铁块物体静止，则受平衡力，竖直方向上所受力为：竖直向下的重力G和竖直向上的摩擦力f，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，从铁块重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和f表示，注意两条线段长度要相等。如图所示：28．（3分）如图所示，一个重力为5N的足球在空中飞行，画出足球所受重力的示意图。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从足球的重心（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，大小为5N，如图所示：29．（3分）如图，木块从水平面冲上斜面，请画出木块在斜面运动时的受力示意图（不计空气阻力）。【解答】解：木块在斜面上向上运动，受到竖直向下的重力G、垂直斜面向上的支持力F、沿斜面向下的摩擦力f的作用，三力的作用点都画在木块的重力，如图所示：四、实验题（每空2分，共22分）30．（10分）在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；④物体运动的快慢。为此，小明通过如图所示的实验进行验证。（1）实验中需用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）对比实验甲、乙两图，是为了验证猜想①；（填猜想因素的序号）（3）对比实验甲、丙两图，是为了验证猜想②；（填猜想因素的序号）（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，须再把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关（“有关”或“无关”）。（5）评估此实验方案的不足之处是很难很保证木块一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难。。（答出一条即可）【解答】解：（1）用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）由图示实验可知，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，乙图弹簧测力计示数＞甲图弹簧测力计示数，即接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大，故可以探究猜想①；（3）由甲和丙两实验可知，物体间的压力相等而接触面的材料不同，接触面的粗糙程度不同，对比实验甲和丙，可以验证猜想②；（4）小明利用图甲实验装置验证猜想③，必须把木块侧放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等。从而得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（5）此实验方案中，需用弹簧