版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
/16《麻雀》(说课稿)一、教学内容《麻雀》是人教部编版语文四年级上册第四单元中的一篇精读课文。本课讲述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀的故事。作者屠格涅夫以自己的亲身经历,用生动的文字描绘出一场紧张而感人的生命抗争,赞扬了母爱的力量。二、教学目标1.知识与技能:认识“嗅、奈”等5个生字,会写“雀、绒”等11个字,会写“摇撼、掩护”等词语;能正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话讲述麻雀和猎狗相遇的故事。2.过程与方法:通过朗读感悟,抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的语句,体会作者的表达方法,学习作者仔细观察、具体描写的方法。3.情感态度与价值观:了解老麻雀在危急关头为了保护小麻雀,勇敢地跟猎狗搏斗的故事,体会母爱的伟大。三、教学难点教学难点为通过体会描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的语句,了解作者是怎样把看到的、想到的写具体的。四、教具学具准备为了更好地进行教学,我准备了以下教具和学具:PPT课件、课文插图、生字卡片、板书设计图。五、教学过程1.导入新课利用图片和问题导入,激发学生的兴趣,引导学生关注麻雀的特点和生活习性。2.初读课文让学生自读课文,整体感知课文内容,检查学生的字词掌握情况,梳理课文结构。3.精读课文指导学生细读课文,抓住关键词句,分析课文内容,体会作者的表达方法。4.小组合作让学生分组讨论,分享对课文的理解和感受,培养学生的合作能力和口头表达能力。5.课堂小结总结本节课的学习内容,强调重点,巩固学生的知识。六、板书设计板书设计要简洁明了,突出重点,帮助学生理解和记忆课文内容。我将按照以下结构进行板书设计:1.课题:《麻雀》2.课文结构:起因、经过、结果3.重点词语:摇撼、掩护、拯救、庞大、力量4.课文主题:母爱的伟大七、作业设计为了巩固学生的学习成果,我设计了以下作业:1.抄写生字词,加强记忆。2.朗读课文,体会作者的表达方法。3.根据课文内容,编写一个小故事,培养学生的写作能力。八、课后反思在教学过程中,我要关注学生的学习情况,及时调整教学方法,确保学生能够掌握课文内容。课后,我要认真反思教学效果,总结经验教训,不断提高自己的教学水平。总之,通过本节课的教学,我希望学生能够理解课文内容,体会母爱的伟大,提高自己的阅读和写作能力。同时,我也将不断努力,提高自己的教学水平,为学生的成长助力。重点关注的细节:教学难点对于教学难点,即通过体会描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的语句,了解作者是怎样把看到的、想到的写具体的,需要进行详细的补充和说明。一、深入分析课文内容在《麻雀》这篇课文中,作者屠格涅夫通过对小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的描写,展现了它们之间的紧张关系和母爱的伟大。为了让学生更好地理解这一点,教师需要引导学生深入分析课文内容,抓住关键词句,体会作者的表达方法。1.小麻雀的神态、动作描写在课文中,作者对小麻雀的神态、动作进行了详细的描写,如“小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀”、“小麻雀的叫声很微弱”等。这些描写让读者感受到小麻雀的无助和恐惧,为后面的故事情节铺垫。2.猎狗的神态、动作描写作者对猎狗的神态、动作也进行了生动的描绘,如“猎狗慢慢地走近小麻雀,张开大嘴,露出锋利的牙齿”、“猎狗的耳朵贴在脑后,显出一种令人害怕的样子”等。这些描写让读者感受到猎狗的威胁和凶猛,与小麻雀形成鲜明对比。3.老麻雀的神态、动作描写在故事的高潮部分,作者着重描写了老麻雀的神态、动作,如“老麻雀从树上飞下来,落在猎狗的面前”、“老麻雀用它那小嘴去啄猎狗”等。这些描写展现了老麻雀的勇敢和坚定,同时也体现了母爱的伟大。二、引导学生体会作者的表达方法在分析课文内容的基础上,教师需要引导学生体会作者的表达方法,学习作者如何将看到的、想到的写具体。1.抓住细节作者在描写小麻雀、猎狗、老麻雀时,抓住了许多细节,如小麻雀拍打翅膀、猎狗露出牙齿、老麻雀啄猎狗等。这些细节让读者能够清晰地想象出故事场景,感受到故事中角色的情感。2.运用对比作者通过对小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作进行对比,突出了它们之间的差异,使故事更具表现力。如小麻雀的无助与猎狗的威胁形成鲜明对比,突显了老麻雀的勇敢。3.表达情感作者在描写故事角色的同时,巧妙地表达了自己的情感。如在描写老麻雀时,作者写道:“老麻雀用它那小嘴去啄猎狗,尽管它的力量是微不足道的。”这句话既展现了老麻雀的勇敢,又表达了作者对母爱的敬佩之情。三、教学策略为了帮助学生克服教学难点,教师可以采取以下教学策略:1.创设情境通过图片、视频等多媒体手段,为学生创设一个生动的教学情境,让学生能够更加直观地感受到故事场景和角色情感。2.朗读感悟让学生反复朗读课文,注重语气、节奏的把握,引导学生深入体会课文中的关键词句,感受作者的表达方法。3.小组讨论组织学生进行小组讨论,分享自己对课文内容的理解和感受,培养学生合作能力和口头表达能力。4.写作实践鼓励学生根据课文内容,编写一个小故事,让学生在写作实践中运用所学知识,提高写作能力。总之,在教学《麻雀》这篇课文时,教师需要重点关注教学难点,通过深入分析课文内容、引导学生体会作者的表达方法以及采取有效的教学策略,帮助学生克服难点,提高学生的阅读和写作能力。同时,教师还需不断反思自己的教学,不断提高教学质量,为学生的成长助力。重点关注的细节:教学难点对于教学难点,即通过体会描写小麻雀、猎狗、老麻雀神态、动作的语句,了解作者是怎样把看到的、想到的写具体的,需要进行详细的补充和说明。一、深入分析课文内容在《麻雀》这篇课文中,作者屠格涅夫通过对小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的描写,展现了它们之间的紧张关系和母爱的伟大。为了让学生更好地理解这一点,教师需要引导学生深入分析课文内容,抓住关键词句,体会作者的表达方法。1.小麻雀的神态、动作描写在课文中,作者对小麻雀的神态、动作进行了详细的描写,如“小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀”、“小麻雀的叫声很微弱”等。这些描写让读者感受到小麻雀的无助和恐惧,为后面的故事情节铺垫。2.猎狗的神态、动作描写作者对猎狗的神态、动作也进行了生动的描绘,如“猎狗慢慢地走近小麻雀,张开大嘴,露出锋利的牙齿”、“猎狗的耳朵贴在脑后,显出一种令人害怕的样子”等。这些描写让读者感受到猎狗的威胁和凶猛,与小麻雀形成鲜明对比。3.老麻雀的神态、动作描写在故事的高潮部分,作者着重描写了老麻雀的神态、动作,如“老麻雀从树上飞下来,落在猎狗的面前”、“老麻雀用它那小嘴去啄猎狗”等。这些描写展现了老麻雀的勇敢和坚定,同时也体现了母爱的伟大。二、引导学生体会作者的表达方法在分析课文内容的基础上,教师需要引导学生体会作者的表达方法,学习作者如何将看到的、想到的写具体。1.抓住细节作者在描写小麻雀、猎狗、老麻雀时,抓住了许多细节,如小麻雀拍打翅膀、猎狗露出牙齿、老麻雀啄猎狗等。这些细节让读者能够清晰地想象出故事场景,感受到故事中角色的情感。2.运用对比作者通过对小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作进行对比,突出了它们之间的差异,使故事更具表现力。如小麻雀的无助与猎狗的威胁形成鲜明对比,突显了老麻雀的勇敢。3.表达情感作者在描写故事角色的同时,巧妙地表达了自己的情感。如在描写老麻雀时,作者写道:“老麻雀用它那小嘴去啄猎狗,尽管它的力量是微不足道的。”这句话既展现了老麻雀的勇敢,又表达了作者对母爱的敬佩之情。三、教学策略为了帮助学生克服教学难点,教师可以采取以下教学策略:1.创设情境通过图片、视频等多媒体手段,为学生创设一个生动的教学情境,让学生能够更加直观地感受到故事场景和角色情感。2.朗读感悟让学生反复朗读课文,注重语气、节奏的把握,引导学生深入体会课文中的关键词句,感受作者的表达方法。3.小组讨论组织学生进行小组讨论,分享自己对课文内容的理解和感受,培养学生合作能力和口头表达能力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电吸附海水淡化处理技术
- 发动机气密性与密封技术研究
- 制药企业事故应急预案的特殊要求
- 财务税务税务风险评估培训
- 皮革制品的品牌推广与品牌传播
- 进排气系统:进排气管项目可行性分析报告
- 绿化喷洒车项目综合评估报告
- 金属波纹管膨胀节(钢)项目可行性报告
- 乙烯冷箱产品项目可行性分析报告
- 新公司新产品市场营销方案(2篇)
- 低血糖的急救与护理课件
- 苏教版科学-四年级下册-庞大的家族
- 2024年云南省残疾人联合会直属事业单位招聘历年公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 天津市河东区2024年中考二模物理试题含解析
- 中国竹编艺术智慧树知到期末考试答案章节答案2024年浙江广厦建设职业技术大学
- 智能电网大数据智慧树知到期末考试答案2024年
- 2024年湖南省株洲市初中学业水平考试模拟检测物理试题卷
- 2023年国家公务员考试考试真题及答案
- 毕业设计----隧道式自动洗车控制系统
- BallBrown全文中文翻译
- 用双线性变换法设计原型低通为椭圆型的数字IIR带通滤波器.doc
评论
0/150
提交评论