我为社区做贡献 主题课件-粤教版《综合实践活动》八年级上册

我为社区做贡献粤教版《综合实践活动》八年级上册

社区是我们共同生活的家园。社区是什么样的？社区和我们的生活有什么联系？本单元我们围绕“我为社区做贡献”一起来探究吧！我们提出的问题是：1.

2.

3.

在班里找到居住在邻近社区的同学组成小组，一起围绕“我为社区做贡献”开展活动吧！

主题活动一：

我生活的社区活动引入我为社区做贡献一、社区知多少

你了解我们身边的居委会吗？他们都有什么职责和功能？调查探究：我了解的社区注意：指出部分学生对社区认识的片面性和误区，补充对社区认识的角度“机构、功能、政策、活动”等。各组分享所了解的社区（小区）情况。

顺德北滘社工义工联手，帮困难家庭改善居住环境。积众善，筑温暖。我们社区的“一心社工”服务机构

你们心中的美好社区是怎样的？发挥你的想象力，把它画出来。活动过程二、社区调查知识与能力提升1：进行问卷调查调查问卷问卷检查项目是否1.语义清楚明了，无歧义□□2.语句要尽量简单、简洁□□3.问题要有针对性和适用性□□4.保持价值中立□□5.避免双重含义问题□□6.避免双重否定的问题□□7.不直接问敏感性问题□□8.不提问答者不知道的问题□□9.不问有虚假前提的问题□□10.问题形式一致；选项数目、形式也要一致□□11.选项应包含中间项□□12.选项应包含所有可能的情形□□13.选项应具有互斥性□□14.选项应具有合语性□□15.选项长度平衡□□16.问题数量适度□□17.问题排序合理□□说明：请逐一检查问卷中每个题目，若为否，请再重新修改题目。

以小组为单位，修改已初步设计的调查问卷。要求：

①题目不少于10题，不多于15题；

②问卷结构完整；③在问卷后面说明问卷中关键词的分类。知识与能力提升2：开展访谈活动活动过程采访活动过程访谈活动的四个阶段：1.准备阶段2.实施访谈阶段3

.结束访谈阶段4.整理访谈记录设计访谈问题时要把握的原则：1.根据对象设计问题。2.问题要具体明了。3.问题要简明扼要。4.问题之间要逻辑清晰。5.尽量使用中性语言。6.尽可能避免涉及敏感问题。知识与能力提升3：走访社区独居老人活动过程

实地走访贫困户，填写“我们的考察记录表”和“社区独居老人状况总结

。可邀请社区的工作人员，介绍社区目前社区独居老人的状况。让学生思考“如何更好的与他人愉悦地交流？”为走访社区独居老人做准备。活动过程

走进社区独居老人、走进特殊儿童群体，才能发现他们生活中遇到的问题，才能提出更好的建议。知识与能力提升4：我们的建议书活动过程我们组调查后对某小区的建议1.在小区内设置小区宣传栏，及时更新小区通知及相关情况；2.加强门禁管理，对无卡入区人员进行登记；3.在小区内建立溜宠物专门场所，以方便居民；4.积极与居民进行沟通，经常实行民意调查，对物业的工作进行评价；5.加强居民的自觉性和共有意识，举行相关宣传活动，保护小区环境；6.倡导居民进行生活垃圾分类，并设置评比奖励。

主题活动二：

我是好邻居

活动引入我为社区做贡献活动引入一、家有芳邻活动引入

通过小组讨论，研究认识邻居的方法，活动过程中要考虑安全因素，可由家长协同参与，或者可邀请社工组织活动。展示与评价组织参加游乐活动认识邻居通过“好书分享会”认识邻居通过传统文化认识邻居通过一起煮饭认识邻居二、互帮互助

注意：助人要考虑别人是否有被帮助的需要，选择合适的时间与场合，在父母的陪同下前往。对于不熟悉的邻居，不建议单独进行帮助，可向社区居委会提交建议书。

赠人玫瑰，手留余香。让我们通过互帮互助活动，体验和谐社区生活的幸福与温馨。按照已制订的行动计划，开展“做个好邻居”计划，做好活动记录。分享天台菜园给邻居邻居分享厨艺，美食互助

主题活动三：

让社区更美好活动引入我为社区做贡献活动过程

我们小组决定开展爱心义卖，为小区开展活动筹集一些公用资金，同时锻炼自己的能力，希望让社区更美好！小组讨论后，我们决定这样筹集义卖物品：

一、爱心义卖爱心义卖活动过程

义卖活动小结我们共卖出了

件物品，共筹得资金

元。我们成功卖出物品的方法是：

我们打算这样使用这笔钱：二、敬老爱老

敬老爱老个性化爱心服务

我们可以给老人表演节目，可以为老人打扫卫生，和老人家下棋、聊天，帮老人洗头、洗脚、剪指甲……还可以教老人使用智能手机，可以从自己的特长出发为老人们做点事，让他们感受到更多温情。

与社工组织一起完成，帮老人拍美美的婚纱照，弥补老人年轻时的遗憾，给老人留下美好的回忆。主题活动展评：总结与分享1.我们组的活动成果主