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第页共页小学常规管理工作总结一、前言小学是孩子们教育的基础阶段，也是素质教育的重要阶段。在小学常规管理工作中，注重塑造学生良好的道德品质、培养健康的生活习惯、培养积极向上的学习态度，是非常重要的。本文将围绕小学常规管理工作，总结常规管理的原则、方法以及在实践中所存在的问题，并提出相应的解决措施，最终达到促进学生全面发展的目标。二、常规管理的原则小学常规管理工作应遵循以下原则：1.从实际出发。针对小学生年龄特点和学生群体的实际情况，制定科学、合理的常规管理规定，保障学生的身心健康发展。2.师生共建共享。教师要与学生家长积极沟通，共同参与学生的常规管理，形成学校、家庭、社会共同合力。3.因材施教。对于不同学生，要采取不同的常规管理方式，因材施教，引导学生充分发挥自己的潜能，做到个性化管理。4.激励引导。通过奖惩相结合的方式，激励学生自觉遵守学校常规规定，树立正确的学习态度和良好的行为习惯。三、常规管理的方法1.建立完善的规章制度。制定学校的常规管理规定，明确学生的行为规范，例如课间乐器不得随意乱弹、课堂上不许使用手机等等，同时建立相应的奖惩机制。2.加强常规教育。通过开展讲座、班会、自习室、控制学生使用电子产品等方式，引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。3.积极投入孩子家长的管理中。积极与孩子的家长进行互动，了解学生的学习情况、生活情况以及家庭情况，及时沟通，共同协商解决问题。4.创设良好的校园文化氛围。在校园中举办各类校园文化活动，如运动会、艺术节、科技节等，激发学生的学习兴趣，丰富学生的校园生活。五、常规管理存在的问题及解决方案1.学生行为规范不够规范。一些学生存在迟到早退、课堂纪律不好、随意要求问题等行为，这需要学校对学生的行为进行规范，建立起一套行之有效的规章制度。解决方法：学校可以通过开展各类校园文化活动，提高学生的学校荣誉感和集体荣誉感。加强承德文明讲堂的进校园（街道、社区）读书活动，从小培养学生的文明行为。2.家校联系不够密切。一些家长对孩子的学习情况关心不够，信息沟通不畅，这会影响到孩子在学校的表现和情绪。解决方法：学校要定期组织家长会，了解家长的需求和关切，同时向家长传递学校的相关信息，增强家校合作的力量，共同关心孩子的成长。3.师生沟通不够及时。一些学生在学习或生活中遇到问题时，没有及时向老师汇报，导致问题无法及时解决。解决方法：学校要建立良好的师生关系，鼓励学生提出问题和意见，同时教师也要主动关心学生，经常与学生进行交流，及时解决学生的困难和问题。4.常规管理的执行力不强。学校领导和教师对于常规管理的执行力不够，规定没有得到有效的执行，导致学生对常规管理的重要性缺乏认识，自觉性不高。解决方法：学校要建立完善的常规管理机制，加强对教师的培训，提高教师的常规管理能力和执行力。同时，通过奖励和惩罚相结合的方式，引导学生自觉遵守学校的常规管理规定。六、结语小学常规管理是培养学生良好品质、习惯和行为的重要环节。学校要注重常规管理工作，从实际出发，师生共建共享，因材施教，激励

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