“岗课赛证融通”培养会展高技能人才的探索-以苏州市职业大学为例

“岗课赛证融通”培养会展高技能人才的探索——以苏州市职业大学为例《岗课赛证融通》培养会展高技能人才的探索——以苏州市职业大学为例摘要：会展产业作为当代服务业发展的重要组成部分，对高素质人才的需求日益增长。本论文以苏州市职业大学为例，探讨了其在人才培养方面的实践经验。研究发现，积极探索“岗课赛证融通”模式，实现了高校教育与行业需求的有效对接，提高了学生的综合素质和实践能力。本文通过分析实践案例，总结了该模式的优势和存在的问题，并提出了相应的解决策略和建议，以期对其他高职院校的会展人才培养工作提供参考。关键词：岗课赛证融通；会展高技能人才；苏州市职业大学；人才培养；实践能力一、引言会展产业作为一种新兴服务业，正成为推动经济发展和促进城市形象的重要力量。随着我国会展产业发展的蓬勃壮大，对高素质、专业化的会展人才需求日益迫切。然而，当前高职院校会展人才培养存在一些问题，如理论与实践脱节、专业技能不够突出等。因此，如何提高高职院校会展人才的培养质量和实践能力成为亟待解决的问题。本论文以苏州市职业大学为例，通过对其“岗课赛证融通”模式的应用和实践，探讨高职院校如何培养会展高技能人才。苏州市职业大学始终致力于实现校企合作、学生实践和课程创新的有机结合，通过开展一系列的“岗课赛证”活动，有效提高了学生在会展领域的综合素质和实践能力。二、苏州市职业大学“岗课赛证融通”模式的实践与应用苏州市职业大学借鉴国内外会展教学经验，积极探索“岗课赛证融通”模式，促进了高校教育与行业需求的有机结合。通过与企业合作，将课程教学与实践操作相结合，提供了丰富多样的实践机会。同时，开展各类专业竞赛和职业资格认证，为学生提供了展示自己专业水平的平台。此外，还积极探索各种形式的校企合作，为学生提供实习、就业和创业的机会。三、案例分析：苏州市职业大学会展人才培养实践以苏州市职业大学的会展人才培养为例，通过对该校某食品展览项目的实践案例分析，可以看出“岗课赛证融通”模式的成功应用。该项目通过将课程设置与实际操作相结合，使学生能够在实践中学到知识，提高实际应用能力。同时，通过开展专业竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。最后，通过学生参与资格认证，提高学生的专业素养和竞争力。四、“岗课赛证融通”模式的优势与问题通过对苏州市职业大学“岗课赛证融通”模式的分析，可以总结出以下优势和问题。优势方面，该模式有效地提高了学生的实践能力和专业素养，使得学生毕业后更具竞争力。同时，开展各类竞赛和资格认证活动，激发了学生的学习兴趣和动力。然而，该模式在实践中也存在一些问题，如学生参与度不高、理论与实践脱节等。因此，需要进一步完善和优化该模式，提高学生的参与度和实践能力。五、解决策略与建议为了进一步提高“岗课赛证融通”模式的实效和效果，可以从以下几个方面进行改进。首先，提高学生的参与度，加强对学生个人发展的引导。其次，加强与企业的合作，提供更多实践机会。第三，进一步优化课程设置，提高理论和实践的结合程度。最后，加强师资队伍建设，提供更好的教育指导和支持。六、结论在会展行业快速发展的背景下，高职院校如何培养会展高技能人才成为重要课题。苏州市职业大学通过实践“岗课赛证融通”模式成功地培养了一批优秀的会展人才，提高了学生的综合素质和实践能力。然而，该模式仍存在一些问题，需要通过加强学生参与度、优化课程设置等措施进一步完善。相信通过不断探索和实践，高职院校能够更好地培养出适应会展行业需求的高技能人才。参考文献：1.李晓灵.周韦斯.“岗课赛证融通”模式下高职院校人才培养研究[J].企业文化，2019，（5）：186-189.2.张涛，赵玉华.高职院校“岗课赛证融通”模式的实践与探索[J].