16《母鸡》课程教学

16《母鸡》课程教学16母鸡老舍

老舍（1899年~1966年），原名舒庆春，字舍予，北京人，曾获得“人民艺术家”“语言大师”的称号。他一生勤奋笔耕，创作甚丰。一生写了1000多部作品，约计800万字的作品。主要著作有《骆驼祥子》、《四世同堂》，《月牙儿》，《茶馆》等。他的作品大都取材于市民生活，所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。同时作品还表现出鲜明的反帝爱国的题旨。他的作品已被译成20余种文字出版，以具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩，以及从内容到形式的雅俗共赏而赢得了广大的读者。作家应该是文字的母亲，她熟悉他所有的儿女的技能和特长。当他坐在案前感到孤独时，只要轻轻呼唤，孩子将欢叫着跑来，簇拥在她的身边。我们应该是文字的朋友学习提示：1、圈出生字词，读准字音。2、朗读课文，达到读流利，读正确。3、弄清“导读”中提出的两个问题：（1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点？怨抗侮绩凄慈辛一撮儿汤圆儿疙瘩鸡雏如怨如诉我会读:反抗欺侮成绩凄惨慈爱辛苦鸡雏啼叫疙瘩可恶毒手聋子如怨如诉一撮儿毛

（1）作者对母鸡的态度是怎样的？（2）老舍先生笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？（3）比较一下，《母鸡》和《猫》两篇文章在写法上各有哪些特点？

自学提示：我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。我一向讨厌母鸡。因为它。我讨厌母鸡，具体事例（用几个词概括）重点词句（摘抄文中重点词句）一向讨厌母鸡不敢再讨厌母鸡到处乱叫欺软怕硬发狂炫耀如：没完没了、如怨如诉、扯长了声如：趁其不备、下毒手、狠狠地咬、一撮儿毛如：发了狂、就是聋子也会被它吵得受不了3.这是一只爱表现的母鸡，作者很讨厌它，因为它生完蛋就叫个不停。2.这是一只欺软怕硬的母鸡，作者讨厌它，因为它要欺负老实的鸭子却又怕公鸡。……1.这是一只无病呻吟的母鸡，作者讨厌它，因为它没有理由却像有什么心事似的叫个没完没了。比较句子

1.母鸡到下蛋的时候可爱叫了。2.母鸡到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。因为它。我讨厌母鸡，无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀

我一向讨厌母鸡总------------------分

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。起承上启下的过渡作用我不敢再讨厌母鸡了。到处乱叫欺软怕硬发狂炫耀保护雏鸡喂养雏鸡溺爱雏鸡如：没完没了、如怨如诉、扯长了声如：趁其不备、下毒手、狠狠地咬、一撮儿毛如：发了狂、就是聋子也会被它吵得受不了如：挺着脖儿、警戒、挺着身儿、预备作战如：马上便放下、让它的儿女吃；鸡雏的肚子都圆圆地下垂，他自己却消瘦了很多.如：一天不知教多少次，鸡雏爬到它背上,啄它的头或别的地方，它一声都不哼。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

它教鸡雏们（）、（）、（），一天不知教（）。它还（）。它还半蹲着，让它们挤在它的（）（），得（）。它若伏在地上，鸡雏们有的便（），（），它（）。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

在夜间若有什么动静，母鸡便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，好像在说“（）。”

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。我会说：当

的时候，母鸡

（咕咕地警告、咕咕地紧叫、放声啼叫），好像在对她的孩子说：“

。”它真

！我不敢再讨厌母鸡了。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它更是一位的母亲，因为。我不敢再讨厌母鸡了。情感揭秘、升华主题:学完课文后,在你眼中,你觉得这是一只怎样的母鸡?作者仅仅在赞美鸡妈妈吗？母爱无私勇敢辛苦负责慈爱这是一只

的母鸡。喜爱敬佩赞颂母鸡是个乐天派，它一天到晚地唱个不停，从不在乎别人的感受。听吧，它由前院嘎嘎到后院，再有后院嘎嘎到前院，像一个不断练声的歌手。有时候它像有什么心事，唱的是极富感染力的抒情歌曲，细声细气，颤颤巍巍，如怨如诉，让人忍不住想分担它的忧愁。每当下蛋的时候，它则用摇滚歌曲向主人报告。有母鸡在，你永远不会感到寂寞。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。请欣赏《我的母亲》片断：生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！（老舍）

一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子放旅行包的拎带被挤断。眼看着就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的。另一个故事由发生在一个犯人同母亲之间，探监的日子，一位来自贫困山区的母亲，经过乘驴车、汽车和火车的辗转，探望服刑的儿子。在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭泪。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费，来之前，在白天的劳碌后，晚上在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，不舍得吃一粒。十多斤瓜子嗑了许多夜晚。在所有探监人当中，他母亲的衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含了千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

我想对您说：谢谢您，伟大的母亲！

《猫》和《母鸡》都是老舍写的，都是写小动物的，在写法上各有哪些特点呢？

我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》

我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》

两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》

两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》

两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》

两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。

我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》

两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。