英语自然拼读法讲稿

英语自然拼读法讲稿谁又偷猫肉mouse康听īn舍客迟Gladtomeetyou.毛司universityU里wē儿C铁collectingleaveskélēkē听你捂死countinginsects过来吐蜜桔Seeyoutomorrow.第2页,共34页，2024年2月25日，星期天

英语自然拼读法绥阳县文星小学杜伟第3页,共34页，2024年2月25日，星期天一、什么是自然拼读法？自然拼读法，又称“Phonics”，Phonics是教授英语拼音的方法。Phonics是以英语为母语国家的小孩在学习认读英语文字时所用的简单方法，犹如中国小孩学的普通话拼音一般，都是用以帮助记认声音与文字的关系。Phonics是通往阅读世界的桥梁，是初学英文者最直接、最简易的学习途径。第4页,共34页，2024年2月25日，星期天二、为什么要学Phonics？有效利用汉语拼音的正迁移作用，培养学生学习与记忆单词的能力。避免学习国际音标而带来的干扰，促进学生的各项语言技能的发展。提高学生学习和记忆单词的效率，培养学生的“独立阅读能力”。第5页,共34页，2024年2月25日，星期天三、26个字母在单词中的发音规律掐头法学读音(6)：fsxlmn去尾法学读音(9)：bdptvzckj类比法学读音(5)：ghwyr特殊字母读音(1)：q(qu)元音字母读音(5)：aeiou（马承老师的教学视频）第6页,共34页，2024年2月25日，星期天四、趣味的教学方法

（一）动作记忆法a手指张开放在嘴边呼喊状发/æ//æ//æ/b手一抓一放状发/b//b//b/ck装年老咳嗽状发出/k//k//k/d边跺脚边发出/d//d//d/e装应声状发出/e//e//e/f双手合并装小鱼游状发出/f//f//f/g装打嗝状发/g//g//g/h装喝水状发出/h//h//h/第7页,共34页，2024年2月25日，星期天i模仿老鼠的声音发出/i//i//i/j装小鸟叫发/dʒ//dʒ//dʒ/l咧嘴笑状发出/l//l//l/m摸肚子饥饿状发出/m//m//m/n装飞机起飞的轰鸣声发出/n//n//n/o装公鸡报晓发出/ɒ//ɒ//ɒ/p吹蜡烛的样子发出/p//p//p/qu装鸭子发出/kw//kw//kw/第8页,共34页，2024年2月25日，星期天r装小狗吠叫发出/r//r//r/s模仿蛇的样子发出/s//s//s/t转头看网球状发出/t//t//t/u装打伞状发出/ʌ//ʌ//ʌ/v装开火车发出/v//v//v/w装刮风发出/w//w//w/x装拍照片发出/ks//ks//ks/y点头状发出/j//j//j/z装蜜蜂发出/z//z//z/第9页,共34页，2024年2月25日，星期天ar张嘴看牙状发/a:/armcarfarmparkgardenai打哈欠状发/ei/mailtailrainpaintoa点头明白状发出/əʊ/roadgoatboatcoatou装针刺痛状发出/aʊ/houseoutmouthshoutmouseoi装小猪拱食发出/ɔi/coinoilpointsoil第10页,共34页，2024年2月25日，星期天oo装钟里的报时鸟发出长短声的/u://u/schoolfoodbookcooklookfootch装追鸡等小动物不吃酿晒的粮食发出/tʃ/beachlunchchickenchairsh示意安静状发出/ʃ/shopsheeppushdishshoesth装小丑吐舌发出清浊两发音/θ//ð/threeteethmouththenthat第11页,共34页，2024年2月25日，星期天四、趣味的教学方法

（二）儿歌说唱法这样的学习可以培养学生的音韵语感。如在教学eruriror这些都发er的字母组合时，我们可以编成儿歌Herbertisabird.Tebertisaworm.Youknow,theearlybirdgetstheworm.也可以编成音韵儿歌来记忆。如要记元音组合的发音规律可以编成“两个元音在一起，谁在前头谁最大”，如：ai/ei/,oa/əʊ/；要记字母bed的拼写，可以编成“床头/b/床尾/d/中间床板/e//e//e/”。第12页,共34页，2024年2月25日，星期天四、趣味的教学方法

（三）故事法利用故事来教学故事中单词的发音规律，即学了发音、单词，又听了英语故事。这种学习方法学生都很喜欢。如：有位老师在教ball,call,mall的音和义的教学案例。有时配图故事进行学习学生也很喜欢。比如在学习字母组合a-e的发音时，老师可以把配图故事分发给学生：ThisisJake.Jakemakeswaves.Awhaleisinthewaves.IsJakesafe?Yes,thewhalecametoplay.Whalesmakebigwaves.Theylikethesamegame.第13页,共34页，2024年2月25日，星期天四、趣味的教学方法

（四）游戏操练法1、找寻字母：我们可以找许多单音节的单词，然后按头字母或尾字母发音归类。接着把相同发音的头字母去掉，请学生听老师发音，来寻找正确的字母，粘到单词开头，如：(左图做成金字塔状，其每个单词都不完整，缺头字母，然后在右图中寻找合适的字母粘到缺失处。)第14页,共34页，2024年2月25日，星期天四、趣味的教学方法

（四）游戏操练法2、搭配字母：在学习了元音和辅音的发音后，我们可以发给学生发元音和发辅音的字母卡片，然后请他们试着搭配成单词。要注意的是，为了节约时间，这个游戏中的单词最好有一个范围，如这些单词都是刚学过的某个单元中的。另外，也可以由老师事先准备好配图练习纸，请学生划线选择搭配，如：当然以上这些方法在一堂课里是可以混合使用的，如以下这个案例中，要求学生能以字母拼读法（phonics）念出课本所列与字母Ii相关的字母。第15页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门

（一）字母与发音一一对应的辅音b--balld--dogf--fish

h--hatj--jumpk--kite

l--legm--man第16页,共34页，2024年2月25日，星期天n--not

p--penqu–quickr--run

s--sunt--tenv--vest

w--waterz--zoo

第17页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（二）有多个发音的辅音1、c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同。如：cat,cap,call,coat,cup

当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同。如：city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice

有时在e或i前面，c会发/ʃ/音ocean,racial,social第18页,共34页，2024年2月25日，星期天2、g字母g后面接a，o，u的时候，发/g/音。如：girl,gas,get,give,go

当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同,发/dʒ/音。如：age,change,ginger,Egypt,gentle第19页,共34页，2024年2月25日，星期天3、y字母y在单词起始位置时发音为辅音/j/。如：yes,you,yard,year,yell

y在单词音节中间或结尾时被当做元音

y在结尾，单词只有一个音节时y发/ai/音。如：drycrybyfly

y在结尾，单词有两个或以上音节时，在非重读音节中读/i/。如：发familyslowly

第20页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合带有l的字母组合

bl--blackblameblessblueblast

cl–clockclassclapclueclose

fl–flagflyflatflashflower

gl–glassgladglideglueglobe

pl–plateplaneplaceplusplan

sl–sledsleepslowslideslim

第21页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合带有r的字母组合

br–bridgebreakbravebrownbread

cr–crabcrackcropcrowncreek

dr–dressdragdrinkdrivedrop

fr–frogfreshfreefromfront

gr–grapegradegrassgringrunt

pr–presspridepriceprintproof

tr–trucktracktruetraintree

第22页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合带有s的字母组合

sc–scalescarscorescarescuff

sk–skateskipskillskullskin

sm–smokesmilesmogsmellsmear

sn–snakesnapsnoresnowsnug

sp–spoonspinspotspellsport

st–stopstackstaystepstill

sw–swimswellswingsweetswift

第23页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合三字母组合

shr–shrinkshredshrillshrimpshrub

spl–splashsplitsplicesplintsplurge

spr–spreadspringspreesprainspray

squ–squaresquadsquirrelsquatsqueak

str–stringstripstrawstreamstreet

thr–throwthreethronethriftthrill第24页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合在结尾的字母组合

ck（只发一个/k/音）--duckpackquickluckrock

ld–coldgoldheldmildbald

lk–milksilkelksulkskulk

mp–lampdampchamphumpdump

nch–inchranchlunchbenchcrunch

nd–handkindbendstandmind

第25页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门（三）辅音字母组合ng--ringlongsingwinglung

nk–sinkbanktrunkpinkink

nt–tentanthuntsentmint

sh–fishrashbrushwishtrash

st–vestlasttestlistlost第26页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门复合字母构成的单音（ConsonantDigraphs）复合字母构成的单音就是两个（或三个）辅音字母在一起只发一个音，通常指以下四种组合：ch（tch），sh，wh和th。ch和shchaircheckshoeshopwhwhenwhatwhalewhowholeththeythemtheirtheirsthethisthatthinkthankthirty第27页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门不发音的辅音字母

ghhghostghettoghastly

gnggnatgnarlgnawgnomesign

knkknifeknitknowknockknee

mbbcomblambthumbdumbclimb

第28页,共34页，2024年2月25日，星期天五、自然拼读法基本规则和小窍门pnppneumonia

psppsalmpsychicpsychology

rhhrhinocerosrhymerhythm

sccscissorsscentscenesceneryscenario第29页,共34页，2024年2月25日，星期天六、自然拼音强化练习

Tonguetwister第30页,共34页，2024年2月25日，星期天六、自然拼音强化练习

Tonguetwister第31页,共34页，2024年2月25日，星期天六、自然拼音强化练习

Tonguetwister1、Abigblackbearsatonabigblackbug.2、Abigblackbugbitabigblackdogonhisbigblacknose!3、Cat,Cat,catchthatfatrat.4、Afatcatcatchesamadrat.5、Bluegluegun,greengluegun.6、Blackbackground,brownbackground.7、Agoodcookcancookgoodcookie