部编版八年级语文下册第六单元测试及答案

语文八年级下册第六单元达标测试卷班级姓名一、积累与运用(26分)1．下列词语加点字注音完全正确的一项是()(2分)A．鲲鹏(kūn)大庇(bì)嘉肴(yáo)教学相长(jiāo)B．修睦(mù)挂罥(juàn)两鬓(bìn)选贤与能(jǔ)C．濠梁(háo)鲦鱼(tiáo)突兀(wū)矜寡孤独(ɡuān)D．塘坳(ào)翩翩(biān)槽枥(lì)伯乐相马(xiàng)2．下列句子中没有通假字的一项是()[来(2分)源:xxk.Com]A．食之不能尽其材B．选贤与能C．然后能自反也D．系向牛头充炭直3．下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A．是故/学/然后知不足，教/然后知困B．可怜/身上衣/正单，心忧/炭贱/愿天寒C．抟/扶摇而上者/九万里，去以六月/息者也D．故/人不独亲其亲，不独/子其子[来源:Z.xx.k.Com]4．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．法律需要通过惩戒和警示来教育和引导人们。B．因为被评为“生态宜居城市”，使这个城市的知名度越来越高。C．经济的高速度，带来环境的高风险，这是不争的事实。D．政府在政务微博上所发布的信息是否准确，是保证政府公信力不受伤害的关键。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是()(2分)A．近年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，漂到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。6．下列句中“其”的意义与用法和例句相同的一项是()(2分)例句：其此之谓乎A．弗食，不知其旨也B．其正色邪C．故人不独亲其亲D．其真不知马也7．下列句子的文言句式与其他三项不同的一项是()(2分)A．其此之谓乎B．问所从来C．马之千里者D．全石以为底8．下列关于文学常识的表述正确的一项是()(2分)A．《礼记》，战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。B．韩愈，字退之，唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。C．《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存34篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。D．《茅屋为秋风所破歌》和《卖炭翁》都反映了当时社会现实问题，表达了诗人对统治者的愤懑和对下层劳动人民的深切同情。9．诗文填空(每空1分，共6分)(1)怒而飞，________________________。(《北冥有鱼》)(2)________________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(3)《送友人》中表现“送君千里，终须一别”，却又借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情的诗句是：________________，________________。(4)《卖炭翁》中对老翁的肖像进行描写的诗句是：________________________，________________________。10．综合性学习。(4分)班上举行“以和为贵”的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)请写出两个与“以和为贵”相关的成语，并解释。(2分)_____________________________________________________________________________________________________________(2)食马者不知其能千里而食也（）(3)策之不以其道（）(4)执策而临之（）19．下列加点词的意义和用法相同的一项是()(2分)A．策之不以其道去以六月息者也B．其真无马邪不知其旨也[来源:学§科§网]C．祗辱于奴隶人之手庄子与惠子游于濠梁之上D．鸣之而不能通其意择其善者而从之20．下面对文章内容的理解不正确的一项是()(2分)A．文章第①段先以“世有伯乐，然后有千里马”正面提出问题，然后笔锋一转，从反面展开议论。B．第②③两段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因，作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。C．文章借伯乐和千里马的传说，将“人才”比为“千里马”，将“愚妄浅薄、不识人才的统治者”比作“食马者”。D．在作者看来，世上缺乏的是人才和发现人才的人，在两者中主要是缺乏发现人才的人。21．用现代汉语翻译下列句子。(4分)世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。______________________________________________________________________________________________________________食马者不知其能千里而食也。______________________________________________________________________________________________________________22．从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？(2分)______________________________________________________________________________________________________________23．作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？(3分)______________________________________________________________________________________________________________三、作文(40分)24．请从下面两题中任选一题作文。(1)请以《游____________》为题，写一篇游记。要求：①根据自己要写的内容，将题目补充完整。②字数不少于600字。(2)有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘可口的饭菜；抑或是一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！请以《捡拾幸福》为题，写一篇记叙文。要求：①内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。②字数不少于600字。答案第六单元检测卷1．B2．C3．B4．C5．C6．D7．A8．B9．(1)其翼若垂天之云(2)零落成泥碾作尘(3)挥手自兹去萧萧班马鸣(4)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑10.(1)示例：①和衷共济：衷，内心；济，渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。②政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。(2)示例：①有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。②和为贵，善为本，诚为先。③做事以德为重，对人以和为贵。11．暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)忧国忧民(关心人民疾苦)12运用比喻的修辞手法，形象地描写了秋雨的细密连绵，侧面表现诗人凄苦的生活。13一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。14．(1)悠闲自得(2)本原15．反问16．惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”17．庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射。也反映了庄子“万物与我合一”的思想。18、(1)(和普通马)一同死(2)(同“饲”，喂)(3)(马鞭，这里用作动词，用马鞭驱赶)