《质量守恒定律》优教复习课件

第1节质量守恒定律0知识网络知识网络质量守恒定律质量守恒定律的内容质量守恒定律微观解释化学方程式实验探究内容应用过程三不变一变定义读法意义0①实验探究：用红磷燃烧前后物质的质量关系和铁钉与硫酸铜反应前后物质的质量关系两个实验来验证质量守恒定律。知识点1质量守恒定律质量质量知识回顾知识回顾②内容：参加化学反应的各物质的________总和，等于反应后生成的各物质的________总和0③应用：解释一些化学变化中质量的变化；推断化学反应中反应物或生成物中的组成元素；推断化学反应中某物质的化学式；推断化学反应中某物质的质量。知识回顾0①过程：分子分裂成原子，原子重新组合成新分子；知识点2质量守恒定律的微观解释知识回顾原子分裂新分子重组分子②三不变：反应前后原子的_____没有改变；_____没有增减；原子的_____也没有改变。种类数目质量③一变：______的种类改变。分子0[注意]在化学反应前后，物质的总体积不一定不变；在化学反应前后，分子的种类会发生改变，分子的个数不一定相等；质量守恒定律的应用对象是化学变化，对于物理变化，不能用质量守恒定律解释。知识回顾0知识点3化学方程式知识回顾①定义：这种用______来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。②读法：质的方面：读出反应物、生成物及反应条件量的方面：读出反应物和生成物之间的质量比；读出微观粒子（分子或原子）的个数比。化学式0化学方程式的意义质的方面量的方面表明反应物、生成物和反应条件，即表示一个化学反应微观上表明反应物和生成物之间的微粒数比宏观上表明反应物和生成物之间的质量比③意义：知识回顾0例题解析例题解析命题角度：考查学生对质量守恒定律的实验探究能力。例1

下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（）B►类型一质量守恒定律的实验探究0例题解析【解析】选项A中镁条燃烧有氧气参与，且生成的氧化镁有一部分变成白烟扩散到空气中去了；选项C中两种物质不能发生化学反应；选项D中产生的二氧化碳气体扩散到空气中去了，它们都不能直接用于验证质量守恒定律。0命题角度：考查学生对质量守恒定律的微观方面的认识例2化学反应前后可能发生变化的是（）A.物质的总质量B.元素种类C.原子数目D.分子数目►类型二质量守恒定律的微观解释例题解析D0【解析】化学反应遵循质量守恒定律，反应前后物质的总质量不会发生改变；化学反应是原子间的重新组合的过程，所以元素的种类和原子的数目不会发生改变；而重组之后分子的种类发生改变，分子数目可能会变。例题解析0【变式题】下图形象地表示了A()与B()反应生成C()根据反应前后的分子数变化获取的信息中错误的是（）A．此反应属化合反应B．此反应中A物质有剩余C．此反应的化学方程式表示为：2A＋B==2CD．此反应违背质量守恒定律D例题解析0【解析】因反应前有A、B两种分子，反应后只生成C这一种新分子，可以判断出选项A是正确的；由反应后的图示中仍有A的分子，可以判断出A物质有剩余；由图示可以看出生成两个C分子需要两个A分子和一个B分子，因此该反应的化学方程式可表示为2A＋B==2C；任何化学反应都遵守质量守恒定律，无一例外，因此D是错误的。故选D。例题解析0命题角度：考查学生从微观角度认识质量守恒定律，并学会用于判断物质的化学式例3硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9+5O2══12A+12CO2+10H2O。则A的化学式为（）A.NOB.NO2C.N2D.N2O►类型三质量守恒定律的应用例题解析A0【方法点拨】运用质量守恒定律推测某种物质的组成或化学式，关键是根据反应前后原子的种类、数目均保持不变。解题时，要注意分辨清楚反应物或生成物中含有哪些原子，数目是多少，对于用图示表示的反应，一般是用不同的图形来表示不同的原子，以方便判断。【解析】根据质量守恒定律，反应前有12个C、20个H、12个N、46个O，而反应后已有12个C、20个H、34个O，尚缺少12个N、12个O，故A的化学式为NO。例题解析0【变式题】某纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此还不能得出的结论是（）A．M不稳定B．M是化合物C．M中含有水D．M由四种元素组成C例题解析0【解析】A.根据题意“微热就能分解”，说明不稳定；B.“纯净物M微热就能分解生成NH3、H2O和CO2”，根据质量守恒定律：反应前后元素种类不变，则可知纯净物M含有多种元素，是化合物；C.“纯净物M”是不可能含有水的，故C错误；D.根据质量守恒定律，由生成物可以推测反应物的元素组成，则M由氮、氢、碳、氧四种元素组成。故选C。例题解析0命题角度：考查学生对化学方程式的理解。例4下图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。(1)反应前的图示中含有________种分子；►类型四化学方程式例题解析2种0(2)图中所示的化学方程式为______________________________________；(3)从图中你还能获取的信息是（写出一条即可）：____________________________________________。[方法点拨]化学方程式的意义很丰富，这方面的题目往往具有开放性，解答时可以从宏观方面的物质变化和质量关系、微观方面的粒子变化和个数关系、反应的条件、反应类型等方面进行答题。2NO+2CO═══N2+CO2催化剂如：在化学反应中分子可分裂原子不可分裂例题解析0【解析】(1)反应物只有两种不同的分子，易错误地看作5种分子；(3)化学方程式宏观上可以表示：①反应物、生成物及反应条件；②表示各物质之间的质量比。微观上可以表示：各粒子之间的个数比。本题从图中还可以看出：在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。从微观、宏观上解释合理