大班语言教案快乐小屋_第1页
大班语言教案快乐小屋_第2页
大班语言教案快乐小屋_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合快乐的小屋活动目标1、赏识诗歌，感觉诗歌的境界美和语言美。2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉。3、能够联系生活，理解什么是快乐。活动准备1、诗歌ppt2、教师绘画一幅大丛林的背景图，并将诗歌中的角色：小朋友、小屋、萤火虫、小蜘蛛、小麻雀、纺织娘、蛐蛐和小蚂蚁制作成能够粘贴的卡片。3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸。活动过程一、教师：孩子们，今每日气这么好，春季这么漂亮，我们一同去郊游吧。（屏幕上出现大丛林图片）孩子们你们看我们到大丛林了，大丛林真美啊，我们就在这歇息会吧。二、室幼共同坐在垫子上。师：小朋友你们看大丛林美吗？你们喜爱大丛林吗？大丛林里会有什么？三、教师做忽然发现状：孩子们你们看这里还有好多鹅卵石呢，真漂亮，你们说鹅卵石能够用来干什么呢？（铺小道、搭建小屋、放到鱼缸里、鹅卵石艺术等）四、教师：有一群小动物，它们也搭建了一个用鹅卵石铺成的房屋，你们想不想知道它们是谁？我们此刻就来听一听这首诗歌。---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合五、师朗读诗歌。发问：（1）这首诗歌美不美？你们想学吗？（教师教授诗歌）（2）师幼一同有感情朗读诗歌。（3）给诗歌起名字。4）师：在这首诗歌里你领会到了什么？（快乐）对，大家帮助了小花屋，把小花屋装束的更漂亮了，大家都感觉很快乐，小花屋也感觉很快乐。那在生活中你感觉什么什么是最快乐的？你做什么事情时会感觉很快乐？（幼儿自由回答）5）教师小结：方才小朋友说了那么多快乐的事情，对，帮助他人，为他人付出了，他人再感觉快乐的同时，也会很快乐，因此我们要做一个快乐的人。方才小动物们装束了一间快乐的小屋，那我们小朋友们想不想也来装束一间属于自己的快乐的小屋，我相信誉我们的双手装束的小屋，小朋友们会更快乐。六、结束师：让我们回教室把快乐用画笔划下来吧。内容总结

（1）---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合

快乐的小屋

活动目标1、赏识诗歌，感觉诗歌的境界美和语言美

（2）2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉

（3）3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸

（4）三、教师做忽然发现状：孩子们你们看这里还有好多鹅卵石呢，真漂亮，你们说鹅卵石能够用来干什么呢

（5）我们此刻就来听一听这首诗歌

内容总结

（1）---真谛唯一靠谱的标准就是永久自相切合

快乐的小屋

活动目标1、赏识诗歌，感觉诗歌的境界美和语言美

（2）2、能够用表演、绘画等形式表达自己赏识诗歌的快乐感觉

（3）3、小朋友、萤火虫、小蚂蚁的头饰各一个，彩笔、白纸

（4）三、教师做忽

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论