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文档简介

部编版语文三年级下册语文园地三共2课时交流平台第一课时语文要素导学单1：

（1）自由读《赵州桥》第3自然段。

（2）这一段是围绕哪句话来写的？是怎样围绕一个意思把这段话写清楚的？

（3）以小组为单位交流讨论，分享交流成果。

为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，用“有的……有的……还有的……”的形式，把各种姿态的龙写得活灵活现。写了各种各样的店铺，用了同样的关联词写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。词句段运用

读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。请以“少年宫的活动真丰富”为开头，用上“有的……有的……有的……”写几句通顺连贯的话吧！少年宫的活动真丰富！有的同学参加“橡皮泥组”，做出了一个个有趣的彩泥作品；有的同学参加“合唱队”，排练出了一个个合唱节目；有的同学加入了“足球社”，在绿茵场上积极训练……识字加油站我们除了在语文课上认识了很多汉字，还通过哪些途径也认识了一些汉字。借助工具书自主识字借助书中的拼音识字联系上下文猜字识字与同伴交流识字……

生活中，你见过这些标牌吗？试着读一读。税档咖啡贸阅废

shuìyuè翘舌音后鼻音整体认读音节dànɡkāfēifèimào学认字档案馆是存放档案的地方，档案是指分类保存，以备查考的文件和材料。导学单2：（1）学生交流这些场所的功能。（2）以小组为单位交流讨论，分享交流成果。我们可以在农贸市场买蔬菜、水果和肉类。妈妈带我去过咖啡馆，她喝咖啡，我喝果汁。爷爷带我去过废品收购站，卖废品。第二课时词句段运用

对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。导学单：

（1）自由读蔡伦造纸片段。

（2）小组交流讨论蔡伦是怎样造纸的？

（3）分享交流成果。剪碎或切断浸捣捞晒点击图片，播放视频剪窗花步骤动作折纸画图剪纸展开对折、压平、对齐、捏紧拿、按、画捏、剪打开、铺平要注意步骤、动作不能前后颠倒哦！可以用上“先、再、接着……”等连接词，使语句连贯。包粽子

先拣出好的粽叶，然后对齐折叠，舀米装入粽叶中，再夹肉放入米中，包裹严密，接着咬住绳子的一头开始缠绕，拉住绳子的末端开始打结。日积月累文房四宝：笔墨纸砚雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切

笔、墨、纸、砚是中国古代特有的文书工具，被古代文人称为“文房四宝”。

知识链接：2007年，中国科学院科技史所、中国文房四宝协会向联合国教科文组织申报文房四宝为世界级“非物质文化遗产”。“琴棋书画”，指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提，又称“雅人四好”。在我国古代，“琴棋书画”

一直被视为文人雅士

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