中考历史总复习第1编教材知识梳理篇模块4世界近现代史14世纪-1945年第14讲构建文化的圣殿精讲市

第1页第22课引领时代思索考纲要求：了解伏尔泰等人基本主张，初步认识思想解放与社会进步关系。(九上教材P113－116)第2页时间17－18世纪运动中心法国背景(1)西欧资本主义快速发展(2)自然科学取得了长足进步(3)封建君主专制依然存在，人民群众利益依然不停遭到侵犯与剥夺(4)力量日益壮大资产阶级，不再满足用文艺复兴时期人文主义进行反封建斗争，他们需要更强大思想武器来摧毁封建制度。于是，在思想领域一场以理性主义为关键启蒙运动蓬勃兴起性质欧洲第二次思想解放运动思想标准自由平等、三权分立、人民主权和社会契约论关键思想理性主义第3页代表人物伏尔泰(1)法国启蒙运动开拓者和最著名思想家之一，强调天赋人权。他把批判锋芒直指封建专制制度，尤其是它精神支柱天主教教会(2)他激烈抨击天主教会罪恶行径，指出教皇势力是建立在“成见和无知”基础上。把教士称作“文明恶棍”，骂教皇为“两足禽兽”(3)针对天主教教会黑暗统治，他提出了“打倒卑鄙无耻东西”“毁灭败类”战斗口号伏尔泰(1694—1778)第4页代表人物卢梭(1)主张“每个人生而自由、平等”，从而深入提出了“人民主权说”。他认为人权利是自然赋予、不可剥削天然权利(2)他提出“社会契约论”，认为国家是人民与统治者之间订立契约产物，只有统治者和被统治者都恪守这个契约，社会才能稳定发展孟德斯鸠最主要思想是三权分立学说。他认为，行政权、立法权和司法权应该分开，不然就会产生独裁和专制。这一学说奠定了资产阶级政权理论基础第5页影响(1)启蒙运动是一场弘扬理性，全方面清算封建意识形态，把人们思想从宗教神学和封建专制禁锢中解放出来思想解放运动，它为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援，促进了欧洲社会进步(2)它不但为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器，而且为马克思主义哲学创建提供了理论前提(3)该思想被介绍到中国、日本等亚洲国家，也促进了这些国家思想解放思想解放与社会进步关系思想解放是社会进步主要推进力，同时也是社会进步必定结果第6页第23课构建科学殿堂巨匠第24课文学艺术大师考纲要求：经过牛顿、达尔文、托尔斯泰和贝多芬等人成就，了解科学和文化在近代社会发展中主要作用。(九上教材P119－129)第7页人物国别主要成就影响评价图片牛顿英国(1)最主要成就在力学方面：在科学巨著《自然哲学数学原理》中，系统阐述了运动三大定律和万有引力定律，概括了物体机械运动基本规律，从而建立起经典力学完整体系——牛顿力学(2)数学：创建微积分开创了物理学一个新时代，对以后人类科学发展产生了重大影响是近代自然科学奠基人之一，被称为“当代科学之父”牛顿(1642－1727)第8页人物国别主要成就影响评价图片达尔文英国1859年，发表了《物种起源》，以充分事实证实了物种可变性，并以自然选择理论解释了生物进化；完整地确立了生物进化学说，提出“物竞天择，适者生存”(1)第一次把生物学放在了科学基础之上，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”(2)在科学和社会领域引发了一场革命，同时也为生物学家和其它科学家科学研究奠定了理论基础英国著名生物学家达尔文(1809－1882)第9页人物国别主要成就影响评价图片爱因斯坦出生于德国提出了著名“相对论”，分为“狭义相对论”和“广义相对论”。相对论是原子内部微观物理学基础，也是天体物理学和宇宙学基础，因而成为当代物理学基本理论之一推进了物理学理论革命，成为物理学基本理论之一，为原子弹创造和原子能应用提供了理论基础。相对论是人类文化宝库中极为主要结果著名物理学家，被誉为“当代物理学”泰斗爱因斯坦(1879－1955)第10页人物国别主要成就作品格调及特点评价图片列夫·托尔斯泰俄国(1)文学上继承了俄国和西欧批判现实主义优良传统，并大胆创新。他作品包含着丰富生活内容，包括大量哲理、道德、宗教和历史问题，艺术表现领域极为辽阔。其语言准确、鲜明，能够充分揭示事物特征和本质(2)托尔斯泰一生创作了许多长篇小说，其中最著名有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等托尔斯泰小说深刻地展现了俄国猛烈社会变动，揭露了俄国社会黑暗、政府官吏腐败和教会伪善列宁称他是“俄国革命镜子”“一个天才艺术家”列夫·托尔斯泰(1828－1910)第11页人物国别主要成就作品格调及特点评价图片凡·高荷兰(1)凡·高力图用色彩来揭示人类精神世界绚丽，用线条来勾画人类内心情感冲动(2)《向日葵》是他代表作。在他眼里，向日葵是阳光和生命活力象征，是他情感之火表示，是他苦难生命缩影在凡·高笔下，一切似乎都在运动和旋转，充满了激情和生命力，精神和艺术抵达了完美统一荷兰伟大画家，表现主义绘画艺术奠基者《向日葵》第12页人物国别主要成就作品格调及特点评价图片贝多芬德国(1)其思想和创作深受法国大革命及其精神影响；最主要贡献是发展和创造了秦鸣——交响曲结构形式。使音乐详细表现伎俩愈加丰富和扩展(1)作为18、19世纪之交贝多芬代表了进步历史观、伦理观和新兴阶级审美理想，以他特有音乐语言表示了人类博爱理想境界。“自由和进步”是贝多芬终生追求艺术和人生目标德国历史上最伟大音乐家，古典乐派终止者和浪漫派开拓者，世界音乐史上最伟大艺术家贝多芬第13页人物国别主要成就作品格调及特点评价图片贝多芬德国(2)其创作交响曲最为著名，共有9部，其中《第三交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩，被称为《英雄交响曲》(18)(2)《英雄交响曲》是贝多芬第一部明确反应重大社会题材交响乐作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上成熟德国历史上最伟大音乐家，古典乐派终止者和浪漫派开拓者，世界音乐史上最伟大艺术家贝多芬科学和文化在近代社会发展中作用科学推进了人类物质文明发展，为思想解放创造了条件；文化有利于人道德涵养提升，推感人类精神文明进步，促进科技发展；二者相辅相成，共同促进社会进步第14页【认识启示】科学家在社会发展中作用：科学家创造创造，推进了社会生产力进步，科学家对自然规律揭示，丰富了人类自然科学知识，对破除封建迷信、解放思想、社会进步都起到巨大推进作用。第15页第16页第17页第18页第19页5．文艺复兴与启蒙运动异同点：相同点(1)都是资产阶级反封建思想解放运动(2)都是资本主义发展到一定阶段产物(3)宣扬了资产阶级思想，为资产阶级取得政治、经济上统治地位作了思想准备不一样点背景(1)文艺复兴是资本主义萌芽产物，主要是反对教会对人束缚(2)启蒙运动是资本主义深入发展结果，欧洲各国封建君主强化了专制主义内容(1)文艺复兴提倡“人性”，反对神学束缚，强调追求现世幸福(2)启蒙运动反教会与君主专制，追求平等、