中考历史复习命题专家谈聊城中考省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件

冲刺，中考命题教授谈聊城中考第1页一、近6年中考试题分析聊城市近六年初中学生学业水平考试历史试题命题遵照“平稳过渡、稳中求变、稳中求新”命制思绪，努力实现“在课时相对较少情况下，初中学生历史学科素质不降低，历史学科成绩不降低”目标。试题命制严格依照北京师范大学出版社课程标准试验教科书和聊城市初中学业水平考试说明。试题保持和继承了近年来历史试题“重视基础，覆盖面广，设问灵活，时代感强，新材料、新情境丰富，重视培养学生历史分析、概括、总结、辨析能力”等特点，着力在重视历史基础知识和培养历史学科各方面能力相结合等进行了有益探索。第2页经过上表能够看出，全卷知识面广泛。其中中国史六年以来占全卷总分65%左右，世界史占全卷总分35%左右。在中国史中以中国古代史、中国近代史为主；世界史中、、以世界当代史为主，、以世界近代史为主，世界古代史所占比重比往年有所增加，～一直为2%，是4%。第3页1.考点覆盖面广，基础知识考查灵活。灵活考查基础知识是历史学科学业考试试题命制最基本出发点，也是试题命制第一位要求。近年来，对基础知识或主干知识灵活考查成为历史试题最突出特色。试卷所考查知识点均为初中历史教材中最基本、最基础内容，这些考点均从大处命题，或考查主要历史人物功劳；或考查历史上主要典章制度；或考查主要历史事件意义、特点；或考查重大历史事件基本过程、发展线索……总之，对基础知识考查，灵活多变，指向明确。灵活考查大事、主干、主体特点表达得淋漓尽致。第4页2．新材料、新情境丰富。设置丰富新材料和探究性学习新情境，考查学生获取和解读信息、调动和利用知识进行描述、分析、说明或论证过程、方法是近年来聊城市历史学业水平考试试题最鲜明特点。以选择题为例，25个选择题中，漫画1幅，表格2个，诗句材料2个、文字材料12个，春联1副。这些众多新材料、新情境设置不但使试题鲜活生动，情趣盎然，更为主要是真正激发了学生思维，考查学生观察图片、阅读材料、解析漫画、解析表格，并了解分析、处理问题能力。新材料、新情境创设是今后历史学科命题趋势。设置新材料、新情境，处理新问题考查方向将会继续延续下去，并将在材料与情境形式上有新突破。3．降低能力考查层级。从学生处理问题过程来看，能力考查层级有四：获取和解读信息、调动和利用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题。今年能力考查主要集中在：一是再认再现主要知识；二是获取和解读信息，调用知识，进行说明和判断。说明和判断又以重大历史事件、主要典章制度、出色人物、鲜明阶段特征、突出发展成就作为考查对象。适当降低了概括、归纳大跨度，降低了了解、论证、比较、阐释等较高层次能力设置，降低了对概念性、结论性、理论性知识考查。这在三个材料解析题中表达得非常显著：材料设置简短、主题鲜明、无文字阅读障碍，测试效果理想。4．试题关注当今国际、国内社会热点，将学科主干知识与当前社会时政热点、焦点问题有机结合起来，含有很强时代信息和现实感，做到历史和现实有机结合，引导学生关注国家大事，培养学生利用所学历史知识观察、处理现实问题能力。第5页二、备考策略结合近几年聊城学业水平考试试题和复习经验及复习中发觉问题，对怎样进行复习备考，特提出以下几点提议：1．构建知识框架体系，扎实基础，突出主干在单元复习时理清每一部分知识结构和发展脉络，架构起知识框架，这么从整体上把握知识、理清重点、化难为易。抓基础、抓主干是复习备考不可动摇指导思想。要牢靠地识记、了解历史上重大事件、主要人物、阶段特征、文明结果、基本规律等。2．理清重大事件之间联络与区分，抓住规律，进行纵、横向比较学会总结重大历史事件发生原因、过程、特点、作用、影响，要从全球史角度，进行前后联络、中外联络、纵横联络、古今联络比较。分析重大事件发生根源，其发展、结果对世界影响，如英国资产阶级革命对世界影响，第二次工业革命对欧洲、对中国影响等。学会归类分析，如世界史上一系列资产阶级革命、改革，一系列新政等。3．培养了解分析材料、概括材料、探究材料和依据材料迁移历史知识能力试卷选择题、材料题都有大量新型材料出现，在掌握了基础情况下，能不能把所学知识和新材料结合起来，搞清作者出题意图，找到最好解答方法是历史成绩提升关键。所以，要讨教师在复习第二阶段，让学生进行阅读材料训练，培养学生历史分析能力，从而提升历史成绩。第6页4．进行考前技术性训练经过针对性练习来发觉复习中不足，测试和训练是历史学习主要步骤。要注意精选材料新奇、设问科学、基础性强、有能力考查含量试题，提升测试和训练有效性和针对性。对学生审题不仔细，漏答题目，抓不住关键词，解读材料能力较弱、不能依据材料领会命题者意图和题目标立意，作答不规范等等失误，进行有效训练，防止知识会而得分不高问题。5．关注时政热点在担心复习中一定要重视时政热点、历史周年纪念。现在试题与时政热点紧密结合，许多题目都以重大