第四课文化的继承和发展复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第四课文化继承性与文化发展第1页第四课传统文化继承1、传统文化含义2、传统文化特点3、传统文化作用4、正确对待传统文化文化在继承中发展1、文化继承与发展辨证关系2、影响文化发展主要原因3、文化发展中教育角色第四课文化继承性及文化发展第2页传统文化继承什么是传统文化传统文化特点传统文化继承性表现正确继承传统文化相对稳定性鲜明民族性传统习俗继承传统建筑继承传统文艺继承传统思想继承意义态度第3页一、传统文化继承（一）、传统文化面面观1、传统文化含义

传统文化是在长久历史发展中形成并保留在现实生活中、含有相对稳定性文化。

传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀文明结果，是一个民族生存和发展主要条件。

相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相比于当代文化来说，是指历史上流传下来文化。它或者表现于物质载体，如建筑、雕塑、生产工具、生活用具；或表现于各种知识信息积累储存。第4页一、传统文化继承（一）、传统文化面面观1、传统文化含义2．文化继承性文化继承非常主要，没有文化继承，就没有文化积累。从传统文化在社会生活各方面延续中，我们能够感受到文化继承性。文化继承性，表现在文化经过积累和较长时间发展一旦形成，就薪火相传，不停延续下去；文化这种继承性十分稳定和持久，是一个动态历史过程，文化继承不应该强行中止，而应世世代代不停延续和发展。第5页一、传统文化继承（一）、传统文化面面观1、传统文化含义2．文化继承性3、传统文化继承性表现传统习俗继承传统建筑继承传统文艺继承传统思想继承第6页

课堂探究：(1)你知道上述习俗由来和演变吗?(2)在你看来，这些习俗能够保留至今原因是什么?第7页

设问：你能说说端午习俗为何能够保留至今吗？

第一，这些习俗是在一定社会群体中约定俗成、世代相传风尚、礼节和习惯。

第二，这些传统习俗得以保留至今根本原因：习俗继承性.第8页3、传统文化继承性表现（1）传统习俗继承（2）传统建筑继承（3）传统文艺继承（4）传统思想继承第一、传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传风尚、礼节和习惯。第二、对人们物质生活和精神生活产生持久影响，是传统文化基本形式之一。第9页传统建筑第10页3、传统文化继承性表现（1）传统习俗继承（2）传统建筑继承（3）传统文艺继承（4）传统思想继承是传统文化基本形式之一第一、建筑是立体文化，被称为凝固艺术。第二、中国古代建筑以其独特结构体系、优美艺术造型、丰富艺术装饰成为中国传统文化主要标志。第11页3、传统文化继承性表现（1）传统习俗继承（2）传统建筑继承（3）传统文艺继承（4）传统思想继承是传统文化基本形式之一成为中国传统文化主要标志第一、中国传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，含有悠久历史，蕴藏着丰富文化内涵，第二、是中华民族灿烂文化主要组成部分。第12页古代文学第13页传统戏剧第14页传统绘画第15页3、传统文化继承性表现（1）传统习俗继承（2）传统建筑继承（3）传统文艺继承（4）传统思想继承是传统文化基本形式之一成为中国传统文化主要标志是中华民族灿烂文化主要组成部分。第一、传统思想含义：包含在长久历史积淀中形成理论观点、学术思想和道德观念等。第二、传统思想作用：它是中华文化中一个主要组成部分，对今天中国人价值观念、生活方式和中国社会发展有深刻影响。第16页天下兴亡匹夫有责理论观点、学术思想和道德观念，是传统文化主要组成部分。第17页1.（单项）我国著名书法家柳公权博采众长，创造了著名“柳体”，至今影响着我们，这说明（）A.传统文化渗透在现实生活中各个领域B.书法是展现中国传统文化主要标志C.中国传统文艺是中华民族灿烂文化主要组成部分，对社会生活有主要影响D.这是对传统思想继承C第18页2.许多台胞在山东参观访问时，不论行程多么紧迫，都要去造访曲阜“三孔”圣地。闽戏、梨园戏、木偶戏等地方戏曲深受台湾同胞喜爱。这说明（）A.两岸有着相同传统文化B.两岸有着相同传统文化和民族感情，这是两岸同根、同祖、同脉证实C.传统文化因时而变D.孙中山“大同”思想影响着两岸B第19页C3、年1月，中国科学院公布了用两年时间调查完成《中国姓氏统计》，这是我国第一部按照姓氏人口数量排序“新百家姓”。中国姓氏是最完整和富有内涵，姓氏对中国当代社会许多方面都是主要。这是因为A．文化对人影响是深远而持久B．文化塑造人生，促进人全方面发展c．姓氏是一个主要文化传承符号D．传统文化消极作用已基本消失第20页一、传统文化继承（一）、传统文化面面观1、传统文化含义2．文化继承性3、传统文化继承性表现1、传统文化基本特征（特点）（二）、传统文化在今天(1)传统文化含有相对稳定性

传统文化经过不一样时代依然会保留着原有基本特征，当然，伴随时间推移、社会发展和时代进步，会赋予传统文化新内涵，但传流文化关键内容是不轻易改变，第21页一、传统文化继承（一）、传统文化面面观1、传统文化基本特征（特点）（二）、传统文化在今天(1)传统文化含有相对稳定性（2）传统文化含有鲜明民族性第22页全方面认识民族文化1、产生：民族文化精粹是这个民族历史发展产物和人民智慧结晶。2、特点：鲜明民族特色、民族格调和民族气派。3、作用：（1）在一个民族历史和现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定主要作用。（2）是维系民族生存和发展精神纽带4、对待民族文化态度：（1）尊重自己民族文化——文化自信（2）培育好、发展好本民族文化——文化自觉第23页传统文化特点（六性）传统文化继承性历史性时代性相对的稳定性鲜明的民族性作用的双重性在长久历史过程中形成与一定社会政治经济制度相联络内容应与时俱进在世代相传中保留着基本特征是维系民族生存和

发展精神纽带顺应社会变迁：主动作用

一成不变：消极作用第24页2、传统文化作用（双重性）（1）从传统文化能否做到“与时俱进”角度了解①②（课文42）（2）从传统文化内容性质角度了解①传统文化中“精华”部分即符合社会发展要求、主动向上内容——主动作用②传统文化中“糟粕”部分即不符合社会发展要求、落后腐朽内容——消极作用练习第25页3、正确对待传统文化（1）为何？——必要性（课文P43）（2）怎么样？——怎样正确对待传统文化？①正确态度：详细内容（怎么看？怎么做？）②文化继承不是原封不动地承袭传统，应在继承基础上发展、创新③反对两种错误倾向：守旧主义或封闭主义民族虚无主义或历史虚无主义

练习第26页传统文化继承什么是传统文化传统文化特点传统文化继承性表现正确继承传统文化相对稳定性鲜明民族性传统习俗继承传统建筑继承传统文艺继承传统思想继承意义态度第27页同步练习（单项选择）对待中国传统文化，现有过“兼收并蓄、全盘继承”守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度共同错误在于A、否定了传统文化鲜明民族性B、违反了各民族文化一律平等标准C、否定了传统文化相对稳定性D、违反了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”标准

D第28页看漫画，利用《文化生活》知识，回答以下问题。注：本题漫画依据罗琪《取之不尽》改编。（1）这幅漫画反应了什么文化现象？怎样对待这种现象？（5分）（2）结合漫画，分析应该怎样正确对待中国传统文化？（5分（07年广东37题，简答题，10分）第29页（1）这幅漫画反应了什么文化现象？（2分）答：漫画反应了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍现象。①中国古典名著蕴涵取之不尽思想源泉，用影视翻拍方式对待中国古典名著，对它普及有一定作用。（1分）②不过，漫画更主要是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中取得创作源泉，对待中国古典名著应有正确态度。（2分）（评分提议：考生只要从辩证两个方面评价，均可酌情得分。）怎样对待这种现象？（3分）第30页看漫画，利用《文化生活》知识，回答以下问题。注：本题漫画依据罗琪《取之不尽》改编。（1）这幅漫画反应了什么文化现象？怎样对待这种现象？（5分）（2）结合漫画，分析应该怎样正确对待中国传统文化？（5分（07年广东37题，简答题，10分）第31页答：中国古典名著是中国传统文化主要组成部分，对待传统文化正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求、主动向上内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后、腐朽东西，必须加以改造和剔除。影视翻拍中国古典名著时不应该“全盘照搬”或“断章取义”。（2）结合漫画，分析应该怎样正确对待中国传统文化？（5分）②对待中国传统文化，应该在继承基础上发展、创新。第32页二、文化在继承中发展第33页1、文化继承与发展关系1、文化继承内涵：（是什么)文化继承不是原封不动地承袭传统，而是要不停有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。继承：即“取其精华，去其糟粕”，要辩证地认识传统文化在现实生活中作用，分辨其中精华和糟粕，改造传统文化。发展：推陈出新，革故鼎新，不停革除陈旧、过时旧文化，推出表达时代精神新文化，是创造新文化、发展先进文化过程。第34页2、继承与发展关系（1）是什么：继承是发展必要前提，发展是继承必定要求，是同一过程两个方面。

在继承基础上发展，在发展过程中继承。批判地继承传统文化，不停推陈出新，革故鼎新。（2）正确态度第35页比较对待文化多样性对待传统文化继承对待文化继承与发展正确态度

既要认同本民族文化，又要尊重其它民族文化。(P32)

取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。(P43)

推陈出新，革故鼎新。(P44)第36页3.影响文化发展主要原因(1)社会制度更替生产力和生产关系矛盾运动，决定着社会制度改变，也决定着文化发展方向。(2)科学技术进步

科学技术进步，是促进经济发展主要原因，也是推进文化发展主要原因。①重大发觉和创造推进了人类社会经济、文化发展。②当代信息技术利用，使搜集、选择、传递、储存文化资源伎俩和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传输、继承与发展。第37页（3）、思想运动不一样思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，也促进文化发展。（4）.教育在文化传承中①教育是人类特有传承文化能动性活动（特点），含有选择、传递、创造文化特定功效，在人教化与培育上一直饰演着主要角色。②伴随教育方式不停变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大影响。第38页社会制度的更替科学技术的进步思想运动的激荡教育方式的变革影响文化发展主要原因外部原因本身原因本身原因理论联络：

一定经济和政治决定一定文化理论联络：

科学是文化其中一个形式理论联络：

思想运动是一个文化活动本身原因理论联络：

教育是文化其中一个形式第39页（4）教育在文化传承中主要作用（3）思想运动对文化发展产生主要影响（2）科学技术进步会对文化发展产生主要影响（1）社会制度更替会对文化发展产生主要影响2.影响文化发展主要原因1.同一过程两个方面（1）继承与发展关系（2）正确态度继承是发展必要前提，发展是继承必定要求。——推陈出新，革故鼎新二、文化在继承中发展小结第40页文化传输与文化继承异同点比较文化传输文化继承区别侧重横向—不一样国家和地域之间纵向---同一国家和历史与现实之间原因文化含有多样性文化含有继承性态度洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大共同点都能促进文化发展；都存在精华与糟粕，要辩证分析；教育在其中都发挥着主要作用。第41页2、教育在文化生活中作用。1、文化与经济相互交融，教育对经济发展作用。P102、教育对文化传输作用。P353、教育在文化继承与发展中作用。P464、教育在社会主义精神文明建设中作用。P101第42页当堂练习1、（北京卷）“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优异传统遗产，创新极难有稳固根基。这表明绘画艺术发展要(

)A．正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大C．薪火相传，推陈出新D．各美其美，和而不一样2、（北京卷）为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老民间艺术纳入学校教育。这表明(

)A．教育基本功效发生了改变B．教育含有选择、传递文化功效C．教育是文化创新根本动力D．教育是文化交流融合主要路径CB第43页3、（年福建卷）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。中国式过年魅力无穷，在于它(

)A．涌动着人们对中华民族强烈认同感B．引领着当代科技发展最新时尚C．聚集了中华民族优异传统文化之大全D．展现各民族和睦相处美好图景4、【海南卷】某省举行“中国寻根之旅”活动，吸引了许多海外华裔青少年参加。他们考查祖籍地发展成就，了解祖籍地发展历史，搜集祖籍地民间故事，体验祖籍地民风民俗，增加了对祖籍地文化了解。举行这一活动有利于①促进中华文化继承和传输

②推进中华文化当代化③扩大中华文化国际影响

④促进不一样地域文化融合

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④AB第44页6（江苏高考）城镇化正在深刻地改变着中国。今天，中国城镇人口已经超出了农村人口，“农