运动的描述复习课市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

第1章运动描述复习课第1页坐标系参考系质点物理量时间和时刻位移和旅程速度加速度一、知识梳理机械运动

运动描述

第2页质点总结

研究问题无需关注物体大小、形状或将物体上某个点运动代替整个物体运动后，对于研究结果没有重大影响，就能够将一个含有质量点代替这个物体。第3页例题1、以下物体或人能够看作质点是：()A、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中B、奥运冠军王军霞在万米长跑中C、研究一列火车经过某一路标所用时间D、我国科学考查团去南极途中2、在以下各运动中，能够看成质点有A、做旋转动作体操运动员B、远洋航行中巨轮C、转动着螺旋桨D、绕地球运动卫星BDBD第4页ACDF问题1分析以下运动，能把物体看作质点是（）A.研究邢慧娜在万米长跑中不一样阶段快慢B.观看花样滑冰运动员在比赛中演出C.研究运动中人造卫星轨道D.研究在空中飞旋乒乓球轨道E.研究乒乓球各种旋转打法F.研究火车从北京到上海运行需要时间第5页物理中经常出现说法：①第2秒初、第3秒末、开始运动时……②第2秒内、前3秒中、开始运动至静止时时……一.时间与时刻热门考点:列车时刻表第6页3.旅程与位移比较①旅程只有大小，没有方向，是标量；②位移有大小，有方向，是矢量；③质点在做方向不变直线运动时，位移大小才等于旅程，其他情况下位移要小于旅程。二.旅程与位移1.旅程—物体运动轨迹长度；2.位移—从物体运动起点指向运动终点有向线段；第7页N花园桥七贤村首师大附中400m300m西三环中路北洼路

问题1你从花园桥经过七贤村路口到首师大附中。求这一过程旅程和位移。问题与练习旅程：700m位移：500m西偏南37◦－2－10123x/mt1xAt2xB

问题2

物体从位置xA移动到xB，请画出并求解这一过程位移。Δx位移：4mx轴负方向第8页3．如图所表示，三位旅行者从北京到上海，甲乘火车直达，乙乘飞机直达，丙先乘汽车到天津，再换乘轮船到上海，这三位旅行者中(A)甲旅程最小(B)丙位移最大(C)三者位移相同(D)三者旅程相同C第9页4、关于位移和旅程，以下说法正确是

A、位移和旅程大小总相等，但位移是矢量，有方向，而旅程是标量，无方向

B、位移用来描述直线运动，旅程用来描述曲线运动

C、位移取决于物体始末位置，旅程取决于物体实际运动路径

D、位移和旅程是一回事C第10页三.打点计时器——统计物体运动时间和位移第11页四、物体运动速度一.平均速度1.定义——位移和发生这段位移所用时间比值。2.矢量性——平均速度方向与物体位移方向相同。二.瞬时速度1.定义——物体运动过程中经过经过某点时（某一时刻）速度。2.实质——物体在某时刻前后无穷短时间内平均速度3.矢量性——瞬时速度方向就是物体此时运动方向。

4.瞬时速度与平均速度在日常生活中经常混同使用，要注意区分。

——物理学中通常把瞬时速度简称为速度，其大小称为速率。第12页第13页第14页6、下面列举几个速度，其中不是瞬时速度是（）A火车以76km/h速度经过“深圳到惠州”这一段旅程B汽车速度计指示着速度50km/hC城市繁荣路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样D足球以12m/s速度射向球门A第15页8:短跑运动员在100m竞赛中，测得他5S末速度是8.7m/s，10S末抵达终点速度为10.3m/s，此运动员在这100m中平均速度大小是：

A.9.5m/s；B.10.3m/s；

C.9.0m/s；D.10.0m/s。选D第16页五、速度改变快慢加速度一.加速度——表示速度改变快慢物理量

1.定义——速度改变跟发生该改变所用时间比值称为加速度。表示式：

2.矢量性——加速度方向与△v=vt－vo方向相同。【加速度意义】1加速度越大，物体速度改变得越快。2“速度大小”、“速度改变大小”、“速度改变快慢”,三者无关。3当速度方向与加速度方向相同时,物体做加速直线运动,当速度方向与加速度方向相反时，物体做减速直线运动。当速度方向与加速度方向之间有一定夹角时，物体做曲线运动。第17页师：加速度大小反应了什么?加速度方向一定跟什么方向相同?

．师：加速度跟速度是否相关?

．师：物体做匀加速直线运动时，加速度一定为正吗?物体做匀减速直线运动时，加速度一定为负吗?

第18页师：加速度增加运动是加速运动，加速度减小运动是减速运动．这种认识对吗?假如不对，你认为应该怎样依据加速度判断物体速度是增加还是减小?

师：速度、速度改变量及加速度有何区分?

第19页ABD第20页第21页11以下说法中正确是：

A.加速度增大，速度一定增大；

B.速度改变量△v越大，加速度就越大；

C.物体有加速度，速度就增加；

D.速度很大物体，其加速度能够很小。五、速度改变快慢加速度√12．以下说法中正确是()A．速度不变运动是匀速直线运动

B．加速度不变直线运动是匀变速直线运动

C．加速度越来越小直线运动速度一定越来越小

D．加速度为零直线运动一定是匀速直线运动ABD第22页13以下关于加速度说法中，错误是：（

）A．加速度是物体速度改变大小；B．加速度为零物体速度不一定为零；C．物体速度大，加速度不一定大；D．物体加速度方向与它速度方向相同时，物体速度将增加。A第23页14．沿直线运动一列火车和一辆汽车，在开始计时及每过速度和以下表所表示：

t/s0123…火车速度15.O15.315.615.9…汽车速度20181614…由表中数据能够看出--------(A)火车位移在减小(B)汽车位移在减小(C)火车速度改变得快(D)汽车速度改变得快

D第24页六、用图象描述直线运动ABCD请叙述以下图象意义第25页第26页第27页直线运动图象

1表示：

；

2表示：

；3表示：

。匀加速匀减速匀速图--1

第28页图2D第29页图3AD第30页答案AD第31页ACBD0.040.276.75117.88第32页图4第33页第34页15.右图所表示为A和B两质点位移—时间图象,以下说法中正确是:A.当t=0时,A、B两质点速度均不为零.B.在运动过程中,A质点运动得比B快.C.当t=t1时,两质点位移相等.D.当t=t1时,两质点速度大小相等.t0SABt1ABC第35页16．甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们速度图象如图4所表示，以下说法正确是()A．在0-t1时间内，甲加速度大于乙加速度，且方向相反B．在0-t1时间内，甲、乙加速度方向相同C．在0-t2时间内，甲、乙运动方向相同D．在0-t2时间内，甲加速度大于乙加速度，且方向相同图4vt甲t1t2o乙B第36页17.某人在河面上竖直向上抛一石子,石子上升到最高点后自由下落经过河水,并陷入河床底部淤泥中一段深度.能表示运动过程图象是:t0Vt0Vt0Vt0VABCD1-2D第37页4.试验：用打点计时器测速度第38页试验室基本行为规范进入试验楼区请保持平静。试验室座次应固定，由课代表统计立案。在试验室就坐后，未经允许不可随意触动试验器材及桌面电源。试验结束后应自觉将试验仪器拆卸摆放整齐，必须由课代表检验同意后方可离开。未经检验而离开学生对出现损坏、丢失仪器等问题负全责。离开前将圆凳放回原位。爱护试验室中全部设备、仪器，保持试验室整齐卫生，不得带入食品、饮料等无关物品。第39页试验准备

电磁打点计时器和电火花计时器分别使用什么电源？它们打点周期是多少？用毫米刻度尺测量长度时，以下结果哪一个是正确?

A.1.45mmB.23.7cmC.0.041mD.0.3450m表1数据栏中x和t表示位移和时间还是位置和时刻？

教材估算瞬时速度方法是什么？试验汇报中估算瞬时速度方法是什么？依据试验汇报要求，表3数据栏中t应怎样填写？

0cm

123456720.5mm36.0mm50.0mm第40页打点计时器电磁打点计时器使用6V以下、50Hz交流电源，打点周期0.02s。操作注意：先接通电源，再释放纸带。

电火花计时器使用220V、50Hz交流电源，打点周期0.02s。第41页试验过程与试验汇报试验目标知道打点计时器结构用途，会使用打点计时器。初步学习利用图像处理数据方法。

试验原理利用打点计时器在纸带上统计每经过0.02s物体运动位置。计算平均速度，预计瞬时速度。试验器材

打点计时器固定夹学生电源纸带刻度尺试验方法与步骤

（1）将打点计时器固定安装在桌面上，并与电源正确连接。（使用交流低压6V输出端或交流220V输出端）（2）将复写纸和纸带正确装入打点计时器。第42页试验过程与试验汇报（3）打开电源打点计时器正常工作。水平拉动纸带，在纸带上打出适当点迹后关闭电源。（4）选择点迹清楚、间隔适当一段纸带处理数据。（5）整理试验器材，试验结束。第43页试验过程与试验汇报实际点计数点01234567T＝0.1s试验测量与数据处理绘制位移随时间改变图像

用刻度尺分别测量0号计数点到1、2、3……8号计数点距离，并将各点坐标及对应时刻数据填入表1中。依据数据描绘位置－时间图像（x-t图像）。位移测量长度测量结果应包含准确数字和预计数字。毫米刻度尺读数规则为××.×mm。第44页绘制速度随时间改变图像用刻度尺测量0－2号计数点、2－4