中考语文总复习第四部分写作专题十四全命题作文试题部分市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题十四全命题作文1/122A组年山东中考题组一、(青岛,22<1>)写作。(50分)命题作文题目:这也是一个荣誉依据你了解,结合自己生活经历和感悟,写一篇600字左右记叙文,力争写出真切体验与

独特感受。文中不得出现真实校名与人名。[思绪点拨]作答本题,先要抓住文题中关键词:关键词一:这。“这”,指示代词,比较近事和物。比较近,就暗示你所写要突出真实、真切,最好是写你

自己感受。五年中考2/122关键词二:也。“也”,表示一样。一个“也”字,要求文中有作者认识转变,能够不交代这个认识改变过程,但要有表达“也”字点题。关键词三:荣誉。按照常规解释,“荣誉”是因为成就和地位而得到广为流传声誉和尊荣,一定社会或集

团对人们推行社会义务道德行为必定和褒奖,是特定人从特定组织取得专门性和定性

化主动评价。个人因意识到这种必定和褒奖所产生道德情感,称为荣誉感。但因为前面有了一个“也”字,说明这种荣誉就不是普通意义上荣誉了,它可能不会受到正

常表彰、褒奖,但从另外意义上说,它也是值得赞扬。比如咬牙坚持到底失败。所以,选材时要从日常生活中选取那些从背后才能看到人性光芒事件,重点突出其表达这

一光芒细节,再顺理成章地点题,将其与荣誉联络起来。文体上,可写记叙文、议论文等。要注意文体特征显著。3/122二、(枣庄,22)写作。(50分)阅读下面文字,按要求作文。三种令我充满感激记忆:一个装满书籍家,一个在外省乡村度过童年,一位能够倾诉衷肠

导师。——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》亲爱同学,毕业在即,回首往事,令你充满感激记忆又是什么呢?请用你生花妙笔,书写出

来吧。请以“令我充满感激记忆”为题,写一篇不少于600字文章。要求:(1)文体不限(诗歌除外)。(2)文中不要出现真实人名、校名。[思绪点拨]这是一道“材料+题目”作文题。材料为奥登所说话,其中“装满书籍

家”“童年”“导师”首先说明回想应是一些美好东西,另首先说明回想与读书、

学习和童年生活相关,而提醒语中“毕业在即,回首往事”也说明了这一点。所以本题选材

范围较广,要从自己生活入手,选取让自己印象深刻、有所感悟记忆,比如老师一次开

导,朋友一次帮助,父母一次抚慰,陌生人一次援手……本题适合写记叙文。4/122三、(东营,24)写作。(50分)阅读下面文字,按要求作文。日出月没,春雷冬雪,雁阵行空,古莲萌芽……没有些人说得清大自然到底隐藏着多少秘密。“嫦娥”奔月,大脑移植,机器人驾车……不知破解了多少科学秘密。其实,一粒细胞、一个成语、

一个公式、一次试验、一段历史……不也曾经成为你百思不得其解秘密吗?或许,至今你还

在疑惑,小时候吃到鱼为何没有刺,现在即便下雨天为何也没有些人来接你回家;妈妈为什

么在你领到了奖状后反而泣不成声;老师为何在你做了错事后对你微笑;你一度误解同伴

为何成了情同手足挚友……能够说无数个秘密组成了这个充满神奇色彩世界。一个

秘密被破解,新秘密接踵而至,而在不停发觉和破解秘密过程中,真善美“水落石出”——

我们情感不停受到泪水洗礼,我们生命质量不停取得新提升,我们与这个世界关系

也越来越亲密默契;每一个人也因而变得好奇、执着、睿智、善良、谦逊、阳光……要求:①以“解密”为题目写一篇作文。②文体不限,不少于600字。[思绪点拨]这是一道“提醒语+题目”作文题。提醒语充满诗意,从三个方面进行了阐述,

一是大自然秘密,二是科学秘密,三是亲朋挚友之间秘密,这三方面内容也提供了本文5/122选材范围:自然、科学、情感。而提醒语最终说“在不停发觉和破解秘密过程中,真善美

‘水落石出’”,说明这个题目标立意倾向是表现真善美。经过分析,自然、科学这两个方面选材更适合写说明文或议论文,能够借助一些自然、科学

上发觉来阐述其对世界、对社会、对人类、对生活意义和价值。但对更多同学而言,从

自己生活入手,选取与亲朋挚友之间充满善意小秘密,并写出发觉秘密背后真相后自

己感受及想法,写一篇充满真情实感记叙文或散文,会更轻易入手一些。[例文]解密母亲病了,在尤其繁忙工作中倒下,住进了医院,卧床不起。远在故乡姥姥知道了,爱女心

切,马上拖着臃肿身体,从千里之外南方小城赶来探望母亲。母女俩阔别已久,在病床前见面时,竟然相拥而哭,惹得旁人也掉了眼泪。姥姥开始不停地嘘寒问暖,手也不停地交互揉搓着,可见她心中急迫。她问母亲:“你到底感觉怎样,气色这么不好?”母亲微笑着说:“感觉还好,就是没有什么食欲,饭都不想吃。姥姥急了,说:“孩子,不吃东西怎么行呀?你想吃点什么?”母亲诡秘地笑了:“其实我就想吃你包芹菜饺子。”6/122姥姥顿时微笑起来,好像找到治病良方,拍膝而起,说:“好!我去给你包,你小时候最喜欢吃

就是芹菜饺子了!”说完便起身拉我回家,和面包饺子去了。在家里和面包饺子时候,姥姥不让我插手,因为我向来不进厨房,她怕我坏了她好事。我在

厨房门口,悄悄看着,姥姥包得极为细心。一个多小时后,芹菜饺子终于做好了,个个饱满鲜香,姥姥将饺子装进保温饭盒,拉着我就急忙

出门了。姥姥一路上步子走得很急,颤颤巍巍,我知道她定然是怕饺子凉了!到医院时候,母亲见着饺子就高兴起来,好像犯馋很久了。连忙伸手去接,却突然想起自己

手脏,于是要外婆去打点水回来洗手,外婆自然起身去了。刚去一会,母亲又对我说:“儿子,这

离卫生间有点远,去帮外婆端水。”于是我也去了。把外婆接回来时候,我们看见母亲已经吃开了。母亲笑着说:“嘴巴实在馋了,干脆吃了。”

我看看饭盒,里面只剩下两三个饺子了。姥姥责骂她还是那样嘴馋,脸上却浮起笑容,因为母亲

终于还是吃下东西了。晚上,我留下来陪母亲。母亲在一旁看书,而我坐在桌前写东西。突然,我笔掉在了地上,滚进了母亲病床底下,于是伸手去摸,笔没摸到,却摸到一袋东西。

拉出来一看,我满脸诧异,竟然是一大袋饺子。7/122我连忙问母亲怎么回事,母亲叫我塞回去,红着脸说:“待会你拿出去扔了,不要让姥姥看

见。”我问:“饺子你都没吃呀?”母亲叹气说:“我一点食欲都没有,哪吃得下呀?不要让姥姥知道了,她假如知道我没吃,一定会

很担心。“你没食欲,那你还叫姥姥包饺子干什么?”“你姥姥千里迢迢来看我,要是帮不上忙,眼睁睁地看着我生病,会很难过。知道不?”我顿

时被母亲话震撼了,终于醒悟过来:原来母亲让姥姥包饺子却又专心良苦地藏起来,竟然只是

想减轻老人担心而已。我提着一袋沉甸甸饺子来到病房后院,随手一挥,饺子隐没在黑色夜里。我解开了母亲

秘密,可这个秘密我还要继续藏起来,因为我知道,有一个沉甸甸深藏心底爱意,永远挥之

不去。[点评]本文选材精当适当,经过写姥姥因为爱女儿而充满干劲地为女儿准备饺子,女儿因为

爱母亲、不让母亲担心自己身体而将饺子藏起来谎称已经吃掉,表现了母女之间深厚情

感。文章巧妙之处于于其中还有一个“我”,“我”是这个秘密解密者,也是这个秘密

藏密者,文章经过“我”讲述、我体会,将主题表现出来,表现了善意谎言美好。8/122四、(滨州,26)写作。(60分)阅读下面文字,按要求作文。对于鲁迅来说,那夜归航豆儿,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海菊花,是一缕芬芳;对于

朱自清来说,父亲买橘背影,是一缕芬芳;对于琦君来说,母亲酝酿春酒,是一缕芬芳……在你记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你岁月,温暖了你时光。请以“留在记忆里芬芳”为题写一篇不少于600字记叙文。要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段;②恰当利用描写、抒情等表示方式,写出真情

实感;③文中不得出现真实人名、校名和地名;④字迹工整,书写优美,卷面整齐,可适当加3~

5分。[思绪点拨]这是一道“提醒语+题目”作文题,提醒语是课文内容诗意组合,点明了人生中难忘而美好回想,从而引出了作文题目:留在记忆里芬芳。此作文题有两个关键词,一是

“记忆”,点明了写作内容,本文应该写过去发生事;二是“芬芳”,这里用了比喻修辞,

说明要写过去事必须是美好、有意义,对于“我”是印象深刻。详细来说:9/1221.慧眼捕捉,立意深刻。生活中有许多充满真情细节,让我们感受到生活芬芳:父母叮

嘱、老师勉励、朋友抚慰……写作时,还要深入思索:为何如此芬芳?让“我”明白了

怎样人生道理?对“我”成长有何影响?……但要突出“芬芳”之味,更主要是凸显对

于“我”巨大影响。2.视角独特,布局精巧。写此文,我们能够写亲人关爱自己往事,也以能够花喻人,以景衬人,

虚实结合,传神展现人性如花一样美好,在岁月深处熠熠生辉。为了生动叙写往事,可采取倒

叙,造成悬念,引发读者兴趣;可采取插叙,让现实与记忆组成对比。[例文]留在记忆里芬芳花朵以芬芳熏香了空气,但它最终任务,是把自己献给你。——题记有那样一个味道,油腻腻,还伴有淡淡油烟味,但其中温馨也是无法忽略,这就是妈妈

味道,一个别样芬芳。10/122小时候我总喜欢缠着妈妈,把头埋进她臂弯,晃来晃去,爱极了那股芬芳。可伴随岁月逝去,我已渐渐长大,似乎再也无法了解那股芬芳,不过就是油烟味嘛。我是这么

想,也就这么开始隔绝了它。上初中后,学习很担心,没有时间再去顾什么芬芳了。好不轻易盼来一个清闲周末,老师难得一见地留了不多作业,我倒也乐在其中。晚饭后,我

听起了音乐,妈妈则在一旁收拾着衣服。“那个……女儿,要不要出去散散步?”妈妈停下手中活儿,突然提议道。我抬头,看了看窗外,天空灰蒙蒙,好像不喜欢白云一样,乌云占据了天空,一副要下雨样子,

嘴里便含糊地拒绝:“外面马上要下雨了。”妈妈一听,便说道:“带把雨伞不就行了,以前你不是很喜欢在雨中散步吗?”我有些烦躁,一口拒绝了她:“那都是小时候事了,我现在不喜欢那股味道了,而且最近要期

末考试,我要复习。”11/122这下妈妈终于没了声,我顿了一下,有些于心不忍,抬头看了看她。妈妈蹲在那儿,手中拿着我

最喜欢那件针织衫,她一遍又一遍地抚摩着,就像小时候抚慰痛哭我一样。鼻中还是那股芬芳,心里酸涩涩,我从什么时候开始这么对待妈妈了?我真排斥那股芬芳

吗?妈妈把衣服放进衣柜,转过身去,又像想到了什么,停了下来,“不要复习太晚了”。就算是恶语相对,妈妈也不会放弃我。我终于醒悟过来,那股芬芳原来一直都是我心底里不

愿接收最爱,“妈妈,等一下,拿上雨伞,我们走吧。”妈妈显然有些惊喜:“啊,你不是还要复习吗?”我笑了笑,挽住妈妈手说:“以后复习也能够呀。”冷风中,雨依旧下着,只是乌云好像消散了大半,有是留在记忆里芬芳,油腻腻,但很温馨。[点评]这是一篇情感浓郁、构思精美佳作。小作者层层铺叙,步步深入,用细腻笔触勾

画出自己心路历程,把自己喜欢母爱芬芳、对母爱不放在心上、重新感受到母爱芬芳

过程写得深入自然,结尾巧妙地借助景物描写,衬托了自己对母爱重新体会后愉悦心情。文章富有诗意,饱含真情,让人读之唇齿留香,回味无穷。12/122B组—年山东中考题组一、(济南,23)按要求作文。(50分)“醒”,一个有温度文字:山朗水润,万物清醒;声声叮咛,爱唤醒;点滴感悟,心灵觉醒;鉴往

知来,值得我们警醒……醒来,是一个姿态,是一个对过往反思,是一个成长。请以“醒来”为题目,写一篇文章。要求:①你能够大胆选择你最能驾驭文体,写你最熟悉内容,表示你真情实感;②文中不

要出现真实校名、人名,如需要,可用“××”代替,不然扣分;③不得剽窃;④不少于600字(如

写作诗歌不要少于20行)。[思绪点拨]“醒”,除了有“睡眠状态结束或还没有入睡”意思外,还有“酒醉、麻醉或

昏迷后神志恢复正常状态”“醒悟,觉悟”等意思。这个题目有创意,新奇而不乏深度,要尤其

注意提醒语:“山朗水润,万物清醒”指是自然清醒;“声声叮咛,爱唤醒”指是亲情

提醒;“点滴感悟,心灵觉醒”指是自我醒悟。由此可见,这个题目可从多角度入手审题

立意,比如可写清晨醒来生活情景、春回大地自然图景等自然类题材,表示对生活、自然

热爱、感悟;也可写自己由心灵混沌到清醒领悟过程,表示自己成长中觉醒;当然也可抒13/122发议论,经过一些觉醒事例,叙述觉醒对于人主要意义。考生要调用自己积累生活素材,

发觉生活,感受真情,在自我、家庭、学校、社会等各个领域,寻找有感触人和事,写出自我

感动生活细节。[例文]醒来某一天清晨醒来时候,假如你仔细聆听,会发觉很多奇妙声响。有时候,是鸟雀在叫。它们正站在窗外某棵树上唱着歌。时而轻缓,时而急骤。那一刻,你会

以为它们是世界上最好演奏家,它们歌唱是灵魂歌唱,它们歌声优美而轻松。假如你掀开被子下床,你会听见附在被子上尘埃飞扬时相互打斗声音。这声音细小而短

暂,有时候会被你一个喷嚏所掩盖。当你刷牙洗脸涂各种霜时,你会发觉这声音无处不在,它

们就围绕着你,你去哪里它们就出现在哪里。细辨这么声音,你又会发觉它们并不重复,它们

每个韵脚都是独一无二。当你下楼吃饭,在阴暗楼道里,你又听见很多声音。下台阶脚步声,急促呼吸声,抬头或

是低头一瞬间骨骼碰撞咔咔声。这些声音都来自那狭窄而黑暗楼道间,假如你确认你曾从那里走下来过,那么你能听见这些声音细语。14/122不过假如你吃饭太过专心,可能你会错过碗里米粒之间低声呢喃。它们甚至在即将被送

入你嘴里前一秒,依旧在攀谈。这声音细小而短促,难怪你听不见。假如米粒交谈你无法听见,那么当你站在阳光里,来自世界各方声音你一定能听到。那草

坪上小狗奔跑声音,风拂过树叶声音,花香弥漫声音……假如你随手携了一个玻璃瓶子,

你甚至能够将这些美妙声音全装进去,塞好瓶塞,你会有一个类似于音乐盒子音乐瓶子,而

且这声音是大自然与生俱来不加修饰声音。听着它,你会有一个甜蜜梦境。给树浇一点水,把花移到有阳光照射地方。在此刻,一样有许多不一样声音。它们有附

在树枝上,有藏在树根里,有坐在花瓣上,有还点起灯睡在棕色土壤里。这些,都能够在清晨醒来时候被我们发觉。这些细微声音,都是生命声音。假如你不曾

留心这些声音,那么可能你该尝试着搬把椅子,坐在阳光里,闭上眼睛,静听这世界声响。[点评]小作者情感细腻,观察敏锐,重视细节,发挥独特想象,生动而不乏情趣地描写了清晨

起床后听到各种声音。现有动听鸟鸣声,又有有趣尘埃打斗声、米粒交谈声,还有充满

生机树、花声音。种种声音此起彼伏,交相呼应,组成了一首感人晨曲,也抒发了小作者对生活热爱之情。15/122二、(青岛,22<1>)写作。(50分)题目:做了一回最好我依据自己了解,结合你生活经历和感悟,写一篇600字左右记叙文,力争写出真切体验与

独特感受。文中不得出现真实校名与人名。[思绪点拨]这是一道全命题作文题,这一题目看上去不难,也不易出现显著偏差,不过要想写

好还是有一定难度。题目中有两个关键词,一个是“最好”,一个是“我”,在作文中,一定要围绕这两个关键词来

写。这篇作文能够有两个思绪:一是写一件生活中“真实”详细事情,比如学习上屡败屡

战,体育比赛项目中自我突破,等等;一是写体会到相关成长中一些收获等。因为题目里

有“最好”“我”这两个关键词,所以不论写什么,都要写“我”内心改变过程和体验,文章

中应有心理刻画,当然细节描写也能够酌情使用。明确要求写记叙文,这是需要注意。文中应写出自己感悟,抒情类、议论类文字一定要有,

主体部分最好是记叙类文字。16/122[例文]做了一回最好我青青子衿,悠悠我心。天道有其彩,我自有光芒。那年,我做了一回最好我。那年初春,本该是春意盎然好时光,我却失落地走出钢琴比赛赛场。因为弹奏中一个重

大失误,令我与决赛失之交臂,也让本应春色满园初春,变得如深秋般萧瑟。原本鲜艳花

朵,也似乎“东风无力百花残”。莫非我与钢琴真无缘了吗?倒放时光留影机:我在练琴时碰到一个较困难小节,本应对

此进行专题训练,可我心头总有一个声音回荡——不用费功夫练了,一弹快就能够糊弄过去。

我便用我“灵巧”手指和“聪明”大脑,把这里精心伪造了一下,便不再多加练习。其它

难处亦是如此,每当我糊弄过一处,心中甚至会暗暗高兴。当初不忍直视画面,如上世纪那种黑白老剧般深深刺痛着我心!当初一何愚,今日一何泪,

当初一何易,今日一何苦!正当我悲痛不已时,耳旁传来婉转鸟鸣声,突然让我感到了力量,仲

夏考级,我们不见不散!在回家路上,我心中不停地构思着乐曲弹法。我天天到家第一

件事,必定是坐到钢琴前,苦练两曲。指法不熟时,不再自欺欺人,而是迎难而上。原本错误17/122也由多数不胜数,变得几乎全无,最终靠近完美。每当克服掉一处困难,我便有种“空山新雨

后,天气晚来秋”清新感。在攻克难点时,我一手执笔在谱中标注,一手“废寝忘食”般不懈

练习,嘴中吟唱着曲调,点着头打着节拍,浑然与钢琴融为一体。就这般日复一日,月复一月,白驹过隙,转瞬即逝。仲夏考级准期而至。我不但选择了书中难

度最高乐曲,而且弹得非常好。全曲终了,全场无不鼓掌,更有拍手叫好者,可我只听到窗外

杨树沙沙声。我,做了一回最好自我。一分耕耘,一分收获。坚持不懈,信念不移,心神合一,方可做最好我。[点评]生活中得到感悟,经常是来自心灵。小作者经过自己努力,终于实现了自己

目标,做了一回最好自己。本文选材起源于生活,真实详细,将自己钢琴考级过程写得一波

三折,引人入胜,心理描写丝丝入扣。18/122三、(烟台,21)写作。(50分)题目:生活,是一面镜子要求:①文体不限;②不少于600字(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实人名、学校名和

地名。[思绪点拨]题目中有两个关键词:“生活”“一面镜子”;“生活”这个词很抽象,到底什么

是生活?人类生存各种活动都是生活,这范围没边没沿,很宽泛。“一面镜子”很显著是一

种比喻说法,镜子是用来“照见”,那么,生活能照见什么?这就是作文立意所在。“生活,是一面镜子”,这面镜子能够照他人,也能够照自己。按这个思绪,我们有两种写法:一

是照他人,化抽象为详细,把“生活”变成一个详细行为、做法,把“镜子”照见了解为从

详细生活中提炼出来感悟、道理、启示等。这么,这个题目就变成了写一件或几件生活

中事,或者经过塑造生活中某人物形象,去表示生活本质、生活意义、生活态度、生

活哲理。二是照自己,能够这么立意:用好心情和态度去看世界,你会发觉世界原来如此美

好。能够经过叙述自己经历一件事,对照他人,更正了自己某种行为或思想,表示自己从中

明白事理。本题适合写记叙文、议论文,依据自己专长与喜好来选择文体即可。19/122[例文]生活,是一面镜子一个月高风清深夜,凉风习习,一位衣着青衫、倚栏而立年轻人,在饮过最终一盏清酒后,忧郁而终……他就是唐代著名诗人李贺,满腔激情,长吟“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”李贺,在此

结束了他孤寂凄清人生,这一年,他才27岁……然而,如此有才,少年时曾被韩愈看好小伙,

怎会落到如此地步?是他太脆弱了,经不住打击,因为父亲“晋肃”“晋”字与“进士”

“进”字谐音,他不能考进士,只好在一个小地方当一个小官,被贬之后,郁郁不得志,最终走向

灭亡。可惜啊!当年李贺并不知道,其实生活是一面镜子。愁眉苦脸地看生活,生活必定愁眉不展;

只有爽朗乐观地看生活,美好生活才会对你笑逐颜开!李白在不得志时,高唱“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,让世人对其开朗乐观深感敬仰;

苏轼在不得志时,吟咏“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”,豪爽之语令人振奋!不约而同地,他

们最终都成了历史上伟大诗人,而可怜李贺,假如当初亦能豁达乐观,是不是也能成为不朽

佳话呢?20/122古往今来,这么例子太多太多,我们最熟悉霍金,在经历了常人无法想象痛苦和折磨后,

依然坚强、勇敢地面对生活,对生活充满信心,才取得了不朽成就。如此看来,生活就是一面镜子,关键看你怎样对待它。把镜头拉近了看,在我们学习生活中,有些同学能对生活充满信心,充满希望,并付出努力,那

么生活也会给他信心,给他希望;而有些同学甘于沉沦,在一次次失败中对生活愁眉苦脸,生活

也不会对他客气,将痛苦与无奈抛给他,多么可悲!现在,我正坐在中考考场上,考试主要性我心知肚明,可是,不论结果怎样,我都会微笑面对,

因为我知道,生活就如同一面镜子一样在我身边。[点评]这是一篇哲理性散文。文章开篇叙述了李贺事例,以他凄惨离世引出论点:生活

是一面镜子,只有你对它笑,它才会对你笑逐颜开。然后分别举古往今来笑对人生取得成功

名人事例加以证实,再结合自己学习生活简谈感悟,最终点题,表示了自己笑对人生态度。21/122四、(威海,24)写作。(50分)题目:品它千遍也不厌倦要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实姓名、校名。[思绪点拨]“它”是什么?“它”能够是一件事,一个镜头,一次对话,一场电影……一直留

在我们记忆中,值得我们重复品味、回想。“品”是品味(动词)、仔细体会、玩味。为何“品它千遍也不厌倦”,要写清楚。[例文]品它千遍也不厌倦假如说故乡山是一首意蕴深长诗歌,故乡水就是一篇精妙绝伦散文,那么,故乡陶瓷

就是一曲委婉感人赞歌。我捧着这充满诗情画意书,一遍遍地读,一遍遍地品,百读不厌…

…品你——如诗如画山德化有三大名山:石牛、九仙、戴云。石牛峰险,你看那高耸山峰令人毛骨悚然。石牛石怪,姿态万千,有似猴子抱桃,有似金

鸡独立,有似海龟登天。石牛树奇,这里有许多如珙桐、银杉这么宝贵树种。石牛洞幽,大

小不一洞似迷宫普通,大洞相通,小洞相连。远望,石牛像仙女下凡,朦朦胧胧雾是它纱22/122巾,青翠花草、葱郁树木是它裙摆上漂亮图案。近看,石牛是一位巨人,巍然屹立在故乡

德化。九仙有秀丽山,秀丽水,秀丽树。戴云云海在风吹动下,翻滚汹涌也别有一番情趣。石牛奇,九仙秀,戴云云海,像一首诗,似一幅画,将漂亮展现给古今中外慕名而来游

客。品你——千姿百态水在石牛风景区境内,有一条闻名遐迩瀑布——岱仙瀑布。岱仙,不但名字奇特,令人遐想,那

令人望而生畏峭壁,气势磅礴飞瀑,更令人神往。难怪有那么多文人墨客在此留下不朽

篇章。从赤石口沿着一条波折幽深山路而上,一路林木苍郁,空气清新,峰回路转,鸟鸣谷应。至瀑

布底下仰视,只见如刀削般悬崖拔地而起,直插云天,像一道高耸天然墙垣,峭陡险峻,森严

壁立。岱仙瀑如烈马脱羁,雄浑奔放,咆哮咆哮,气势非凡。晴天,阳光照射,岱仙瀑酷似巨幅珠

帘下垂,银光闪闪;阴天,瀑布飞溅成雾,盖上一层轻纱,如含情脉脉少女,倩影隐隐约约。清晨,

站在山腰,望山谷瀑布浓雾弥漫,白茫茫一片,游人如置身幻境。有时山风骤作,天上乱云飞过,

山腰雾海翻滚,聆听瀑布吼声,如同千军万马,震人心魄。站在瀑布底下,上有万仞飞瀑,飞飞扬

扬水珠溅到你脸上,手臂上,好像置身于水帘洞中,心旷神怡。23/122龙门滩水库水是一位温柔恬静姑娘,它总是款款地流着,身穿一件碧绿衣裳,像无瑕翡翠。周围青翠山倒映在碧绿水中,青绿交融,这种颜色恐怕连画家也调不出来呀!品你——有形有韵瓷德化陶瓷闪烁着五彩斑斓韵之光环:飞天飘逸、罗汉沉稳、仕女典雅……你看,这一尊罗汉甚是沉稳。只见他盘坐在蒲团上,紧锁双眉,两眼圆瞪,眉宇之间透出一个阳

刚之气。稠密胡须下是厚厚嘴唇。他端坐在那儿,面容严厉,给人一个大方、洒脱感

觉。这罗汉,俨然就是力量化身、勇气化身、正义化身。还有那尊飞天陶瓷,她头发上插着金光闪闪珠钗,眼睛微闭,樱桃小口轻轻地抿着;轻盈

手臂像被风吹起杨柳枝一样柔软,脚上铃铛传出一阵如梦似幻清脆声响;身上飘带随

风飞舞,在风中自由地舞蹈,如流云普通轻柔,如柳絮普通飘逸,如蝴蝶普通轻灵……这尊飞天

把我带入了一个梦幻境界:飞天踏着彩云,飘飘腾空而上,在我视野里渐渐远去、远去……德化陶瓷,源远流长,技术精湛,驰名中外。这么山围绕着这么水,这么水倒映着这么山,再加上陶瓷光芒渲染,组成了一幅漂亮

连绵不停德化画卷。德化山,德化水,德化瓷,“品”你千遍,也不厌倦。诗画故乡,我为你骄傲!24/122[点评]本文以故乡山、水、瓷作为“品”对象,选材新奇,构思巧妙。内容上现有大笔

渲染,如描写故乡如诗如画山;也有工笔细描,如描写有形有韵瓷,内容疏密有致。三部分

内容用形式一致、语言优美、概括性强小标题串联,结构清楚,层次分明。小作者语言流

畅清丽,利用各种修辞手法,将故乡山、水、瓷生动形象地表现出来,其热爱故乡情感流淌

在字里行间,富有感染力。五、(日照,25)写作。(50分)阅读下面材料,按要求作文。在成长过程中,家庭温暖、师友帮助、社会关爱,甚至产生迷茫、经历困难、遭

受挫折,都曾启迪你智慧,点燃你希望,增强你信心,激励你成长,成为你人生宝贵

财富,值得珍藏。请结合自己经历,以“值得珍藏财富”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实人名、校名和地名。[思绪点拨]从审题角度来看,题目标关键点有两个:一是“财富”。《当代汉语词典》中

意思是“含有价值东西”。可见,财富更多是对人有意义、有用处、有影响东西,它25/122既能够是实物,如一本书、一幅画、一部电视剧;也能够虚指,如一句话、一个精神、一段回

忆。二是“值得珍藏”。“珍藏”指认为有价值而妥善地收藏,只有宝贵东西才值得珍

藏。“值得珍藏”限定了“财富”范围,说明这种“财富”,不但对人有价值,而且还要“值

得珍藏”。这种“财富”是什么?为何值得珍藏?对人影响和启迪在哪里?经过追问,很自

然地就打开了写作思绪。比如,一本书值得珍藏,是因为这本书饱含了朋友情谊;比如,一

首歌值得珍藏,是因为这首歌曾经陪你度过了最艰难时光;比如,一件毛衣值得珍藏,是因为

那里面有奶奶浓浓爱意……至于文体,能够选择记叙文,也能够选择叙事散文,或是夹叙夹议文章,只要符合题中要求,

考生可尽情发挥自己专长。[例文]值得珍藏财富深夜里听到迟迟钟鼓余音绕梁,寒秋里遇见绵绵阴雨芳菲四溢,塞北有铁马金戈明月楼台,江南

有杏花微雨伊人傍桥。这大千世界中,总有许多财富,如尘埃中两朵绝美花,盛开在恢宏画

卷、喧嚣人海里,值得我珍藏,值得我追忆……26/122世人啊,你可曾扪心自问——何为财富?对梵高而言,太阳用金黄刀子给予他剧痛,值得他珍藏;对贝多芬而言,澄澈至极黑白键

舞动起生命壮歌,值得他珍藏;对李白而言,“我辈岂是蓬蒿人”不羁狂放,值得他珍藏。

那么,对我而言,什么样财富值得珍藏?阳光拐角,泼墨般光芒洒在墙面画上,我目光深沉,望着它无声地笑,这,便是值得我珍藏

财富。记忆中某个盛夏,岁月安好,晨光灿烂得好像要炸裂。我紧握着被揉皱试卷,猩红刺眼一

片片颜色让我眉眼低垂,嘴角紧抿,颓然地坐在湖边长椅上。阳光热辣得刺眼,突然,余光中有

一抹亮色闯进我眼角,我不经意间瞥去,见眼前风景如诗如画。记忆中那个老人满头白发,他一身黑衣,深深凹陷眼睛像春日中一口古井,深邃、内敛、

含蓄、锐利,黝黑瞳仁紧锁着眼前画板,嘴角若有若无笑意嵌在两颊沟壑中。他左手

拿着调色板,右手支着画笔稳稳当当地在画板上涂抹着。我情不自禁地走过去,直到缓缓看清

了画——正是眼前长河,湖光忽明忽暗,如同镜匣刚才打开一瞬迸射出亮光,杨柳依依,

纤如游丝,青石板上爬满了墨绿色苔痕,太阳炽热灿烂射出刺眼光芒,大片大片绿意和生机跃然纸上。27/122我不禁赞叹出声,老人转过头,似笑非笑地看了我一眼,小心翼翼地把画拿下来,放到了我手上,

缓缓说道:“儿童,即使再平凡事物,也是有美一面。送给你,快回家吧。”我本想说

声“谢谢”,但老人已经转身,而后渐行渐远,消失在我视线中。每当我被生活庸俗填满胸膛时,我所珍藏那幅画,总会给予我梦想、坚定和爱,它教给我生

活勇气和青春锐利,使我在浮沉世界中总能脚踏实地。晨光透过窗棂洒落在乳白色墙壁上,我驻足、凝视,给予我珍藏财富以最高尚敬意。

啊!你是滚滚红尘中一朵绝美花,灿烂着,荣光着,希冀着,教给我生活最本质浪漫与爱。[点评]不一样人有不一样财富。考生由何为财富发问引出思索,展现自己值得珍藏财

富——一幅普通画。然后说明这幅画来历,展现了“平凡中有美,做最好自己”立

意。素材利用上,考生先用梵高、贝多芬、李白等人事例说明每个人都有各自珍藏财富,然

后引出自己财富是一幅普通画,接着说明这幅画来历。尤其是描绘画者风采和画面

内容时,语言生动形象,富有表现力。28/122六、(德州,27)写作。(50分)你人生说短不短,说长不长。车站,你总会去过吧!它是起点,也是终点。那人,让你难以忘怀,

却擦肩而过;那事,让你疾首痛心,却如影随形。挥手,洒脱地告别天边云彩;拥抱,无力地挽留

指间细沙。走时,你携着清风朗月;回来,依旧翩翩少年。你故事在车站,我已泡好一杯茶,

想慢慢地品……请以“车站”为题写一篇不少于600字文章。要求:诗歌除外,文体不限,不得剽窃,不能出现真实姓名、学校等敏感信息。[思绪点拨]经过阅读提醒语能够发觉,“车站”因其含有“出发”与“终止”意义,而

代表了人生一段段旅程,在每一段旅程中,都有难以忘怀事情,都有不可磨灭感受,“车

站”也所以而含有了别样意义。写作时,要注意这个意义,写出自己某个生命阶段独特记

忆和感悟,写出这段记忆和感悟对于自己未来旅程意义和价值。这个题目看似难以入手,实则选材比较宽泛,生活小事皆可入文,关键是要和“车站”联络好。

既能够写记叙文,也能够写散文。29/122[例文]车站“呜——”又一辆列车发动了。在这个漂亮候车室里,脚已经往返踱了个把钟头了。说实在,这真不是一双好看脚,最少它几个脚趾弟兄隐隐约约露了出来。花15元钱买

来二手皮鞋,怎么擦都是灰蒙蒙。手也耐不住寂寞不停地搓着。手很脏,很粗糙,上面还长了好几个又黄又硬老茧。想到自己

从小就不像他人手一样有护手霜搽,它就难过。手和脚主人从山里出来半个月了,几乎跑遍了全城,可人家看他是个山里娃,没念过书,长得

又廋小,总是对他摇头。主人终于坐下来了,手在口袋里摸着仅有1元硬币发呆。突然,手以为主人满身僵住了。怎么了?它慢慢地爬出口袋,想看个终究,可主人又把它塞了回

去。尽管这么,它还是看到了:主人脚边有一只黑色皮夹。它显著感到自己在颤动。不,是

全部弟兄都在颤动。30/122脚是最了解了。它亲眼看见一个六十多岁老大爷不小心把这个皮夹掉在它身边。它突然有一个莫名兴奋,有意往返地晃呀晃呀,直到主人也发觉了这个皮夹。怎么办?怎么办?手终于被主人抽出了口袋。它想吸一口新鲜空气,可以为空气好沉闷。它

看见好弟兄脚正在慢慢地移向那个皮夹,一小步,两小步,脚终于把皮夹踩在了下面。周围没有

人在看它,可是它突然停住了!它回过头看见主人那张涨得通红脸。主人,不要那么做呀!手

真恨自己为何不能说话,为何……终于,它拿到了皮夹。脚也开始动了起来,飞快地走着,

到以后,竟然跑了起来。手厌恶地睁开眼睛,想丢掉怀中东西,可发觉脚正朝老大爷跑去。

哦,主人没让我失望!手高高地举起皮夹,流下了幸福眼泪——主人以后说,那是汗。“呜——”又一辆列车开启了。[点评]本文构思实在巧妙,巧借“车站”这一特殊地点,大胆利用拟人手法,以“手”和

“脚”作为叙事主体,讲述了一个蕴含深意故事,叙事角度颇有新意。作为一篇小小说,内容

设置富有巧思,主人贫穷、钱包诱惑、最终偿还失主,环环相扣,引人入胜。结尾言有

尽而意无穷,引人遐思。31/122七、(聊城,22)写作。(50分)阅读下面材料,依据要求作文。虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等候不是青春,昂扬前行才是青春;漠视逃避不是

青春,勇于担当才是青春……灿烂花季里,我们有多彩故事;青春原野上,我们一路放

歌。请以“这才是青春”为题目,写一篇文章。要求:①文体自选。②选取一个或多个角度,能够记叙、抒情和议论。③不少于600字。若写诗歌,不少于15行。[思绪点拨]作文题目标关键词是“青春”。首先,“青春”是一个非常宽泛话题,不太好

把握。阅读提醒语,我们发觉,“惜时好学”能够从求学角度写“青春”,“昂扬前行”能够

从乐观角度写“青春”,“勇于担当”能够从责任角度写“青春”……所以,在确定主题

时,切入口应该小一些,写出自己独特感受。其次,选材要精当。我们能够从两个方面进行把

握:第一是依据自己确定主题需要进行选材;第二是选取自己熟悉材料,用自己“多彩32/122故事”阐释“青春”含义。最终,语言要亮丽。在写作过程中,我们要用生动形象语言

“点亮”读者眼睛。[例文]这才是青春青春是怎样?有些人说是忧郁,有些人说是迷茫,有些人说是激情,有些人说是灰色。我迷惑

了,寻找着答案。——题记时光变迁,狠心地剥夺了我们那如歌似水童年。当我们告别幼时懵懂无知,走进未知青

春时候,世界似乎一瞬间充满了昏暗。儿时玩伴、记忆,渐渐地远去,全部日子都在这种

不可思议寂寞里流逝了,然而,青春呢?我们青春是怎样呢?有些人说,青春是多变。白天在人前笑闹,深夜里凝望夜空流下寂寞眼泪,似乎只有日志才能

够接纳真正自己。有些人说,青春是苦涩。被人否定,被人坑骗……太多太多,还来不及卸下便装在了心里。总爱

在夜深人静时刻审阅自己内心,用每一滴泪水,每一处伤痕撞向自己心灵最脆弱地方。33/122但当奋斗日子来暂时,我明白了,青春是坚强,是不怕失败豪情。青春是教室里琅琅书声;青春是操场上奔跑汗水;青春是坚定爬起,是继续前行;青春是热

血奋斗,是坚持到底。“我宣誓,我会珍惜接下来每一秒,不做愚蠢彷徨,不做懦弱退缩,不做可耻浪费。保

持高昂情绪,坚持到底……”百日誓词至今仍荡漾在脑海,忘不了那震天呐喊声,忘不了那向命运宣战嘶吼,更忘不了那

破釜沉舟、自断后路果敢。一张张坚定脸,一双双紧握拳头,一个个,一对对,组成了无

悔青春里最美画面。“你们贴在墙上目标要是没实现,你们后悔吗?”记得当初同学们回答不是“我不后

悔”,而是“永不退缩”,这种为理想不论结果精神只有在青春里才能尽情挥洒。青春没有

失败!青春美,最美是它狂放,是它倔强,是它坚持,是它“宁死不屈”。我笑了,青春原来是这么。是面对曾经我们无法面正确失败,微微一笑,爬起来,怕什么。站在

青春起跑线上,失败了,不要怕,有是机会,有是活力,因为每一秒青春都是自己骄傲资本。34/122这,才是青春!静静地看着青春岁月伴随风儿流逝,我只希望能为未来做得更多。我不想梦醒时,看见一片荒

凉。[点评]作者以设问开头,引发对“青春是怎样”思索,引发读者关注。接下来又借助

旁人对青春了解,写出了对青春消极了解。这其实是欲扬先抑,因为后文将“青春”与

“奋斗”“坚强”联络起来,才真正阐述了青春意义:永不退缩,永不言败——这,才是青

春。本文语言流畅优美,充满力量,读罢不禁令人充满斗志。八、(济南,23)按要求作文。(50分)请以“共度好时光”为题目,写一篇文章。要求:①你能够大胆选择你最能驾驭文体,写你最熟悉内容,表示你真情实感;②文中不

要出现真实校名、人名,如需要,可用“××”代替,不然扣分;③不得剽窃;④不少于600字(如

写作诗歌不要少于20行)。35/122[思绪点拨](1)审题目。“共度好时光”这个题目范围比较大,我们能够从与谁共度好时光角度去考虑。如家人、老师、同学、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。写作时需

要感情真挚,举例得当,语言流畅。注意叙述事件时要把经过写清楚。也能够另辟蹊径,从好时

光角度出发,写童年、青年、中年或老年,所以与谁共度不再主要,珍惜时光才是最主要,

此时文章中心则表达为珍惜光阴,以思念过去或者畅想未来为主要方向,由此展开写作。(2)定文体。有了上面审题,文章立意基本明确了,依据立意写记叙文或抒情散文皆可。[例文]共度好时光吃罢晚饭,离晚自习时间还早,这一天中最美好时光,即未降临。不一样于天天早晨八百米晨跑疲惫,不一样于每节课上听讲凝神,不一样于每晚睡前洗漱用

品叮叮当当喧嚣,天天晚饭后到晚自习之前,对于我们住宿学生来说,是最美好时光。我习惯和同桌一起,相互牵着手,穿过宿舍区,再穿过教学楼,来到操场。不论走在路上我们,

之前是在啃着苹果,还是在相互打闹着,但来到操场以后,我们便开始了背诵。约定好了题目,一起开始,同节奏同语气地背着,直到一方犯错,便停下来,翻开卷在手里书,仔

细查看。看过之后,再从头来过。一篇课文,如同一片桑叶,很快被我俩一口一口蚕食了。36/122我们绕着四百米跑道操场,边走边背。太阳在操场西侧杨树后边越坠越小,直至见不到。

有时会有漂亮晚霞,变幻着姿色,冲我们微笑。其实,这操场又不只是我们两个人。同学们

吃了晚饭后,大都会来操场活动。女生们多数像我和同桌一样,或找个固定角落,或一圈一圈

绕着操场背英语、地理、历史……男生们爱踢足球,即便期末考试在即,也要利用饭后这点时间,好好释放一下圈了一天脚丫

子。偶然能看到漂亮弧线划过球门上空;偶然能看到调皮足球溜出操场,跑到某位正在

背书女同学脚下。“帮忙踢下球啊!”操场上球员们一起喊。女生不恼也不语,只是一脚用力,把球踢进操

场。有星星会率先点亮天空,假如是晴朗月初,操场西南角还会冒出一弯感人又明亮月牙。

一年四季,最美当属春季操场。柳树弯着腰肢,杨树吐着新绿,操场之外,虽有一墙之隔,却

能感受到麦田泛青味道。我知道此刻父母,正在麦田里给小麦浇水。我知道,此刻同学们父母,都在春天田间操

劳。37/122我们,离开了父母,生活在美好校园里,不能参加家里劳作,但我们拥有了另一个充实美

好。父母用操劳双手为我们创造了一片学习田野,我们用健康体魄、琅琅书声,向墙

外父母汇报。一生最美读书时,这美好时光,我和同学们一同度过。[点评]开篇点题,作者从晚饭后与同桌共同在操场背书写起,描写细腻,为读者展现了一幅同

学间共读同乐校园场景。经过校园美景,联想到父母为自己创造读书环境辛劳与不易,

在感恩父母同时,又表示了自己要努力学习志向。文笔优美,语言流畅,最终抒情段落是

点睛之笔。九、(青岛,23<2>)写作。(50分)命题作文题目:你有属于自己光芒依据自己了解,结合生活经历和感悟,自选文体(诗歌、戏剧除外),写一篇600字左右文章,

力争写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。38/122[思绪点拨]首先了解题目标意思,“光芒”能够指自己成长经历,也能够指自己情感体验。结合对题目含义了解,可将作文写成记叙文,叙述自己在成长过程中不一样人生体验,或

叙述自己非凡专长。写作时应以叙事为主,要将事情发生时间、地点、参加人物及事

情起因、经过、结果写清楚,并注意修辞使用,以增加文章感染力。也可将作文写成议

论文,表述自己对“光芒”看法,点明一个人有属于自己光芒主动意义,呼吁他人增强拼

搏意识,努力完善自我,提升自我。在详细行文中,可引用名人名言充当道理论据,还能够举

例充当事实论据,使论证过程翔实详细,富有说服力。[例文]你有属于自己光芒壹制作我人,是宋代一位著名制瓷艺人,名满天下。他烧制青瓷,颇受皇帝赞誉。我认为我

会像我那些小搭档一样,冰清玉洁,青翠素雅。可是,因为主人弟弟嫉妒主人烧制技术,我

体内被加了不该加东西,釉面全都开裂了,裂纹形状不一。我会被摔碎吗?会被无情丢弃

吗?但主人没有那么做,他用笔蘸着墨涂在我裂纹里,墨色晕染,层层叠叠,就像裂开冰。我

看到主人眼里赞美和惊艳。39/122以后我成了皇帝贡品。我叫冰裂纹瓷器。我有属于我光芒。贰眼前一片黑暗,空气也很干燥。这是哪里?我记得之前我是跟小搭档一起随风寻找适合安家

地方。可是,我被卡在岩缝中动不了了!我成了孤家寡人,我会死吗?这里是如此贫瘠,根本

不适合我生长。我把根系使劲深入岩石深处,希望能够立足。石缝中阴暗无光,我便努力向上

生长,只为沐浴金色阳光。风来,我随风势而弯腰,不因风力而倒;雨来,我紧紧抓住脚下岩

石,不随雨水而去。我终于在石缝中生长起来。以后,每一个途经此地游人,都会惊叹于石缝中生长我生命力之顽强。我是一株草。我有

属于我光芒。叁从小到大,我是一直听着父母斥责声长大。他人家孩子似乎学习都那么好,而我好像平

庸到无法再平庸。但我喜欢画画,即使在父母眼中那是不务正业。每当我在笔下赋予人物鲜

活生命时,心中总会有满满成就感。即使学业繁忙,我也从未放弃过画画。我学习成绩

虽算不上优异,但同学们看到我画作,都会连连称赞。我有属于我光芒。40/122亲爱朋友,可能你怀才不遇,可能你学习成绩不令人满意,可能你追逐梦想不被他人认同

……这些都不要紧。漂亮蝴蝶也曾是肉乎乎毛毛虫,圣洁白天鹅也曾是笨笨丑小鸭,

而日后光芒万丈你,现在可能也是平凡模样。不论经历怎样坎坷与挫折,请坚信,你有属

于你光芒。[点评]从语言上来说,这篇文章文字简练、优美、有深度。从内容上来说,选材新奇、视角

独特。从结构上来说,清楚明了,三个部分讲述了三个故事,分别阐述了主题——“你有属于你

光芒”。最终一段深化主题,简练概括,发人深省。十、(淄博,21)写作。(50分)请以“下次,你会做得更加好”为题写一篇文章。内容详细,感情真挚,文体不限,不少于600字,文

中不要出现真实学校和姓名。[思绪点拨]首先,我们对比一下这个题目和“下次,我会做得更加好”区分在哪里。“你会

做得更加好”是写他人对“自己”勉励、评价;“我会做得更加好”主要写“我”决心和信

心。所以,从考场命题角度看,“我会做得更加好”这个题目更加好一些,更有利于写考生“成

长感悟”。41/122“你会做得更加好”普通要写师长对“我”勉励以及这勉励对“我”所起作用。常规

选材有:体育考试、运动会、模拟考试、曲艺演出等。[例文]下次,你会做得更加好一个年轻人,学业上刚取得一点成绩便自认为是。一次,他看见一个老人把自己辛辛劳苦烧制

瓷器全部打坏。年轻人不知道这是为何,老人说:“下一炉会更加好。”“下一炉会更加好”这句话像锤子一样重重地敲在了我心上。我不禁想起了上四年级时发

生在自己身上一件事。那一次,我经过努力,数学第二单元考试考了100分。我高兴坏了,父亲妈妈也很高兴,我好

朋友们都为我感到高兴,我便有点飘飘然了。过了些日子,又该第三单元考试了。前一天晚上,电视台恰好要播一个我最喜欢看动画片。

我想:要不要复习呢?算了,别复习了,我上一次考了100分呢,这一次也一定能考好。想到这儿,

我便去看动画片了。42/122第二天考试前一个课间,同学们都很担心,只有我还在悠闲地看故事书。一个同学问我紧不紧张,我无所谓地说:“有什么好担心?这回我必定能考好。”我最要好一个朋友走过来说:“就是,人家上回考了100分呢!”考试了,我漫不经心地答完了卷子。过了一两天,成绩出来了,老师表彰了一些考得不错同

学,同时也批评了一些退步同学。我心安理得地坐在座位上。一会儿,我卷子发下来了。

什么?我没看错吧,我才考了79分!我呆呆地坐在那儿,眼泪不由自主地流了下来。经过这次教训,以后,我每次考试前都要认真复习,我成绩也所以得以提升。而且自从我看了

上面这个小故事后,我才明白:成功之路很漫长,不要满足于眼前小成就,要把眼光放久远些,

志当存高远;而且你要一直相信自己走出下一步会比上一步更加好更完美![点评]常规选材,常规写法,唯一亮点在作文最终“成功之路很漫长,不要满足于眼

前小成就,要把眼光放久远些,志当存高远;而且你要一直相信自己走出下一步会比上一步

更加好更完美!”这一立意还是比较不错,能为作文增光添彩。43/122十一、(烟台,23)写作。(50分)题目:我们节日要求:①文体不限;②不少于600字(诗歌不少于30行);③文中不得出现真实人名、学校名和地名。[思绪点拨]首先我们要看到题目中是“我们”,而不是“我”,也就是说,要写群体,而非个

人。再说“节日”,此节日不要只局限于传统节日上,要赋予其新内涵。当然,假如能写好发

生在传统节日里故事,把节日作为背景,最终突出这个节日不一样寻常,也是很好。[例文]我们节日似斜晖脉脉水悠悠,传统节日是在几千年记忆中流淌一个厚重、富有韵味文化符号。江山起伏温柔曲线,沿漠北黄沙至雪岭云杉,沿北国风光至江南烟雨,沿雪域高原至西沙巨

浪;时光伸展厚重质感,从“新年纳余庆,嘉节号长春”到“纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗

渡”,从“希望人长久,千里共婵娟”到“九日天气清,登高无秋云”;在年复一年栖居于大地

劳作和生活中,我们体味着一个个节日深刻魅力。万物走在节气里,新一年从春节开启。这个源于古代年头岁尾祭神祭祖节日,是民间最隆

重、最热闹一个传统节日,它昭示着“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”;时间向后推进,44/122便能够看到“东风夜放花千树。更吹落,星如雨”华美夜景,元宵节上,绢灯、孔明灯、走马灯妙意横生,争奇斗艳。不妨在这一年里再多走几步,便到了“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎

舞雩,咏而归”上巳节。上巳节是已经消失于时间丛林中情人节,是古人浪漫寄托,诗人

曾写道:“三月三日天气新,长安水边多丽人。”寒食,便又是清明雨上,折菊寄到故人身旁;端午佳节,水上龙舟竞前,艾草清香混杂悠悠粽香

勾勒情怀;七夕时分,月下心事,娉娉袅袅少女胸中溢满羞涩情怀,穿针乞巧,“几许欢情与离

恨,年年并在此宵中”;中秋,更是“明月几时有?把酒问青天”阴晴圆缺,悲欢离合;重阳,又

有“遍插茱萸少一人”恨憾与愁情;而后除夕将至,即将完成一年轮回,再度开启新岁岁

与朝朝。年年重历这一遭遭佳节,重历这一个种情怀心事;叩问经史,缅怀先古。我们节日以它特有

风俗文化滋润着民族文化血肉,而我们,在这风俗文化中完成对历史郑重庄重继承。[点评]小作者以诗意笔触引领我们行走在传统节日天空下,向我们展现了传统节日所

特有文化内涵,描绘了中国人诗意栖居历程。文字间流淌着浪漫多姿想象,以时间为车

轮,以诗为马,用一个轮回旅程,书写着中华文化自信,代表着对传统文化传承。45/122十二、(威海,24)写作。(50分)题目:沉淀要求:①自选角度,自定文体(诗歌除外);不少于600字。②文中不得出现真实姓名、校名。[思绪点拨]这是一道全命题作文题,难度不大,学生写作空间较大。写作时要借助“沉

淀”含义,即从对人生顿悟、积累或其它角度来写,要把题目转化为对一些详细问题思

考。比如,我们为何要“沉淀”自己?怎样“沉淀”自己(能够谈“沉淀”伎俩与方式)?

“沉淀”结果是什么或对自己影响是什么?一定要化大为小、化抽象为详细。最好选取

生活中事例,谈谈自己“沉淀”。[例文]沉淀黄昏阳光斜斜地洒在湖面上,一闪一闪。阳光冷冷,既没有春天温和,也没有秋天凉

爽。我坐在湖边大红石头上,静静地蜷缩在风“怀抱”中。湖边风冷漠地扫过我那颗

已经破碎了心。46/122前几天,班里进行了期末测试,我感觉自己考得很不好。我不知道这一次结果会是什么样,也许是一个沉重打击。我心里很乱,风儿抚摩依然不能将我思绪梳理好。我呆呆地望着

前方。天颜色很暗很暗,是那种很沉重灰。天空中飘着厚厚云,每一朵云都像一个过客,

急忙地来,急忙地去。湖水不是很清,但没有浮游生物悬浮在水面。湖中央有一座亭子,红色

漆已经剥落了很多。这里一切都是如此沉重,就像我心普通。它们都在为我难过吗?渐渐地,我感到眼眶发烧,有一个液体似乎马上就要涌出来了。我努力地抑制着自己情绪,但

是做不到。泪水在眼眶中打转,眼前景色变得含糊了。天似乎与水连接在了一起。我拭去

泪水,轻唱着许美静《阳光总在风雨后》来抚慰自己,希望自己明白:我不能够被一次失败打

倒,彩虹总是在暴风雨后才会出现。不过我心中似乎还有一堵墙,它阻挡了我对自己安

慰。泪水滚落了下来,我胡乱地擦去眼泪。我依旧静静地坐着,想让自己沉淀下来。我拿起一块小石头投入湖中,我将自己难过难过与这块小石头绑在一起投入了湖中,这么我

就不会感到乱了。小石头“扑通”一声落入湖中,它沉了下去。过了一会儿,湖面又恢复了平

静。望着这湖面,我似乎明白了什么。是,沉淀。47/122我需要将自己不快沉淀,我要乐观。拥有好心情、好态度,才能直面新挑战。是,沉淀。

这时,我发觉,阳光似乎变得温和了一些,风似乎变得柔和了一点,天好像也变蓝了。原来,换一个新角度,能够有一个新感觉。沉淀下来,不要让自己难过掩盖了高兴。[点评]本文想象丰富,构思奇特但不脱离生活,扎根于生活,拓宽了读者思维,让人以为生动

有趣。事件过程描述得详细详细,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,表达了作者清楚思

路与很好谋篇布局能力。经过把投入湖中石子与自己境遇相联络,知道了“沉淀”

意义,即去除不快和烦忧,才能拥有漂亮心情和生活。换一个角度,沉淀出一个更加好自

己。十三、(日照,25)写作。(50分)阅读下面材料,依据要求作文。我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原

想撷取一枚红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色世界。感激有

你,让我得到了更多,更多……这段文字给了你怎样思索和感悟?请结合自己经历,以“感激你给了我更多”为题,写一

篇文章。48/122要求:①立意自定,文体自选(诗歌除外);②文中不得出现真实人名、校名和地名;③字数不少于600字。[思绪点拨]题目标中心词是“感激”,感激对象是“你”,“你”能够是人,如父母、老

师、同学;也能够是物,如小树、小花、蜗牛等。写好这篇作文,能够选取生活中跟父母师长及亲戚朋友在一起小事来写,但注意不要用风雨

中父母接送自己上学等老掉牙素材,应该在真实基础上选取最能凸显主题新奇材料,这

样才能打动读者心。[例文]感激你给了我更多月光如流水普通从窗户外倾泻而入,在床头洒下一片银纱,也在我心中留下了一片温暖痕

迹。抱紧怀里书,我微笑着轻叹,感激你给了我更多。今天是我生日,一大早我心中就充满了喜悦,好像心中有一个气球逐步膨胀着,轻飘飘。可

是,早上过去了,中午过去了,老爸老妈丝毫不提这事,莫非忘了?可是老妈从来没有忘记过我

生日啊!到了晚上,我心中夹杂着焦虑、疑惑与委屈,两眼盯着书却不知看了什么,两只耳朵竖

着,听着外面是否有什么惊喜,心里纠结着,既想知道外面情况,又不想父母看到自己这个样49/122子。不知过了多久,外面突然传来一声呼唤:“儿子,你出来一下。”“来了。”我一跃而起,

绊倒了一个凳子,随即奔了出去,却忽略了那一丝严厉语气。一出去,老妈端正地坐在沙发上,神情严厉,说道:“儿子,今天是你生日,我们没有忘,不过你表

现得挺急躁。”我心中一阵惭愧,没想到我掩饰被一语揭穿。“不过,你知道吗?今天是你

生日,却是妈妈受难日。为了给予你生命,妈妈肚子上留下了一条永远抹不去疤

痕。”听着老妈说话,我心里突然一阵一阵疼,眼睛也有点发酸,不知不觉间,妈妈已经给予

了我很多。“今天是你生日,你认为我们忘了便很焦躁,那你知道我们生日是哪一天

吗?”我一愣,发觉自己一点儿相关记忆也没有。顿时,心里一股惭愧与懊恼夹杂情感涌

了出来。“当然,我们并不是想让你为我们过生日,不过你已经长大了,这次生日后,我希望你

能多关心一下周围人,假如你能学会感恩,那这就是我们送给你最好生日礼品。”说完,老

妈从怀里掏出一本书,笑着说:“儿子,生日高兴!”此时我泪眼婆娑,心中充满了感激,原本我

只想要一个礼品,但妈妈却为我人生翻开了全新一页。这是我一生中最难忘生日,妈妈不但给予我生命,更教会我知道感恩。只有知道感恩人,才

能真正感悟到这世界美好。我把父母生日一笔一画地写在了那本书上,也写在了我心50/122里。望着皎洁月光,我再次轻叹:感激你给了我更多,以后,我定当以你教给我感恩之心回

报这个世界![点评]很多考生写作此题时首先想到母爱,但轻易写成常规思维习惯中对母爱赞美。本

文考生围绕情感做文章,从自己生日不被关注到了解母亲,再到感悟母亲送给自己“最好

生日礼品”,情节层层推进,情感一波三折,以情感人。尤其是母亲话,即使不多,但却引人深

思,凸显母亲教子有方。十四、(滨州,26)作文。(50分)成长就是一次旅行。旅程中有父母陪同、老师指导,有朋友勉励、陌生人关爱,有大

自然美好风光,也有沁人心脾书香……请以“温暖旅程”为题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。②作文中不得出现真实校名、地名、人名。

③书写工整,卷面整齐。[思绪点拨]文题为“温暖旅程”,首先要搞清楚“旅程”意思。“旅程”字面意思

指旅途,从一地到另一地旅行旅程。但题目中“旅程”应从其引申义来了解。结合题中51/122提醒语“成长就是一次旅行”,说明题中“旅行”是指“自己成长过程”,应写成长过

程中所发生人与事。而其修饰语“温暖”,是指在这一过程中得到真切感受。[例文]温暖旅程走进我房间,赫然映入眼帘便是书架上摆放整齐装帧精美书。随意地翻开一本,一股

淡淡书香便弥漫了整个屋子。是,就是这些书,它们陪同我走过了成长几千个日日夜

夜。它们或厚或薄,或深奥或浅显,但它们承载了许许多多思量,让我感到温暖与高兴。还在上幼稚园时候,我就开始看一些带拼音图画书了。看着那些漂亮图画,总能使小小

我感到莫大满足。我读第一个故事是《白雪公主》,读完之后,我思绪在童话世界

驰骋,第一次知道了什么是善良与邪恶。伴随时光流逝,我长大了,开始读小学一年级,我迷上了杨红樱童话及校园小说。我开始看

《调皮包马小跳》并沉醉其中,与马小跳和他三个好弟兄一起哈哈大笑,感受成长带来辛

酸和高兴。作品中秦老师总是偏心学习好路曼曼、丁文涛,总是把调皮包们叫来训斥,但52/122他们从未所以感到愤慨。我为四个男孩子乐观而宽容心深深感动,并开始知道:什么叫宽广胸怀,什么是真正高兴。时光飞逝,眨眼间,我已经成了一个懂事、成熟女孩,我阅读已不再局限于那些好玩好笑

小说与童话。我捧起了世界名著,读起了经典散文,聆听大师教诲,与名家促膝谈心。读《简

·爱》,我知道了一个人不论怎样卑微,怎样贫穷,怎样相貌平平,他都有权利去追求成功,追求属

于自己爱情;读《童年》,我看到了阿廖沙所处年代,人们钩心斗角,处处充满着丑恶、辱

骂,内心不禁感叹万千。从这些书籍中,我得到了许多许多。它们交汇在一起,凝成漂亮色

彩,深入我心灵空白,使我成长愈加多姿多彩,愈加丰富。看着这一本本书,我淡淡地笑了。书,在我生命中,在我成长路途中,如同一盏明灯,点亮了

我双眼。多少年后,我仍会记得它们,是它们,将我成长道路,点缀得芳香弥漫。[点评]本文写作者在成长过程中与书籍为伴旅程。作者以时间为序,写自己所读书籍,

并从中感受到了温暖与高兴。文章语言生动,意蕴丰富。“一股淡淡书香便弥漫了整个屋

子”“如同一盏明灯”,文章用语精练,修辞恰当,字里行间透露出作者对书喜爱之情。53/122十五、(德州,27)写作。(50分)请以“陪同”为题目写一篇不少于600字文章。要求:文体不限,书写规范,不得剽窃;不能出现真实姓名、学校等敏感信息。[思绪点拨]“陪同”这个词语能够用来指两个或多个个体在一起随同状态,也能够用来

指两种或各种事物相互依存、共生状态。要写出真情实感,力争在立意上出奇制胜。就作文选材范围讲,大致有以下四个方面:一是个人成长中情感,譬如亲情、师生情、友情

等,考生最少能想到父母亲情在个人成长中陪同;二是生活中熟悉事物,譬如书籍、试

卷、书包、日志、小树林、林荫道、小河流等,每个事物都能印证青春岁月中生活片段,寄

托自己感情;三是社会思索,如环境、住房、道路等,这些都能在考生成长中留下回想,使

考生思维上升到比较高层次;四是生活感悟,如智慧、热爱、感恩等,看似无形东西,也

能够凝聚心灵世界感悟。[例文]陪伴从小学到现在,更换了无数书本,扔掉了许多书包,但我背上一直有一个大夹子,在我学习

道路上陪我走过了多个年头。即使它有点旧了,但我相信它会一直陪同着我,因为这是一个不

寻常夹子,这里面寄托了复杂情感。54/122我上一年级时候,因为上学早,比别孩子都要小,加上幼稚园时候没有打好基础,父亲妈

妈很着急,生怕我跟不上,天天晚上父亲都要给我补课。那时父亲有一个夹子,那是他上课时,

有一次考试考了第一名,学校给他奖励。在那个贫苦年代,这么一个夹子是一件非常宝贵

东西,于是父亲把那个夹子留了下来,陪同他走过了十多年学习道路,陪同他走出乡下。现

在,父亲准备让这个夹子继续陪同我学习。天天晚上父亲都用这个夹子把他要讲东西夹好,

并给我细致地讲解,当然其中还有着父亲儿时学习不易与艰难,以及他刻苦学习故事。不过无知我总是听不进去,总想着看动画片、图画书,对父亲整天没完没了唠叨,感到很

烦。有一天,父亲照旧让我做题,可是我内心很烦,不想做,一生气,就把那些写满了父亲教我学

习纸给撕了,夹子也扔到了地上,一下子碎成了两半。我不知道当初父亲内心是什么感受,

但那时我心中充满了愤恨与委屈,已什么都不顾不上了。直到以后,我才发觉我做错了,我摔

不是夹子,而是父亲那颗望子成龙心呀!父亲一向很宠我,这次也一样。第二天,父亲照样给我做了好吃,还带我去了文具店,给我买

了一个新夹子和几个本子。回来路上,父亲告诉我,学习难易在于你怎样看它,学习是高兴

。他还亲切地勉励我:“你并不笨,只要你努力了,也能考第一,也能得到很多奖品,那时你会55/122发觉,原来知识如此有趣……”总之,父亲那天说了很多话,即使有我听不懂,不过我却从心

底生出了这么一个想法:我一定要好好学习,让父亲高兴!那天回到家,我学了很多东西,做题也比以前快多了,这是我第一次发觉学习乐趣,从此我便

踏上了学习之路。几年来学习中,每当我看到父亲送给我这个夹子,就马上有了学习动力,再也不敢放松懈

怠。因为我知道,这个夹子寄寓着父亲给予我勉励和他那深沉爱。而这些将继续陪同着

我越过重重障碍,走向更远、更辽阔路![点评]这篇文章将父爱寄寓在一个书夹之中,让一个详细书夹代表父爱并让它时时“陪

伴”自己。综合看全文,作者构思巧妙,写作技法利用熟练,情感表示真挚充分。十六、(临沂,23<2>)写作表示。(50分)学习课堂上,有迷惘,更有明朗,智慧我们一起探究品尝;实践园地里,有恐慌,更有荣光,团

结我们一起合作担当;生活蓝天下,有忧伤,更有欢畅,热情我们一起体验分享……成长

路上,需要我们同担风雨,共享阳光。请以“我们一起来”为题,写一篇作文。56/122要求:①先确定适当人称,并将题目补充完整;②立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);③表

达真情实感,不得套作、剽窃;④不少于600字;⑤文中不得出现真实人名、地名、校名。[思绪点拨]依据所给材料和题目,考生能够围绕“合作·成长”这个关键来写。依据提醒,

需要从个人成长过程中选材,包含校园生活、校外拓展实践等。能够写合作中高兴、合

作中矛盾、合作给我们成长带来改变,强调合作作用、合作必要、合作美好等。[例文]我们一起来年暑假,父亲妈妈打工厂子倒闭了。我跟随父亲妈妈回到了两千多里外山东老家。

我籍贯是山东,户口也在山东,但出生地却在浙江。这是因为我父亲妈妈都是农民工,我从小

就跟着他们在浙江打工。回到山东后,我进了老家中学读书,插班读八年级。刚才回到老家时,面对从来没见过新教

材,听着陌生老师们操着夹杂当地口音普通话,我感到十分茫然。幸亏父亲妈妈乡音从未

改变,我在很短时间内学会了故乡话,所以我和新同学们交流起来没有多少困难。在老师和同学们热心帮助下,我很快就适应了新环境。57/122转眼间,两年时光飞快地过去了。即将离开熟悉校园,告别亲爱老师和同学们,我心中有

无限留恋。感激敬爱老师们,亲爱同学们,是你们给了我无微不至关心,让我度过了两年阳光灿烂

日子。感激老师们,你们慈母般情怀让我感受到了故乡人深厚情谊。记得我刚才转学进校时,因

为教材版本不一样,学习成绩一直不理想。老师们不厌其烦地为我补课与辅导,使我逐步适应

了新教材,成绩稳步提升。在生活上,起初我也有很多不适应。老师们为了照料我,嘱咐食堂

师傅给我开小灶,让我逐步喜欢上了北方饮食。感激同学们,你们诚恳包容、无私帮助让我知道了山东人豪爽热情,我为自己身为山东人

感到骄傲和自豪。记得刚进课堂时,有些内容我听不懂,我身旁几位同学下课后争先恐后地

为我讲解,直到我完全弄懂为止。因为我对校园和故乡环境、风土人情不了解,同学们便时

时处处帮助我,直到我完全融入新生活。我老师们、同学们,我是多么感激你们啊!假如没有你们热心帮助,我生活必定昏暗无光。谢谢你们陪我一起度过了生命中那段难熬日子。58/122[点评]1.中心明确,主题突出。作者回到老家,中途插班入学,困难与挫折可想而知。但这段

时光,却令作者感到阳光灿烂。这种感觉,与老师和同学们对他关心是分不开。读罢全文,

我们为故乡老师和同学们行为而感动。2.层次分明,条理清楚。文章以时间为次序,以感情为线索,写得很生动。3.选材得当,贴近生活。考生以转学回老家两年时间为背景,写了老师、同学们对自己帮

助,字里行间充满感激之情,读来如临其境。十七、(菏泽,23)写作。(50分)请以“亲戚”为题目,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字。[思绪点拨](1)抓关键词。本文题目简单,就一个词“亲戚”。首先要了解这个词含义,按

照词典意思,亲戚是指和自己有血亲和姻亲人,也就是自己亲人,和自己很亲近。除了自

己父母、爷爷奶奶外,还有哥哥弟弟、叔叔婶婶等人。当然这么写话太平淡无奇了,能够

用引申义和比喻义,如失败和成功能够称之为“亲戚”,不妨从这个角度了解“亲戚”含义,59/122那么写作角度就多了,“书籍”“宠物”“哲理”“景物”都能变成自己“亲戚”。(2)紧抓题目要求。要求:“除诗歌外,文体不限”,也就是说能够写除了诗歌之外各种文

体。能够写记叙文,写自己亲戚在家里有难之时伸出援手;也能够写议论文,叙述“失败”和

“成功”“亲戚关系”。“不少于600字”是字数上要求,只有确保字数,才能使文章内

容丰富。[例文]亲戚过年了,处处都张灯结彩,洋溢着欢乐气氛。家家户户都贴上了红红对联,人声鼎沸,烟花

璀璨,映红了整个天空。尤其是老王家,美味佳肴摆满一桌,老王喜笑颜开,今年老王当上了车间主任。老王是个忠厚耿直老工人,在工厂时看到不顺眼事情,不论人家愿不愿意,都要说上几句,

为此得罪了不少人,尤其是自己亲外甥。说起他这个亲戚,老王气就不打一处来。自从姐

姐过世后,这小子整天不学无术,跟几个干活吊儿郎当年轻人一起鬼混。老王实在看不下去

了,骂了自己外甥一顿。结果这个外甥对老王教诲不屑一顾不说,还歪着脖子,斜着眼睛,吐60/122着烟圈说:“喂,王老头,你认为你是谁呀