建筑初步说课稿省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

建筑初步课程整体设计江西建设职业技术学院梁晶1/20说纲领说教材说教法说学法说教程2/20壹：说课程教学纲领在人才培养中作用教学目标教学基本要求教学方式课程主要内容（详见教案）与其它课程联络3/20作用：形象思维能力、表示能力、动手能力、创造能力以及美学素养目标：设计构思能力启蒙；表现技法训练与建筑理论概括了解联络：

与《建筑制图》《色彩》相结合，为《建筑设计》学习打下坚实基础方式：练习为主，讲课为辅，使用多媒体伎俩；作业考评，按作业成绩与难度综合评定要求：工具绘图徒手草图工程字书写建筑模型制作了解方案设计纲领4/20知识目标：掌握规范建筑设计表示;训练口头及文字表示与交流能力目标：方案构思与选择；训练初步专业设计与表示能力；能力目标：建立基本建筑设计思维；训练空间造型设计创新和评价能力；情感目标：良好职业道德素质；培养自学与创新能力；知识目标：初步掌握基本专业设计程序与步骤；知识目标：加强基于专业基本技能训练；难易基本技能检验培养设计与构思能力培养良好职业道德易熟知设计程序难教学目标5/20贰：说教材和教学参考资料使用教材：《建筑初步》第三版田学哲郭逊主编中国建工出版社本书采取图文结合，尽可能以图代文，深入浅出，便于初学者掌握。以课程内容“建筑方案设计方法”为例，该教材前期为形态组成。学生已经制作了立体组成模型，对空间有了一定认识，产生想做设计心理，利于培养学生主动性和创新能力。6/20贰：说教材和教学参考资料教学参考书：《外部空间设计》（第一版），芦原义信著，中国建工出版社《建筑空间组合论（第二版），彭一刚主编，中国建工出版社《人体工程学图解》阿尔文·R·蒂利,中国建工出版社《图解思索—建筑表现技法》（第三版），邱贤丰等译中国建工出版社……相关建筑网站：筑龙、天工、天圆地方、ABBS、土木网易……相关建筑杂志：《建筑学报》、《时代建筑》、《世界建筑》……

7/20叁：说教学方法和教学伎俩1：什么是建筑场地设计？2：场地设计理念延伸3：演示建筑案例及图例，提出课题任务“问题牵引”教学法1：作为设计师进行设计时应考虑什么2：人们会怎样评论“我们”设计？3：引导学生自发探索“学生理想”1：在教学不一样阶段，安排一定讨论课时，组织学生一起交流

2：教师在其中进行引导，促使学生之间在专业学习中充分交流

“讨论式”教学法8/20肆：说学情及指导学生学习方法

学生基础1.建筑知识体系相对薄弱2.大部分美育基础非常差3.学习兴趣与热情有待培养学生个性差异不大，轻易受环境或各人带动，可利用这一特点尽可能形成集体学习气氛。9/20学习方法1.经典建筑与设计师结合记忆2.加强各种手绘练习3.理论结合生活，严厉中也有幽默10/2023457稳定课堂秩序集中学生注意力提出有趣问题注意活跃课堂气氛组织教学116伍：说教学程序设计

以课程内容“建筑方案设计方法”为例11/2012/202024/5/13457建筑本质是什么？纠正或补充学生所答评价生活中建筑复习提问262113/202024/5/1457建筑布置要注意什么？用课件总结和演示导入新课3613214/202024/5/157举例（工程设计流程介绍）用图示将操作流程演示出来结合图片介绍建筑师构思演示草图表示结果演示，勉励学生大胆布图讲授新课46123415/202024/5/17给学生一块地任务书学生带着问题思索教师负责引导巩固练习561235416/202024/5/17重视教学互动重视专业引导实践操作采取示范模仿、讲练结合小结661