山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析_第1页
山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析_第2页
山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析_第3页
山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析_第4页
山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省聊城市临清京华中学高三数学文知识点试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.点是曲线上任意一点,则点到直线的最小距离是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:B略2.若时上周期为5的奇函数,且满足,则值为A.

B.

C.

D.

参考答案:A因为时上周期为5的奇函数,所以,,所以,选A.3.下列选项中,说法正确的是(

)A.命题“若,则”的逆命题是真命题;B.设是向量,命题“若,则”的否命题是真命题;C.命题“”为真命题,则命题p和q均为真命题;D.命题”的否定是“”.参考答案:D4.已知双曲线﹣=1(a>0,b>0)与抛物线y2=2px(p>0)有相同的焦点,且双曲线的一条渐近线与抛物线的准线交于点,则双曲线的离心率为(

)A. B. C. D.参考答案:B【考点】双曲线的简单性质.【专题】计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程.【分析】根据题意,点在抛物线的准线上,结合抛物线的性质,可得p=10,进而可得抛物线的焦点坐标,可得c的值由点(﹣2,﹣1)在双曲线的渐近线上,可得渐近线方程,进而可得b的值,由双曲线的性质,可得a,b,进而可得答案.【解答】解:根据题意,双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为,即点在抛物线的准线上,则p=10,则抛物线的焦点为(5,0);因为双曲线﹣=1(a>0,b>0)与抛物线y2=2px(p>0)有相同的焦点,所以c=5,因为点在双曲线的渐近线上,则其渐近线方程为y=±x,所以a=4,b=3所以e==故选B.【点评】本题考查双曲线与抛物线的性质,注意题目“双曲线的一条渐近线与抛物线的准线的交点坐标为”这一条件的运用是关键.5.已知一个棱长为2的正方体,被一个平面截后所得几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积是(

)A.7

B.

C.

D.

参考答案:D略6.函数的定义域为---------------------------------(

)A.

B.

C.

D.参考答案:D7.为考察某种药物对治疗一种疾病的效果,在四个不同的实验室取相同的个体进行动物试验,根据四个实验室得到的列联表画出如下四个等高条形图,最能体现该药物对治疗该种疾病有效果的条形图是(

)A. B.C. D.参考答案:D选项D中不服药样本中患病的频率与服药样本中患病的频率差距离最大.所以选D.8.定义在R上的函数是减函数,且函数的图象关于点成中心对称,若满足不等式组,则当时,的取值范围是A.

(B)

(C)

D.参考答案:D9.设关于x,y的不等式组表示的平面区域内存在点P(a,b),满足a-3b=4,则实数m的取值范围是A. B. C. D.参考答案:C10.执行如图所示的程序框图.若输入,则输出的值是A.

B.

C.

D.参考答案:C第一次循环;第二次循环;第三次循环;第四次循环;第五次循环,此时满足条件输出,选C.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若函数对定义域D内的每一个,都存在唯一的,使得成立,则称为“自倒函数”,给出下列命题:①是自倒函数;②自倒函数可以是奇函数;③自倒函数的值域可以是R;④若都是自倒函数且定义域相同,则也是自倒函数则以上命题正确的是

.(写出所有正确的命题的序号)参考答案:①②因为,所以,因此满足“自倒函数”定义;因为奇函数满足“自倒函数”定义,所以②对;自倒函数不可以为零;因为,都是自倒函数且定义域相同,但不是自倒函数(不唯一),因此命题正确的是①②

12.设命题,函数有零点,则

.参考答案:,函数没有零点试题分析:全称命题的否定,把全称量词写成存在量词,同时把结论否定;故:,函数没有零点考点:含有量词的命题的否定13.若为正整数,在上的最小值为,则

.参考答案:1或2

14.已知等差数列{an}是递增数列,Sn是{an}的前n项和,若a2,a4是方程x2﹣6x+5=0的两个根,则S6的值为

.参考答案:24考点:等差数列的性质.专题:等差数列与等比数列.分析:由一元二次方程的根与系数关系求得a2,a4,进一步求出公差和首项,则答案可求.解答: 解:由a2,a4是方程x2﹣6x+5=0的两个根,得,由已知得a4>a2,∴解得a2=1,a4=5,∴d=,则a1=a2﹣d=1﹣2=﹣1,∴.故答案为:24.点评:本题考查了一元二次方程的根与系数关系,考查了等差数列的通项公式和前n项和,是基础的计算题.15.若函数且,则a=

.参考答案:3由题意得,当时,令,解得(不合题意,舍去);当时,令,解得,适合题意,故.

16.已知抛物线经过圆的圆心,则抛物线的准线与圆相交所得的弦长为

.参考答案:【知识点】圆的标准方程抛物线的几何性质H3

H7圆的标准方程为,圆心坐标,代入抛物线方程可得,所以其准线方程为,圆心到直线的距离,所以抛物线的准线与圆相交所得的弦长为:.故答案为.【思路点拨】将圆的方程化为标准方程可得圆心,代入抛物线方程可得,即其准线为,根据圆的弦长公式可求得弦长.17.设若时,不等式恒成立;则的取值范围是______________.参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.(本小题满分13分)已知,。(1)若的夹角为,求的值;(2)若垂直,求的夹角。

参考答案:解:(1)1

(2)

略19.(本题满分14分)(理)已知是函数的两个极值点.(1)若,,求函数的解析式;(2)若,求实数的最大值;(3)设函数,若,且,求函数在内的最小值.(用表示)参考答案:.(1)因为,是函数的两个极值点,所以,.(2分)所以,,解得,.所以.(4分)(2)因为是函数的两个极值点,所以,所以是方程的两根,因为,所以对一切,恒成立,而,,又,所以,所以,由,得,所以.因为,所以,即.令,则.当时,,所以在(0,4)上是增函数;当时,,所以在(4,6)上是减函数.所以当时,有极大值为96,所以在上的最大值是96,所以的最大值是.(3)因为是方程的两根,且,所以,又,,所以,所以,其对称轴为,因为,所以,即,所以在内函数的最小值20.如图所示,PA为圆O的切线,A为切点,PO交圆O于B,C两点,PA=20,PB=10,∠BAC的角平分线与BC和圆O分别交于点D和E.(Ⅰ)求证AB?PC=PA?AC(Ⅱ)求AD?AE的值.参考答案:【考点】与圆有关的比例线段.【专题】直线与圆.【分析】(1)由已知条件推导出△PAB∽△PCA,由此能够证明AB?PC=PA?AC.(2)由切割线定理求出PC=40,BC=30,由已知条件条件推导出△ACE∽△ADB,由此能求出AD?AE的值.【解答】(1)证明:∵PA为圆O的切线,∴∠PAB=∠ACP,又∠P为公共角,∴△PAB∽△PCA,∴,∴AB?PC=PA?AC.…(2)解:∵PA为圆O的切线,BC是过点O的割线,∴PA2=PB?PC,∴PC=40,BC=30,又∵∠CAB=90°,∴AC2+AB2=BC2=900,又由(1)知,∴AC=12,AB=6,连接EC,则∠CAE=∠EAB,∴△ACE∽△ADB,∴,∴.【点评】本题考查三角形相似的证明和应用,考查线段乘积的求法,是中档题,解题时要注意切割线定理的合理运用.21.如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,M是AB的中点.(1)求证:平面;(2)若是正三角形,且,求直线AB与平面所成角的正弦值.参考答案:(1)见解析.(2).试题分析:(1)连接,设与的交点为,则为的中点,连接,通过证明可证到线面平行.(2)可求得,以为轴,为轴,为轴建立空间直角坐标系.由空间向量求得线面角.试题解析:(1)连接,设与的交点为,则为的中点,连接,又是的中点,所以.又平面,平面,所以平面.(2)是的中点,是正三角形,则,,,设,则,以轴,为轴,为轴建立空间直角坐标系.则,,,,,,.设是平面的法向量,则,可取平面的法向量为,则,所以直线与平面所成角的正弦值为.22.设等比数列{an}的前n项和为;数列{bn}满足(,).(1)求数列{an}的通项公式;(2)①试确定t的值,使得数列{bn}为等差数列;②在①结论下,若对每个正整数k,在与之间插入个2,符到一个数列{cn}.设是数列{cn}的前n项和,试求满足的所有正整数.参考答案:(1);(2)见解析分析:(1)求出数列的首项和公比,即可求数列的通项公式;(2)①求出数列的前几项,根据等差数列的性质建立方程即可求出;②讨论的取值,根据的关系进行求解即可.详解:(1)当时,,,则公比,则(2)①当时,得时,得;

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论