高考政治复习3.3中华文化与民族精神单元总结市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

单元总结必修3第三单元第1页【体系构建】第2页【重点聚焦】1.中华文化曾经走过辉煌历程，含有源远流长和博大精深两个基本特征。汉字和史书典籍见证了中华文化源远流长。中华文化独特征、区域性和民族性表达了中华文化博大精深。中华文化之所以源远流长和博大精深，是因为中华文化含有特有包容性。第3页2.中华文化力量集中表达为民族精神力量，民族精神对一个民族生存和发展含有非常主要作用。在五千年发展中，中华民族形成了以爱国主义为关键，团结统一、兴趣和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神。第4页3.当前，面对世界范围各种思想文化相互激荡，必须更高地举起民族精神火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为主要任务。这是提升全民族综合素质必定要求，是不停增强我国国际竞争力要求，是坚持社会主义道路需要第5页11意义类主观题【题型特点】意义类主观题主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问，意义类试题要求有较强提取材料有效信息、整合知识、利用知识分析问题能力，因而回答难度也比较大。第6页意义类主观题普通设问形式有“主动影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”，还有用哲学原理分析说明某一事件意义等。第7页【经典案例】

(·重庆文综)阅读材料，回答下列问题。当前，中俄关系进入新发展阶段，双方交流与合作深入深化。材料近年来，中俄文化交流日益活跃。两国屡次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩交流第8页活动，展示了各自艺术、语言、服装和风俗；两国教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化发展注入了新动力。结合材料，谈谈中俄文化交流对发展我国文化主要意义。(12分)第9页【审题指导】设问分析1.理论限定条件：文化多样性知识；文化交流和文化创新知识；发展我国文化知识。2.详细作答指向：(1)结合材料；(2)对发展我国文化主要意义。素材分析1.中俄文化交流日益活跃。2.两国屡次成功互办文化节等。第10页【评分量表】作答角度答案示例分值评分要求文化多样性有利于保持和尊重文化多样性0～3分仅答出“社会实践是文化创新源泉”而没有尊重文化多样性，得1分第11页作答角度答案示例分值评分要求文化交流和文化创新有利于不一样民族文化之间传输、交流、借鉴、融合，实现文化创新0～4分仅答出“不一样民族文化之间传输、交流、借鉴、融合”或仅答出“实现文化创新”给2分第12页作答角度答案示例分值评分要求发展我国文化有利于推进我国社会主义文化大发展大繁荣；发展面向当代化、面向世界、面向未来社会主义文化0～5分答出推进我国社会主义文化大发展大繁荣即可给3分第13页【问题答卷抽样】第14页【阅卷人点评】该试卷问题以下：1.理论掌握有缺点，对文化多样性和文化创新分不清。答案第(1)条说“文化多样性是文化创新主要基础”是能够，但没作意义分析，只能得1分；没有答出“有利于保持和尊重文化多样性”，仅答出“社会实践是文化创新基础和源泉”，得1分。第15页2.把握不准答题关键知识，被材料虚假信息迷惑。解答仅罗列文化节、语言年、旅游年等丰富多彩交流活动表面现象，由艺术、语言、服装、风俗、教育、科学、音乐、舞蹈、美术等考虑传统文化和教育、科技等在文化传承中作用，不过没抓住关键知识，不得分。第16页3.审题不清楚，答题角度与设问角度不符。设问要求是“结合材料，谈谈中俄文化交流对发展我国文化主要意义”，本答案第(3)条不符合设问要求“中俄文化交流”，而且也没有联络材料，单纯叙述文化发展知识，不得分。第17页【方法技巧】怎样解答意义类主观题1.首先要学会审题，明确回答是某一个意义，还是全部意义(经济、政治意义)，还是用哲学原理分析说明某一事件意义。第18页2.要注意“意义”类与“影响”类区分，影响包含有利和不利两方面。“意义”类题目答案中惯用“关键词”为：“有利于……”“推进了……”“促进了……”“增强了……”“只有……才能……”等。第19页3.意义类题目答案组织特点、规律有以下两点：首先，从纵向结构看，其答案关键点普通是由“小”到“大”、由“部分”到“整体”、由“国内”到“国际”渐进阐述(先直接，后间接；先当前，后久远；先微观，后宏观；先经济，后社会)；其次，从横向结构看，其答案关键点普通包含题目中有效材料信息+相关所学知识内容+相关时政精辟观点。第20页【技法训练】1.(·北京文综)中法两国文化交流源远流长。年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间友好往来。第21页鲁迅和雨果分别是中国和法国伟大作家，即使相隔万里，不过他们思想有很多相通之处。下文为鲁迅文化基金会秘书长、鲁迅长孙周令飞先生在“鲁迅对话雨果”中法文化交流活动中讲话部分内容。第22页“雨果在他《悲惨世界》里说：‘只要本世纪三个问题得不到处理：贫穷使男子潦倒，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，换句话说，从更广意义来说，只要这世界上还存在愚昧和困苦，和本书同一性质作品都不会是无益。’鲁迅先生以他高度浓缩小说、精美绝伦散文和浩瀚滚烫杂文，表示了一样意愿和一样意志，正如他那首《无题》绝句所言：‘万家墨面没蒿莱，敢有歌吟动地哀。心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。’”第23页结合材料，分析“鲁迅对话雨果”交流活动文化意义。【解析】首先分析鲁迅和雨果文化作品共性：都关心社会历史进步，关注下层百姓命运，含有强烈社会责任感等；其次从促进两国文化和发展、推进文化创新两个角度分析文化交流活动意义。第24页答案：鲁迅和雨果都关心社会历史进步，关注下层百姓命运，含有强烈社会责任感，是各自民族精神代表，也是追求人类共同价值文化巨人。这场跨越时空“对话”能促进中法人民相互了解，促进两国文化合作与发展，也有利于增强我们建设文化强国自觉性，在中法文化交流中推进文化创新。第25页2.(·江苏单科)材料汉字发展总是在形体简化与理据保留这两种力量共同作用下，去寻求简繁适度造型。第26页汉字构形往往含有可解释性，即有理据。从理据角度看，汉字形体越复杂，理据保留程度就越高。“法”字古代写作“灋”。“灋”从“廌”(zhì)，“廌”是传说中一个独角神兽，它生性正直，有着明辨是非、判断曲直神性，赋予了“法”正直而无偏颇价值；“灋”从“水”，表示法律、法度追求公平如水；“灋”中包含“去”，“去”即第27页是“弃”、“逐”意思，延伸出处罚、惩恶扬善意义。汉字历经千古演变，其形体发展趋势是由繁向简。从书写角度看，汉字形体越简单，记忆、书写速度就越快。为此“灋”字以后被人们简化成了我们今天看到“法”字字形，“廌”字被简省掉，但其中表明平之若水、惩恶扬善“水”、“去”，至今仍是“法”字不可或缺主要组成部分。第28页结合上述材料，探究回答以下问题：利用文化生活知识，说明处理好汉字形体简化与理据保留关系意义。第29页【解析】本题是文化意义类题目，关键是处理汉字形体简化与理据保留关系。依据所学知识，并联络材料，可从汉字地位和主要作用角度作答。第30页答案：汉字是中华文化源远流长见证，