建筑设备课程说课稿省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

《建筑设备》课程说课稿

建筑工程系

建筑工程造价专业1/16说课主要内容：课程定位和目标课程学情分析课程实施课程考核方式2/16课程定位和目标1、课程定位《建筑设备》是一门技术基础课，重点培养学生掌握水电暖设备安装及水电暖图纸识读能力。本课程在建筑专业中，承接前续《建筑制图与识图》，传授学生必备建筑设备基本知识，以培养学生是设备施工图识读能力，扩展建筑施工和设备专业工种之间协调能力为课程目标，对完成工程项目管理任务起到十分主要“后启”作用。3/16课程定位和目标建筑设备岗位群施工员预算员质检员资料员材料员课程性质：建筑设备是建筑类专业学生必修的一门主干技术基础课总学时28先修课程：建筑制图与识图4/16课程定位和目标能力目标知识目标素质目标

1、能够完成对应内业设备档案资料搜集、整理和保管工作；

2、能够对各种设备系统轻易出现故障进行简单维修和故障排除；3、能够正确识读建筑给水、排水系统施工图；4、能够正确识读建筑采暖、通风系统施工图；5、能够正确识读建筑电气系统施工图；6、能完成各设备系统工程检验、验收及完工交接工作；1、培养学生吃苦耐劳品质以及良好职业道德；2、严谨工作作风、实事求是工作态度；3、善于沟通合作优良品质；4、含有很好学习新知识和技能能力；5、含有处理问题方法和能力；1、全方面了解建筑设备作用、种类、内容、工作原理和主要程度；2、熟悉并掌握设备管理基础工作；3、掌握各设备系统接管和验收；4、了解各设备系统在日常运行中轻易出现故障5、掌握设备日常维修、养护及管理知识6、熟悉各设备系统施工图2、课程目标5/16课程学情分析灵活的教学方法选择合适的教学内容让学生了解课程重要性对课程不重视认为与就业联系不大学生主动性差，对教师教材依赖学生基础薄弱，课程衔接少6/16课程内容与要求教学内容选取，紧密结合就业岗位需求，采取以“工作过程为导向”教学方法，经过模块和任务形式来推进各步骤学习过程，学习者能够非常清楚知道，每节课知识点和学习任务，以及在总体课程模块中位置和作用。

经过建筑给水、排水；建筑采暖、通风与空气调整；建筑电气3个模块为载体，进行学习项目标设计

“模块化、任务化、训练化”，实现“教、学、做'一体化。7/16课程内容与要求建筑设备工作过程建筑给水、排水系统

采暖、通风与空气调整

建筑电气

任务

供电和配电系统

电气照明系统

建筑电气施工图

电梯与自动扶梯

安全用电与建筑防雷

绪论与设备管理基础

管材、管件及管道布置与敷设

建筑中水工程

消防给水系统

给水系统安装及施工质量验收

室内热水供给系统

排水系统排水管道系统验收

建筑给水、排水施工图

采暖系统概述

供暖管网布置及敷设

采暖设备组成份类及系统维护建筑采暖施工图通风系统

空调系统

通风与空调系统施工图

燃气供给系统

8/16模块一建筑给水、排水系统

能力目标任务一：绪论与设备管理基础任务二：给水管材、管件及给水管道布置与敷设任务三：给水升压和贮水设备及建筑中水工程任务四：室内消防给水系统任务五：室内给水系统安装及施工质量验收任务六：室内热水供给系统任务七：排水系统及排水管道、管材、系统验收任务八：建筑给水、排水施工图1、能掌握建筑给水、排水系统基本知识；2、能读懂给水、排水系统施工图；3、能参加建筑给水、排水、消防系统验收；4、能够掌握给水、排水管道布置与敷设；5、能掌握建筑中水工程；6、能熟悉惯用给水、排水管材、管件、阀门及卫生器具；7、会填写日常维护内业资料；8、会对给水、排水系统进行保养和维护；

9/16模块二采暖、通风与空气调整

能力目标1、能掌握建筑采暖、通风空调系统及燃气系统基本知识；2、能读懂采暖、通风系统施工图；3、能参加建筑采暖、通风及燃气系统验收；4、能认识采暖系统组成中各个设备；5、能熟悉热水管道系统布置与敷设；6、能掌握通风与空调系统惯用设备和附件；7、会填写日常维护内业资料8、会对采暖、通风、空调系统进行保养和维护；任务一：采暖系统概述任务二：供暖管网布置及敷设任务三：采暖系统设备组成、分类及系统维护任务四：建筑采暖施工图任务五：通风系统任务六：空调系统任务七：通风与空调系统施工图任务八：任务十一：燃气供给系统10/16模块三建筑电气

能力目标1、能掌握建筑电气系统基本知识；2、能读懂建筑电气施工图；3、能参加建筑电气各系统验收；4、能对电力系统和电力网基本概念和基础知识有所认识；5、能正确选取电光源及灯具；6、能对电气照明供电线路布置及敷设有所了解；7、能掌握安全用电基本常识及触电抢救步骤；8、能对电梯型号和类别有所了解9、会对电梯及自动扶梯进行保养、维护和常见故障排除；

任务一供电和配电系统任务二电气照明系统任务三电梯与自动扶梯任务四安全用电与建筑防雷任务五建筑电气施工图11/16课程教学组织设计课堂教学实践教学布置任务讲解需要知识点学生分组讨论课堂交流讨论要求学生随堂完成课内实训手册教师指导评价学生总结完善教师总结知识点完成任务12/16课程教学组织设计序号学习项目工作任务参考课时1模块一建筑给水、排水系统识读给水与排水施工图；设备管理前准备工作；给水、排水系统基本组成、工作原理。14课时2模块二采暖、通风与空气调整识读采暖、通风系统施工图；采暖、空调等系统基本组成、工作原理。8课时3模块三建筑电气识读建筑电气施工图；建筑电气各系统基本组成、工作原理。6课时程序设计：1、教师以复习方式导入新课；2、教师讲解相关知识点：；3、学生随堂完成课内实训手册相关章节内容（能够进行分组讨论）4、学生交流讨论互评；5、教师讲评，指导学生进行总结；13/16课程教学组织设计课程教学以经典工作项目或任务为载体，在教学过程中应结合内容及任务需要采取适合方法，教师讲授、演示和学生分组实训操作，学生提问与教师解答、指导需有机结合，让学生在“教”与“学”过程中掌握技术课程基本知识，实现理论实践一体化，并在课后评定教学效果。教学方法：讲授法、案例法、多媒体教学法、讨论法教学媒体：课件、黑板