简明大学物理实验教程 教学大纲、授课计划

《简明大学物理实验教程》教学大纲课程信息课程名称：简明大学物理实验教程课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：32计划学分：2先修课程：无选用教材：《简明大学物理实验教程》，黄立平主编，2019年，电子工业出版社教材；适用专业：本书可作为应用型高等院校的大学物理实验课程的教学用书，也可作为高校相关教学人员参考使用。课程负责人：二、课程简介实验教学是一项集体事业，编者有幸带领一支高素质的团队，本书凝聚了团队的智慧和劳动，同时本书也吸引了六年来应用型本科教学实践的经验，并经过多次修订而形成。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识本书立足于服务新工科学科和专业建设，基于6年来应用型工科本科专业教学的实践，针对少学时的大学物理实验课程编写而成。全书共分九章，前三章为实验基础知识，后第四章至第八章为具体实验项目，第九章为总结。L2问题分析中国社会经济飞速发展，学习新的知识，H3设计/开发解决方案H4研究L5使用现代工具M6工程与社会学生能够意识到实验科学的重要性，具备一定的社会责任感，积极参与到社会实践中去。L7环境和可持续发展L8职业规范L9个人和团队参与课题小组，按要求进行学生分组，分担任务，学习配合。H10沟通通过以小组为单位的日常实验以及实际案例模拟进行实践教学，通过PPT答辩进行交流学习，达到相互促进的目的。M11项目管理L12终身学习理解相关概念，应用到实际项目中，切实提高实验动手能力以适应社会，创造美好生活。H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型1应用型大学物理实验课程的建设物理学与人类文明的关系大学物理实验课程的任务和要求新工科大学物理实验课程的建设大学物理实验课程的教学模式与流程科学素养需从人格和思维层面培养了解物理学的概念和意义，掌握其任务和要求4理论+实操2大学物理实验教学平台概述大学物理教学平台简介大学物理虚拟仿真实验实验预习自动评判系统了解物理教学平台以及模拟实验的要求等2实操3测量的不确定度与数据处理测量与误差直接测量随机误差的估算仪器误差有效数字直接测量结果的不确定度评定间接测量结果的不确定度合成数据处理的常用方法Excel在大学物理实验中的应用了解物理实验中测量的不确定度的相关问题以及数据的处理4理论4动力学综合设计性实验实验1磁悬浮动力学实验实验2碰撞设计性实验DHSY型磁悬浮动力学实验仪实验3单摆基础性实验实验4单摆设计性实验实验5单摆研究性实验了解动力学设计使用的仪器以及试验的操作步骤等4实操5振动与波动实验实验6示波器的基本使用实验7弦振动基础性实验实验8弦振动综合性实验实验9声速的测量实验了解振动与波动仪器的使用以及实验的操作步骤等4实操6测量电阻实验实验10伏安法测量电阻实验实验11惠斯通电桥测量电阻实验12双臂电桥测量低值电阻实验13用伏安法测量低值电阻设计性实验了解各种测量电阻的实验操作并且认识相关仪器4实操7温度传感器综合与设计性实验温度传感器及DH-SJ5实验装置实验14冷却法测量金属的比热容实验15温度传感器设计性实验了解温度传感器的概念和使用以及相关的实验操作4实操8光学基础与综合性实验光学基本仪器及常用光源实验16分光计的调整与使用实验17光学衍射实验实验18偏振光的观察与研究实验19透镜焦距测量的设计性实验实验20用牛顿环装置测量平凸镜的曲率半径了解相关光学基础的概念以及仪器的使用4理论+实操9怎么做，怎么做得更好2理论五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩劳动实践9次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.依据专业教学标准，结合岗位技能职业标准，通过案例展开学习，将每个项目分成多个任务，系统化地学习。3.了解行业企业技术标准，注重学习新技术、新工艺和新方法，根据教材中穿插设置的相关实例，对已有技术持续进行更新。4.通过开展课堂讨论、实践活动，增强的团队协作能力，学会如何与他人合作、沟通、协调等等。7.进行练习和实践，提高自己的技能和应用能力，加深对知识的理解和记忆。学生课外阅读参考资料《简明大学物理实验教程》，黄立平主编，2019年，电子工业出版社教材。七、课程改革与建设本书在系统介绍理论知识的同时，还以“创新实验”“思考与讨论”等小栏目丰富内容。采用平时对学生的考核内容包括出勤情况、学生的实验成绩、课堂讨论等方面，占期末总评的50%。期末考试成绩占期末总评的50%。制订人签字：教研室主任签字：院部负责人签字：修订时间：年月日教学日历（20xx～20xx学年第x学期）开课学院开课专业讲授学时10课程名称简明大学物理实验教程授课教师实践/实验学时22授课年级授课班级总学时32使用教材《简明大学物理实验教程》参考书目《简明大学物理实验教程》校历周次授课内容分章节题目第1周应用型大学物理实验课程的建设（2学时）第一节物理学与人类文明的关系、第二节大学物理实验课程的任务和要求(1学时）第三节新工科大学物理实验课程的建设(1学时）第2周第一章应用型大学物理实验课程的建设（2学时）第四节大学物理实验课程的教学模式与流程(1学时）第五节科学素养需从人格和思维层面培养(1学时）第3周第二章大学物理实验教学平台概述(2学时）第一节大学物理教学平台简介(1学时）第二节大学物理虚拟仿真实验、第三节实验预习自动评判系统(1学时)第4周第三章测量的不确定度与数据处理(2学时）第一节测量与误差、第二节直接测量随机误差的估算(1学时)第三节仪器误差、第四节有效数字(1学时)第5周第三章测量的不确定度与数据处理(2学时）第五节直接测量结果的不确定度评定、第六节间接测量结果的不确定度合成(1学时)第七节数据处理的常用方法、第八节Excel在大学物理实验中的应用(1学时)第6周第四章动力学综合设计性实验(2学时）第一节实验1磁悬浮动力学实验、第二节实验2碰撞设计性实验(1学时)第三节DHSY型磁悬浮动力学实验仪(1学时)第7周第四章动力学综合设计性实验(2学时）第四节实验3单摆基础性实验、第五节实验4单摆设计性实验(1学时)第六节实验5单摆研究性实验(1学时)第8周第五章振动与波动实验第一节实验6示波器的基本使用(1学时)第二节实验7弦振动基础性实验(1学时)第9周第五章振动与波动实验第三节实验8弦振动综合性实验(1学时)第四节实验9声速的测量实验(1学时)第10周第六章测量电阻实验(2学时）第一节实验10伏安法测量电阻实验(1学时)第二节实验11惠斯通电桥测量电阻(1学时)

第11周第六章测量电阻实验(2学时）第三节实验12双臂电桥测量低值电阻(1学时)第四节实验13用伏安法测量低值电阻设计性实验(1学时)第12周第七章温度传感器综合与设计性实验(2学时）第一节温度传感器及DH-SJ5实验装置(2学时）

第13周第七章温度传感器综合与设计性实验(2学时）第二节实验14冷却法测量金属的比热容(1学时)第三节实验15温度传感器设计性实验(1学时)第14周第八章光学基础与综合性实验(2学时）第一节光学基本仪器