2023年五年级数学下册6爱护眼睛-复试统计表信息窗1认识复式条形统计图上课课件青岛版六三制_第1页
2023年五年级数学下册6爱护眼睛-复试统计表信息窗1认识复式条形统计图上课课件青岛版六三制_第2页
2023年五年级数学下册6爱护眼睛-复试统计表信息窗1认识复式条形统计图上课课件青岛版六三制_第3页
2023年五年级数学下册6爱护眼睛-复试统计表信息窗1认识复式条形统计图上课课件青岛版六三制_第4页
2023年五年级数学下册6爱护眼睛-复试统计表信息窗1认识复式条形统计图上课课件青岛版六三制_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

认识复式条形统计图青岛版五年级下册爱护眼睛——复试统计表根据这些信息,你能提出什么问题?

据卫生部、教育部联合调查结果显示:目前,我国中小学生近视患病率居世界第二位,而且患近视的年龄提前了……患近视的年龄是不是提前了?你能设计一个调查表,调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗?新课导入你能设计一个调查表,调查一下人们患近视的年龄是不是提前了吗?讨论:1.设计这个调查表,都要考虑哪些事项?2.你想用什么方法,通过哪些渠道进行调查?3.如何记录、收集和整理数据?合作探究1.设计这个调查表,都要考虑哪些事项?2.你想用什么方法,通过哪些渠道进行调查?3.如何记录、收集和整理数据?确定调查的对象:有患近视的学生及其家长。确定调查的内容:学生及其家长各是什么时候开始近视的。访问法和查阅法。调查患近视的学生及其家长,并查阅健康成长表。个人调查、小组记录、全班汇总。通过这个调查表你能判断出患近视的年龄提前了吗?需要进行分年龄段整理。调查了45名患有近视的中小学学生和家长,他们开始患近视的年龄分别如下表。中小学学生与家长开始患近视的年龄统计表

2016年4月你能用更直观的方法来描述数据吗?如何把调查的数据进行整理与分析呢?合计6岁以下6~8岁9~11岁12~14岁14岁以上学生452811177家长451172115类别人数(人)年龄6岁以下6~8岁9~11岁12~14岁14岁以上人数(人)50101525202811717中小学学生开始患近视的年龄统计图

2016年4月年龄人数(人)6岁以下6~8岁9~11岁12~14岁14岁以上年龄

家长开始患近视的年龄统计图

2016年4月10252050151115721两幅统计图看起来不方便,怎么办?中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图

2016年4月学生家长人数(人)6岁以下6~8岁9~11岁12~14岁14岁以上年龄

家长开始患近视的年龄统计图

2016年4月1025205015这样的统计图是复式条形统计图。年龄6岁以下6~8岁9~11岁12~14岁14岁以上人数(人)501015252028117171115721中小学学生与家长开始患近视的年龄统计图

2016年4月学生家长从统计图上我们可以看出,中小学学生患近视的年龄提前了。复式条形统计图的优点是不仅可以清楚地表示出数量的多少,而且便于对两组数据进行比较。图例1.二班(1)哪个班在短跑项目上占优势。成绩(分)自主练习1.成绩(分)跳高和跳远(2)五年级一班在哪些项目上占优势。(3)你还有什么发现?在中长跑项目上,二班明显占优势;铅球成绩两个班差不多。1.成绩(分)2.张丽第二季度收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表。1384565(1)哪个月收到的普通邮件最多?

哪个月收到的电子邮件最多?4月份6月份(2)你还能提出什么问题?根据表中的数据完成下面的统计图。3.五年级一班有40人,体育技能测试合格情况统计如下。立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐项目五年级一班体育技能测试合格人数统计图人数(人)(1)女生哪个项目合格人数最多?哪个项目合格人数最少?(2)男生立定跳远

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论