如何撰写实验设计方案

如何撰写实验设计方案很多学校会专门考察实验设计方案题，而且分值很大，15~30分不等。会写的同学能拿满分，不会写的同学可能就挂零了，所以~~得重视！

那如何撰写实验设计方案呢？三个字：套模板。有条件的同学可以先去《心理学报》/《心理科学》下载几篇论文看下，再结合下面的模板理解；不想看论文的话，把模板和例子记下来吧，反正就是套~~当然，你也可以报名我们“如何撰写实验设计方案”课程，详情点击下方“阅读原文”。

1

问题提出（或引言）包括研究问题及假设，涉及研究什么？为什么研究？前人都做了哪些贡献？在前人研究基础上提出什么研究问题？具体假设是什么？为什么这么假设？如果题目要求重点论述问题提出部分，则按照如下顺序：①研究背景、②前人研究贡献、③前人研究不足、④本研究问题、⑤本研究假设。如果没有要求，则写出①研究背景、②本研究问题和③本研究假设即可。

2

研究方法（重点）2.1被试：即如何选择和分配被试，对被试人数、年龄等人口统计学变量作简要描述。2.2实验设计：即采用什么实验类型。是被试内设计？被试间设计？还是混合设计？或者采用的是问卷法。同时需要对自变量和因变量做简要说明。如本研究采用两因素混合设计，自变量为……，因变量为……，控制了……等无关变量。2.3实验材料：实验法可以说说实验中需要用到哪些文本、视频或实物材料；对于问卷法，需要用“测量工具”代替“实验材料”，主要说明使用了哪些问卷，并对问卷作简要介绍（名称、题目数、信效度如何）。2.4实验程序：重点，也是难点。需要按①②③④……详细描述实验的流程。如：①在A市随机选择99名被试，填写人口统计学、人格等问卷，并完成一份测验，评估其先前知识经验；②将被试随机分配到民主型、放任型和专制型教学组，民主型教学组被试……，放任型教学组被试……，专制型教学组被试……；③实验时间为三个月，三个月后所有被试完成一份测验，评估其学业成绩。问卷法的话，因为实在没啥实验程序可说的，就是发个问卷而已啊，可以省略该步骤。在实验材料部分将问卷说清楚即可。

3

预期结果这里的结果肯定只能是预期的结果，但还是需要简单说明下，通过上述的实验设计或问卷调查能得出哪些研究结果。先说使用的统计分析方法，无外乎独立样本t检验、相关样本t检验，单因素方差分析、多因素方差分析、回归分析等。然后就按①②③④……对预期结果作简要说明，注意一定要结合研究假设进行说明。

4

讨论主要说明下研究的理论和实际价值，相比于以往研究有何创新之处？本研究还有哪些不足有待改进。一般问卷法的缺点是：本研究是横向研究、不能得出因果关系，以后可以使用纵向研究或实验法对变量之间的关系做进一步研究。实验法的话尽量不要说自己实验设计有问题，可以说说本研究还有哪些变量没有涉及到？有待进一步研究；或者变量之间的认知神经机制尚不明确，以后可以使用脑电或fMRI对其内在认知机制做进一步研究。

举例：有人提出数字大小会影响空间注意转移，即小数字（如0、1、2）会导致空间注意向左，大数字（如7、8、9）会导致空间注意向右，请设计实验验证这一说法。

1问题提出采用目标觉察范式，使用自然数为实验材料，探讨数字大小作为线索时是否可以引起空间注意的转移。假设小数字（如0、1）导致空间注意向左，大数字（如8、9）导致空间注意向右。

2

研究方法2.1被试：某高校大学生60名，男女各半，被试平均年龄为20岁，视力和矫正势力正常，所有被试均为右利手。2.2实验材料：六个自然数（0、1、2、7、8、9），所有数字均为四号黑体字；探测刺激为黑色方块。2.3实验设计：采用2×2被试内设计，自变量为数字大小（大数字、小数字）和探测刺激呈现方位（左、右），因变量为被试的觉察探测刺激的反应时。实验中要求被试均使用右手进行按键反应。2.4实验程序①首先在白色电脑屏幕上呈现注视点（“·”）500ms，要求被试看着注视点。②500ms后在注视点随机呈现数字（0、1、2、7、8、9），呈现时间300ms。③300ms后数字消失，重新呈现注视点（“·”），呈现时间为100~750ms。④注视点消失后在屏幕左右视野随机呈现目标刺激，要求被试看到目标刺激即按F键。

3预期结果使用SPSS对数据进行重复测量方差分析，预期结果为数字大小和刺激呈现位置的主效应均不显著（p>0.05）；数字大小和刺激呈现位置的交互效应显著，具体表现为对于小数字，探测刺激呈现在左边时被试的反应时更快（p<0.05）；对于大数字，探测刺激呈现在右边时被试的反应时更快（p<0.05）。

4讨论本实验主要讨