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文档简介

《自由朗诵》导学案一、导学目标：1.了解自由朗诵的定义和特点；2.掌握自由朗诵的基本技巧和要领；3.提高自由朗诵的表达能力和情感表达能力；4.培养学生的自大心和自我表达能力。二、导学内容：1.什么是自由朗诵：自由朗诵是一种不受约束的朗诵形式，不受峻厉的节奏、语调和动作限制，可以根据个人的喜好和感觉进行自由发挥。自由朗诵强调情感的表达和个性的展示，是一种具有自由度和创造性的表达方式。2.自由朗诵的特点：-灵活性：自由朗诵不受死板的规定，可以根据个人的感觉和理解进行自由发挥，表达出自己的个性和情感。-情感表达：自由朗诵注重情感的表达，通过声音、语调和肢体语言来传达心里的情感和感受。-创造性：自由朗诵鼓励学生进行创造性的表达，可以根据自己的理解和感觉进行奇特的表达方式。3.自由朗诵的基本技巧和要领：-把握节奏：在自由朗诵中可以根据自己的感觉和情感进行节奏的掌握，注意情感的升沉和变化。-注重语调：语调是自由朗诵中的重要元素，可以通过语调的变化来表达不同的情感和感受。-注意肢体语言：肢体语言也是自由朗诵中的重要表现形式，可以通过动作和姿势来加强情感的表达和表现。4.提高自由朗诵的表达能力和情感表达能力：-多练习：通过不息的练习可以提高自己的朗诵技巧和表达能力，培养自己的自大心和表达能力。-感受情感：在自由朗诵中要注重情感的表达，可以通过深入理解文本和角色来感受情感，将情感融入到朗诵中。-自我表达：自由朗诵是一种展示个性和表达情感的方式，要勇于展示自己的特点和个性，不要拘泥于形式和规定。三、导学过程：1.导入：通过介绍自由朗诵的定义和特点引起学生的兴趣，激发学生的进修热情。2.进修：向学生介绍自由朗诵的基本技巧和要领，让学生了解如何进行自由朗诵，提高表达能力和情感表达能力。3.练习：组织学生进行自由朗诵的练习，让学生根据自己的感觉和理解进行自由发挥，提高表达能力和情感表达能力。4.总结：总结自由朗诵的进修内容，强调练习的重要性和自我表达的意义，鼓励学生勇于展示自己的特点和个性。四、稳固提高：1.课后作业：安置自由朗诵的作业，让学生选择一段文本进行自由朗诵练习，培养学生的表达能力和情感表达能力。2.课外拓展：鼓励学生参与朗诵比赛或演讲比赛，提高自己的表达能力和自大心，拓展自己的表达技巧和经验。五、导学评判：通过本节课的进修和练习，学生能够了解自由朗诵的定义和特点，掌握自由朗诵的基本技巧和要领，提高表达能力和情感表达能力，培养自大心和自我表

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