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文档简介

《写作__学写故事》作业设计方案一、课程背景介绍：《写作__学写故事》是一门针对中学生开设的写作课程，旨在培养学生的写作能力和想象力，引导他们学会如何通过故事来表达自己的想法和情感。通过本课程的进修，学生将掌握写作的基本技巧，了解故事结构和情节设置，培养对文学的兴趣和欣赏能力。二、课程目标：1.帮助学生掌握写作的基本技巧，包括描述、对话、描写等；2.培养学生的想象力和创造力，引导他们写出生动有趣的故事；3.培养学生的逻辑思维和表达能力，让他们能清晰地表达自己的观点和情感；4.培养学生对文学的热爱和欣赏能力，让他们能够欣赏和理解优秀的文学作品。三、课程内容：1.写作基础知识：介绍写作的基本技巧和方法，包括描述、对话、描写等；2.故事结构和情节设置：传授学生如何构建一个完备的故事结构，如何设置情节和发展故事情节；3.创作练习：让学生进行实践性的创作练习，写出自己的故事，并进行互相评判和修改；4.文学作品欣赏：介绍一些优秀的文学作品，让学生欣赏和分析其中的写作技巧和表达方式。四、教学方法：1.理论讲解：通过讲解和示范，让学生了解写作的基本知识和技巧；2.实践演练：让学生进行写作练习，通过实践提高他们的写作能力；3.互动讨论：组织学生进行讨论和分享，增进他们之间的交流和合作；4.作业评判：对学生的作业进行评判和反馈，帮助他们不息提高写作水平。五、作业设计：1.每周安置一个写作任务，要求学生写一篇短篇故事，字数不少于800字；2.每周选取几篇学生作业进行展示和讨论，让学生之间互相进修和借鉴；3.每个学生需要完成一个大作业，写一篇自己心目中完美的故事，并进行口头展示；4.作业评判包括内容创意、结构完备性、语言表达等方面，鼓励学生勇于尝试和创新。六、评判方式：1.每周作业占总成绩的50%，包括内容创意、结构完备性、语言表达等方面的评判；2.大作业占总成绩的50%，包括故事情节设置、人物塑造、语言运用等方面的评判；3.评判标准包括原创性、逻辑性、表达清晰、情感真挚等方面，鼓励学生在写作中展现个性和创意。七、课程总结：通过《写作__学写故事》课程的进修，学生将不仅掌握了写作的基本技巧和方法，还培养了自己的想象力和创造力，提高了自己的表达能力和

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