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文档简介

大班数学教案认识时钟活动目标：

1、能仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。

2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。

活动准备：钟面四个（7：00

8：00

9：00

10：00）

模型钟一个

幼儿每人一只纸钟面、一日生活图

活动过程：

一、

讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣

二、

和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性

1、

小明去秋游了吗？怎么没去成？

2、

他应该几点钟起床？他是几点钟起床的？

3、

小明到幼儿园是几点钟？

4、

为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？

讨论时教师及时出示四个钟面

三、

探索发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点

1、

单独指一个钟面，认识分针、时针

提问：钟面上有什么？

这两根针一样吗？有什么不一样？

教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针

教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认

2、

找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密

师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁？

小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟

3、

教师指钟面，请幼儿说出整点时间

四、

教师拨时钟，幼儿指出错误

教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿

五、

教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间

1、

教师将时钟藏于身后，先拨出时间，再出示

2、

请个别幼儿

拨时钟，大家说一说是几点钟

六、

幼儿在纸钟面上尝试拨时间

1、

教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出

2、

请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出

3、

教师渗透早睡早起，有序生活教育内容

七、

看图画时钟，巩固对整点的认识

1、

教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短些、分针画长些。

2、

幼儿进行看图画指针活动

老舍在写他的母亲时说，我母亲没有穿一件好衣服，没有吃一顿好饭，我拿什么来写母亲？我能感受到作家当时的心情。。纵驰读书网。萧乾在写他母亲时说，他当时终于参加工作并把第一个月的工资拿来给母亲买罐头，当他把罐头喂给病床上的母亲时，她已经停止了呼吸。季羡林在回忆他母亲时写道：我后悔到北京到清华学习，如果不是这样，我母亲也不会那么辛苦培养我读书。我母亲生病时，都没有告诉我，等我回到家时，母亲已经去世，我当时就恨不得一头撞在母亲的棺木上，随她一起去……这样的父母很多，如果我们的父母也长寿，到街心公园打打太极拳，提着鸟笼子散散步，过生日时给他送上一个大蛋糕，春节一家人到酒店吃一顿饭，甚至去旅游，我们心中也会释然。如果我们少一点粗声粗气地对母亲说话，惹她生气，如果我们能多抽出一点时间来陪陪母亲，那就好了。我想全世界的儿女都是孝的，只要我们仔细看一下“老”字和“孝”字，上面都是一样的，“老”字非常像一个老人半跪着，人到老年要生病，记性不好，像小孩，不再是那个威严的教育你的父母，他变成弱势了，在别人面前还有尊严，在你面前却要依

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