山东省青岛市黄岛区2023-2024学年一年级下学期期中数学试卷

2023-2024学年山东省青岛市黄岛区一年级（下）期中数学试卷一、填一填1．4个一和6个十合起来是，读作。10个十是。2．28里面有个十和个一。77是个位数，左边的7表示个。3．和79相邻的两个数是和．4．把11个苹果放在2个盘子里，有种放法。5．从右边起，第一位是位，第二位是位，第三位是位。6．在45、61、68、91这4个数中，最接近60，比60多得多。7．一个两位数，它个位上的数字与十位上的数字相同，这个两位数最大是，最小是，像这样的两位数有个。8．要拼成一个较大的正方形，最少需要个相同的小正方形。9．写一写。四十七：六十八：十九：10．横线里最大能填几？﹣9＜5﹣7＜6+8＜1511．按规律填数。（1）82、72、、、42、（2）23、25、27、、、12．在横线里填“＞”“＜”或“＝”。13﹣9411﹣613﹣735﹣301013+753﹣3031+2020+3132+2440+9二、选一选（将正确答案的序号填在括号里）13．最大的两位数是（）A．90 B．10 C．9914．从1写到100，写了（）个8。A．9个 B．10个 C．20个15．个位上是8，十位上是3的数是（）A．83 B．38 C．1116．最小的三位数和最小的两位数相差（）A．80 B．90 C．10017．如图，小玲跳了（）下。A．16 B．46 C．70三、算一算18．算一算。6+50＝52﹣5＝50+50＝15+9＝8+6＝17+2＝27﹣9＝47﹣40＝18﹣9+3＝14﹣9﹣3＝5+9+3＝15﹣5+5＝四、探究实践19．写写画画。20．看图列算式。（1）（2）（3）（4）21．在点子图上画出长方形、正方形、三角形和平行四边形。五、解决问题22．一共要栽16棵树，已经栽了8棵，还有几棵没有栽？23．小明折了15朵花，小强折了9朵花，小强再折几朵就和小明一样多了？24．已经借走7个足球，筐里还剩25个，原来有多少个足球？25．一年级三班有女生22人，男生15人，王老师给同学们准备40根红领巾够吗？26．书包36元、钢笔8元、笔记本7元。（1）钢笔比书包便宜多少元？（2）你还能提出什么问题？

2023-2024学年山东省青岛市黄岛区一年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填一填1．【分析】一个两位数是由几个十和几个一组成的，右起第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十，100里面有10个十。【解答】解：4个一和6个十合起来是64，读作：六十四。10个十是100。故答案为：64，六十四，100。【点评】本题考查了整数的组成意义。2．【分析】一个两位数是由几个十和几个一组成的，右起第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。【解答】解：28里面有2个十和8个一。77是个两位数，左边的7表示7个十。故答案为：2，8，两，7，十。【点评】本题考查了整数的组成意义。3．【分析】根据自然数的排列规律，相邻的自然数相差1，由此可知，和79相邻的两个自然数是78和80．【解答】解：和79相邻的两个自然数是78和80．故答案为：78、80．【点评】此题考查的目的是理解自然数的意义，掌握自然数的排列规律，相邻的自然数相差1．4．【分析】根据11的分与合，进行解答即可。【解答】解：11＝0+1111＝1+1011＝2+911＝3+811＝4+711＝5+6答：有6种放法。故答案为：6。【点评】本题考查11的分与合。5．【分析】根据整数的数位顺序，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。【解答】解：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。故答案为：个，十，百。【点评】此题考查的目的是掌握整数的数位顺序、数位名称以及各数位上的计数单位。6．【分析】根据整数的大小比较进行解答。【解答】解：因为45＜60＜61＜68＜91，所以在45、61、68、91这4个数中，61最接近60，91比60多得多。故答案为：61，91。【点评】本题考查了整数估算的方法。7．【分析】一个两位数，个位上和十位上的数字相同，则可能是11、22、33、44、55、66、77、88、99，这个顺序就是从小到大的顺序，即可解答。【解答】解：一个两位数，它个位上的数字与十位上的数字相同，这个两位数最大是99，最小是11，像这样的两位数9个。故答案为：99，11，9。【点评】本题考查了数的组成以及特殊的数，记住这些特殊的数是解题的关键。8．【分析】要用小正方形拼成一个大正方形，则每个边长上至少需要2个小正方形，据此需要2×2＝4（个）小正方形。【解答】解：要拼成一个较大的正方形，最少需要4个相同的小正方形。故答案为：4。【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的操作能力和想象能力。9．【分析】写数要写成数字，从高位写起，十位是几就写几十，个位是几就写几，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。【解答】解：四十七：47六十八：68十九：19故答案为：47；68；19。【点评】此题考查了万以内数的读写，要求学生掌握。10．【分析】根据加减法的关系计算，被减数＝差+减数，加数＝和﹣另一个加数。【解答】解：9+5＝1414﹣1＝13所以13﹣9＜57+6＝1313﹣1＝12所以12﹣7＜615﹣8＝77﹣1＝6所以6+8＜1513﹣9＜512﹣7＜66+8＜15故答案为：13；12；6。【点评】本题考查了20以内的加减法计算。11．【分析】（1）规律：依次减10；（2）规律：依次加2。【解答】解：（1）82、72、62、52、42、32（2）23、25、27、29、31、33故答案为：（1）62、52、32；（2）29、31、33。【点评】解答本题关键是找到规律。12．【分析】根据100以内加减法的运算法则计算出算式的结果，再比较大小即可。【解答】解：13﹣9＝411﹣6＜13﹣735﹣30＜1013+7＜53﹣3031+20＝20+3132+24＞40+9故答案为：＝，＜，＜，＜，＝，＞。【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较方法及应用。二、选一选（将正确答案的序号填在括号里）13．【分析】因为一位数中最大的是9，所以求最大的两位数，也就是十位和个位上都是最大的一位数，都是9，即这个数是99；由此解答即可．【解答】解：最大的两位数是99；故选：C。【点评】明确最大的一位数是9，是解答此题的关键．14．【分析】根据题意，个位是8的数有10个，十位是8的有10个，然后把个数相加即可。【解答】解：10+10＝20（个）答：从1写到100，一共写了20个“8”。故选：C。【点评】本题主要考查数字问题，关键注意8在哪个数位上。15．【分析】一个两位数是由几个十和几个一组成的，右起第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十。【解答】解：个位上是8，十位上是3的数是38。故选：B。【点评】本题考查了两位数的组成意义。16．【分析】最小的三位数是100，最小的两位数是10，求它们的差，用减法计算。【解答】解：100﹣10＝90答：最小的三位数和最小的两位数相差90。故选：B。【点评】此题关键是需要学生找出最小的三位数和最小的两位数是几。17．【分析】求比50少得多的数，这个数比50少很多，据此解答。【解答】解：16比50少得多，因此小玲跳了16下。故选：A。【点评】解答此题的关键是理解“少得多”的意思。三、算一算18．【分析】根据100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：6+50＝5652﹣5＝4750+50＝10015+9＝248+6＝1417+2＝1927﹣9＝1847﹣40＝718﹣9+3＝1214﹣9﹣3＝25+9+3＝1715﹣5+5＝15【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。四、探究实践19．【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；分针快到12，时针指向几，就是快几时了；分针刚过12，时针指向几，就是几时刚过。【解答】解：【点评】本题考查了认识钟面上的时刻。20．【分析】（1）如图，原来有36根小棒，减去圈出的6根，即可计算出还剩多少根。（2）如图，用62减去30，求出差即可。（3）如图，一共有12个杯子，减去右边的7个，即可计算出左边有多少个。（4）如图，第一行有34根，第二行有20根，求一共有多少根，用加法计算。【解答】解：（1）36﹣6＝30（根）（2）62﹣30＝32（3）12﹣7＝5（个）（4）34+20＝54（根）故答案为：36，﹣，6，30；62，﹣，30，32；12，﹣，7，5；34，+，20，54。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。21．【分析】长方形对边相等，正方形四条边相等，且四个角是直角；三角形有3条边，3个角，平行四边形对边平行且相等，据此画图解答。【解答】解：如图：【点评】本题考查了长方形、正方形、三角形及平行四边形的特征及画法。五、解决问题22．【分析】用一共要栽树的数量减去已经栽的数量，即可求出还有几棵没有栽。【解答】解：16﹣8＝8（棵）答：还有8棵没有栽。【点评】本题考查十几减8的退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。23．【分析】用小明折的数量减去小强折的数量，即可求出小强再折几朵就和小明一样多了。【解答】解：15﹣9＝6（朵）答：小强再折6朵就和小明一样多了。【点评】本题考查十几减9的退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。24．【分析】用已经借走的个数加上筐里还剩的个数，即可计算出原来有多少个足球。【解答】解：7+25＝32（个）答：原来有32个足球。【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加法的计算方法。25．【分析】根据加法的意义，用女生人数加上男生人数，求出一共有多少人，再和学生人数进行比较即可判定。【解答】解：22+15＝37（人）37＜40答：王老师给同学们准备40根红领巾够。【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用以及整数